人教版八年级上册英语Unit 7 Will people have robots？SectionA 1a-2d 教案

八年级英语上册教案
Unit 7 Will people have robots？
Section A（1a-1c）
一、教学目标
1. 知识目标：
1) 学生掌握下列词组：have a robot, on paper, on computer, study at home, live to be 200 years old, only one country，use money.
2) 学生掌握will 构成的一般将来时的结构和用法：
①肯定句：主语+will+动词原形+其他。
②否定句：主语+will+not+动词原形+其他。（will not=won’t）
③一般疑问句：will+主语+动词原形+其他？
回答：Yes,主语 +will。/ No,主语+won’t。
2.能力目标：
1）学生能学会will构成的一般将来时态的相关知识。
2）学生能正确运用所学句型，表达自己对未来的预测和看法。
3.情感目标：
1）让学生在活动中感受英语学习的乐趣。
2）让学生展望未来，认识到未来社会发展的无限可能性，从而达到前景教育的目的
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 学习掌握一般将来时态的意义。
2) 学习掌握一般将来时态的结构。
2. 教学难点：
1) 情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态。。
2) 能用所学句型描写未来生活。
三、教学过程
（一）课前热身，情景激趣
给学生观看一段有关机器人的短视频和动画图片，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，让学生对课程有所期待，同时也能迅速地让他们进入状态。然后老师拿出准备好的机器人玩具和礼品，营造科幻环境，激励学生积极主动参与课堂。
（二）词组学习，操练巩固
由老师领读PPT上的目标词组，每个词组学生读三遍，利用大屏幕集体齐读，激发学生有意注意，加强学生学习的自信心。
（1）词组操练1—match
请全班学生将目标词组与对应的简笔画配对，然后将简笔画贴在板书右边位置，建立学生对所学词组的形象联系。
（2）词组操练2—write down
本课所学新的词组难度不大，请全班学生快速记忆10秒后隐去PPT上的词组，然后主动邀请7位同学在简笔画旁边写下其英文词组。
（3）词组操练3—quick eyes
将七幅简笔画以快闪的形式出现在PPT上，全班同学一起以最快的速度说出对应的目标词组，反复操练，完成学生对目标词组熟练的教学任务。
（三）精简导入，新知展示
（1）老师提问“What will the life be like in 100 years ”,然后用图片和视频的形式对未来生活的城市、使用的交通工具、通讯工具和课堂形式进行头脑风暴式的展示，开阔学生的思维，激发学生兴趣。
（2）老师使用 “Will people have robots in their homes ” “Yes, they will”等六个目标句型对上一问题进行拓展，让学生初步接触Will引导一般疑问句的用法及其简略回答。然后展示本课的核心句型—will构成的肯定句和否定句：People will…;They will…; People won’t…; Kids won’t …等，并让学生跟读目标句型。
（四）听力操练，直击课本
（1）听力操练1
老师组织学生听Part1b部分，要求学生听懂大意并学会捕捉听力关键信息，然后在1b部分圈出听到的推测。
（2）听力操练2—YES&NO game
一名学生站到讲台前，其他同学起立，当老师读一句目标句型，比如People will have robots in their homes。台前的学生在纸上写下自己的观点是YES还是NO，下面的学生推测他的观点，认为是同意的举手，不同意的就不举手，然后台前的学生展示其答案，推测错误的学生坐下，其他学生继续游戏。
（3）听力操练3
老师将课文中插图人物和听力内容制作成一段flash动画，让学生对着听力稿边听边看，既具有趣味性，又能帮助学生理解含有一般疑问句或宾语从句的听力文稿。
（4）听力操练4
将1b的听力材料呈现给学生，老师组织学生跟读听力文稿，加深对听力内容的理解。
（五）口头合作，能力提升
（1）口语操练1—连词成句pair work
老师邀请一组学生选择不同的机器人编号，大屏幕上出现不同的单词提示，组成前面提到过的will引导的一般疑问句式，然后由这组学生完成对话内容，从而加深学生对will引导一般疑问句的理解和运用。
（2）口语操练2—开火车group work
请四人一组的同学到讲台前来，分别选择黑板上的一幅简笔画，然后按照PPT上展示的对话结构，使用will的一般疑问句、肯定句和否定句等完成对话，第一个学生问问题，第二个学生回答，然后继续问第三个学生问题，以此类推。
（六）归纳小结，练习深化
师生一起探讨一般将来时的含义和其基本句型（肯定句、否定句和一般疑问句及其简略回答），然后用练习巩固知识。
四、板书设计
Unit 7 Will people have robots？
Section A （1a-1c）
Sentences:
①People will have robots
in their homes.
②Kids won’t go to school.
③Will people use money
in 100 years
Yes, they will./No, they won’t.