人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《第一单元》单元研习任务解读

第一单元 任务解读
一、为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。阅读课文，说说文中是如何展示这些优秀品质的，分组讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。
答案示例：
课文 具体体现 当下意义
《中国人民站起来了》 在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。 认识到中国人民英勇无畏、不屈不挠的战斗精神，理解中国革命取得胜利的历史意义，相信正义一定会战胜邪恶。
《长征胜利万岁》 自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。 认识到长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。年青的学子要继承和发扬长征精神。
《大战中的插曲》 我八路军本国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底，必当与野蛮横暴之日阀血战到底。 认识到中华民族是一个热爱和平、有人道主义精神的民族；同时认识到中日和平的重要性。
《别了，“不列颠尼亚”》 在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 认识到中国共产党的坚定信仰和坚持不懈的努力是祖国统一的保障。
《县委书记的榜样——焦裕禄》 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长。他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样，这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。 认识到学习并弘扬焦裕禄精神，要重点学习并弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，将来努力成为焦裕禄式的好党员、好干部。
二、以革命理论说服人，以英雄形象打动人，以崇高精神鼓舞人，是优秀革命文化作品的特点。阅读本单元作品，完成下列研习任务。
1.《中国人民站起来了》这篇讲话，观点鲜明，态度坚决，铿锵有力，表现出毛泽东的豪情、自信和睿智。文中运用了较多表示强调的词语（如“决无”“必然”“从来”等）和判断句（如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”等）来增强文章的感染力。朗读全文，体会这些词语和句式的表达效果。
2.本单元的作品，既抒发了深沉的情感，又表现出理性的思考。选择一篇最能体现这一特点的作品，体会作者是如何将感情抒发与理性表达结合在一起的，进行小组研讨。
答案示例：
1.《中国人民站起来了》中表示强调的词语：
“英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻”中的“英勇的”“世界上少有的”写出了毛主席对中国人民解放军的高度礼赞，“所有的”表达出毛主席对敌人的蔑视。
“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。”这一句中的“决无”一词表达出对国民党的蔑视和与国民党斗争的果决。
“我们务必不要松懈自己的警惕性”中的“务必”强调了对敌人保持警惕性的重要性。
“但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜”中的“一切”“都”写出了必胜的信念。
“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土”中的“不允许”写出了态度的坚决。
“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”中的“必将”写出了信念的坚定，“稳步”强调了工作的方法。
《中国人民站起来了》中的判断句：
“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。”该段话中的几个判断句写出了中国人民当家作主的豪情，写出了毛主席对中华民族的正确认识以及对中国在近代落伍原因的科学判断。
“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。”该段话展现了中华民族的自信心和自豪感。
“我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器”，强调了新中国的国体及其重要性。
答案示例：
2.《长征胜利万岁》一文，文章主体是回顾“长征胜利”，其中有很多抒情的表达，紧扣“胜利万岁”的庆贺情感，如“……怎能不兴奋、不激动呢”“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”“苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人”。这些抒情语句随处可见。同时，文中也不乏理性的表达，如“经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击”，既写出了长征的艰苦，又表达了长征必将胜利的信念。又如写吴起镇会议开始前的一段：“毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月。你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了……要说辛苦，你们最辛苦了！”这一段是议论，更有浓郁的抒情，既写了革命领袖的伟大，坚持与战士们同甘共苦，又将作者对革命领袖的敬佩之情表达得淋漓尽致。
三、很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。
答案提示：
这项任务是学习革命传统作品以后的实际应用，主要目的是让学生联系实际生活，挖掘社会资源，切身感受身边真实的英雄或榜样。
第一个活动是选定参观访问的对象，或是爱国主义教育基地，或是革命历史遗迹，也可以扩展一些，如你知道的某个英雄人物或榜样人物。参观访问时要注意记录一些材科，也可以拍些照片，为后面的活动作准备。有条件的还可以通过图书馆、网络等查阅一些文字或图片材料。
第二个活动是选择某一文体进行写作，写作时可参考本单元所学的一些作品的写法，如纪实性作品中记叙与抒情、议论的结合，新闻作品的简洁明了等。可选用自己擅长的文体，积累较多的素材进行写作。
第三个活动是编辑以“家乡的英雄”为主题的文集。文集涉及内容选择、栏目设置、排版设计、撰写前言或后记等，可以以班级为单位分工合作完成。
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