部编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事” 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
语文 部编版 三年级 上册
身边的“小事”
口语交际：
教学目标：
1.能够唤醒生活记忆，聚焦生活中的平凡小事，并能够用流畅、具体的语言进行描述。
2.在交际过程中敢于发表自己的看法，努力培养大胆交际的良好习惯。
3.认真倾听他人发言，学会有礼貌地
进行交流与补充。
我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。对于不同的事件，我们会有不同的看法。
下面几幅图都是生活中的小事，观察下面几幅图，说一说你的感受。
我身边有人在公共场所乱插队，这是一种不文明的行为。喜欢插队的人会给别人带来不便，大家都不喜欢这种人。
上车插队
我们在公共场合，有人帮忙开门，这是种很文明的行为，值得赞扬。
为他人开门
乱涂乱画
在景区游玩时，有人喜欢乱涂乱画，不遵守景区的管理规定，这是不文明的行为。我们出外游玩时一定要严格遵守公共管理条例。
在公园里捡拾垃圾，这是一种令人感到温暖的行为。他们这样做不仅让公园的地面变得干净，还会给到公园游乐的人们提供一个清洁的环境，让他们感觉舒适。
清理狗便
观察下列图中发生的“小事”，这些人的行为是否正确，说说你的看法。
小组讨论
1、分小组围绕文明和不文明行为进行交流讨论
2、汇总小组同学谈到的“小事”，和其
他小组交流。
如何表达自己的看法？
表达看法时，先简单把事情说清楚，再表明自己的观点，还可以讲讲这样的行为带来的影响，这样就把看法说得清晰简洁，让人明白了。
场面混乱，扰乱秩序。
尊敬师长
噪音扰民
助人为乐
尊老爱幼
垃圾不落地
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（不要认为坏事小就去做，不要认为好事小而不去做。）
“小事不小”
课堂小结
生活处处有语文，生活处处皆学问，走进生活去认真观察，你会发现文本中的这些“小事”其实处处可见，它们是我们生活中真实存在的一部分，时刻关系并影响着我们的生活和心情。
孩子们，让我们做一个文明的人，用我们自己的文明行为，给社会增添一份美好和温暖吧。
课后找出身边让你感到暖心或痛心的行为，与同学或家长进行沟通！也可以在日记本里记下来的！
课后实践
谢谢大家！