《别挤啦》ppt课件

课件17张PPT。別挤啦北师大版 语文 六年级 上册 第六单元 学习目标 　　　　1.体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟。
　
2.世界就是一个大家庭,应该礼让,和平共处。　
3.学会用宽容善良的心去对待别人。作者简介 狄更斯(1812——1870)英国现实主义作家,是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家。代表有《匹克威克外》《双城记》等。狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济发展迅速。 经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归。狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知。
愧　形近字组词 敞　敝　峻　俊　槐　魁　宽敞敝帚自珍险峻 英俊惭愧槐树魁梧
容纳：在固定的空间或范围内接受。
追求：用积极的行动来争取达到某种目的。
压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。
鼓励：激发；勉励。
严峻：严厉，严肃。 初读课文，整体感知1.这首诗你读懂了什么？
2.作者想要表达什么思想？
教育人们追求真、善、美。呼吁人们要宽容、善良、真诚、善待他人。深入探究，理解课文。你，不要挤！
世界那么大，
它容纳得了我，
也容纳得了你。
“你，不要挤……”中的“你”指的是谁？在当时的环境下指的是什么人？“你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人。统治阶级、资本家、所有剥削者。“挤”有什么特殊的含义？
“思想的王国是自由的天地”有什么含义？
诗中“世界那么大”的“世界”指什么？“挤”指所有不道德的行为。思想上的追求，精神上的需要。人的内心世界。深入探究，理解课文。第三句“你可以尽情的追求，追求那人间最好的一切”中追求的是什么？如何理解“保证你自己不使别人受到压抑”，小组交流讨论。
追求自己的自由时，不要侵犯别人的权利。个人想要的自由、利益及一切美好的理想。
“你可以尽情的追求，追求那人间最好的一切”深入探究，理解课文。朗读的时候应该胸怀是宽广的、宽容的，语气是告诫。
小结：

第一节诗告诉人们在追求自己的自由时不要
侵犯别人的权利，要容纳别人，不要使别人的感
情受到压抑。
在第二小节中“丑恶”有什么深刻含义？ 丑恶是指人与人之间的猜测、妒嫉等不良心理、丑恶心态。应该弘扬宽容、友善，摒弃自私与丑恶。诗中作者写到“不要把善良从内心深处挤走”，那么应该
把什么挤走呢？又应该留下些什么呢？深入探究，理解课文。完成填空我们应该给道德以 应有的地位，才会 问心无愧 ；
我们应该给好事以 ，才会 ；
我们应该给 以 ，才会 ；
我们应该给 以 ，才会 ；
……
我们应该如何做才是“问心无愧”？世界那么大，作者为什么在结尾还要一再呼吁“不要挤，
千万不要挤”？照应开头和题目，引人深思，给人启迪。
朗读时应该是严肃的、有力的。
深入探究，理解课文。 第二节诗告诫我们要善待别人，要遵守道
德行为规范，要用宽容、善良、真诚的心对待
别人。
小结：总结全文，思考问题。作者通过本诗想要告诉我们什么？
作者以形象的语言启发人们，不要为了获取
自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，
善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处。
1.生活中我们应该如何做才是“别挤”？

2.你一定对身边的某些事物或景物有过很深
的感触，请写一首小诗表达你的感受。再见！