诸佛庵中学有效教学导学案
年级 九 学科组 语 文 课题 邹 忌 讽 齐 威 王 纳 谏 总课时数 主备教师 朱正齐 审核人 刘 俊 陈义祥
22.邹忌讽齐王纳谏
一、课前——结构化预习
学习目标：
1. 掌握本课中重要的文言实词以及特殊句式，学会积累文言文知识的一些方法；（重点）
2. 学习文章善于通过细节与对话来塑造人物形象的方法。（难点）
预习导学：
1、齐威王
齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
2、《战国策》
原名《国事》《短长》《事语》《长书》等，由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》，至于这部书的作者，已不可考。
战国时代，七雄并立，兼并战争比春秋时代更为频繁激烈，各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是作为“士”的这一阶层人物在当时的政治舞台上活跃起来，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家，他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯采纳。《战国策》就是着重记述这些策士们的言行的。
《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。
3、自学指导。
读几遍课文后，看看从头到尾先后出现了几个“三”？如邹忌的三问等，抓住这个就读懂了全文。完成下面的练习。
①、《邹忌讽齐王纳谏》选自 体的历史著作《 》，编订者是___________。“讽”的意思是 。
②、文中写邹忌相貌美的句子是
③、文中写邹忌有自知之明的句子是
④、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是
⑤、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：
二、课中——探究交流
1、在妻、妾、客的三答中，邹忌领悟到什么？用文中语句回答。
2、邹忌是如何设喻讽谏齐王的？成果如何？
3、邹忌和齐王各是一个怎样的人？
三、课后——巩固提高
1．下列加横线的词读音全部都正确的一项是：（ ）
A．昳（yì）丽 时时而间（jiān）进 臣妾（qiè）
B．窥（kuī）镜 期（jī）年 皆朝（cháo）于齐
C．弗（fú）如 孰（shú）与 数（shuò）月之后
D．朝（zhāo）服 衣冠（guàn）谤（bàng）讥
2．找出下列各句中活用的词语，指出其用法，并解释。
①群臣吏民能面刺寡人之过者
②朝服衣冠
③吾妻之美我者，私我也
④闻寡人之耳者，受下赏
3、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。
4．下面不是宾语前置句的一句是：（ ）
A．夫晋，何厌之有？
B．忌不自信。
C．何以哉？
D．徐公何能及君也！
5．解释下面各组加点的词语：
①我孰与城北徐公美 （ ）
徐公来，孰视之 （ ）
②能讥谤于市朝 （ ）
皆朝于齐 （ ）
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