一个数乘小数（课件）-五年级上册数学苏教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
一个数乘小数
坂中中心小学 五（4）班
一、复习
0.005表示( )。
3.25表示( )。
2.35的小数点向右移动两位，再向左移动一位是( )。
5个千分之一
325个百分之一
23.5
3、不计算，根据23×5=115，很快地说出下列的结果：
230×50=
23000×5=
2.3×5=
0.23×5=
猜想：0.23×0.5=
11500
115000
11.5
1.15
10.08
m
10.08
3.22
3. 2 2 0
3.22
平方米
100
10
1000
3.22
3. 2 2 0
100
10
1000
小数与小数相乘,先按照整数乘法算出积是多少,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
小数乘小数的计算方法：
如：0.2×0.3
先算2×3=6
再把6的小数点向左移两位得0.06
=0.06
．
．
．
=2.94
=103.5
=1.48
=2.025
8 7 5
．
7 3 8 0
．
．
3 2 9 2
58.5×5.2
≈60×5
=300（元）
58.5×52=304.2
答：应付304.2元。
3.46
× 1.2
692
346
4152
=4152
1.8
× 4.5
9 0
72
8 1 0
．
．
．
=8.1
10.4
× 2.5
5 2 0
2 0 8
2 6 0 0
．
=26
口算。
8×1.2
3.1×0.4
1.2×0.3
1.5×7
60×0.02
2.5×0.4
0.001×560
不计算,猜猜积的小数位数。
3.68×0.7=
2.38×0.4=
4.3×3.28=
0.18×1.5=
2.576
0.952
14.104
0.270
=1.24
=9.6
=0.36
=10.5
=1.2
=1
=0.56
=2.94
=103.50
=2.025
教学目标：
知识目标：初步理解、掌握一个数乘小数的意义和法则。会运用法则进行计算。
技能目标：使学生具备初步的分析推理能力和迁移类推能力。
德育目标：
培养学生的合作探究能力，使得学生获得成功的体验。