小学语文北师大版二年级上册第一单元 教案（3课时）

第一单元 课题：语文天地 课时：第 1课时
内 容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、练习书写。
2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。

情感
教育
知道秋天什么最美？感受秋天美在哪里？
重点
知道秋天什么最美？
难点
感受秋天美在哪里？
方法
自主、合作、探究
课 前
准 备
小黑板
教 师 活 动
学生活动
一、描一描，写一写二、把下面的字排到队伍中去。
1、出示：卡片， 2、出示：、祝、、降、学生独立完成。
三、比一比，选字组词。2、师范做第一题。4、指名板书。
四、读一读，选择三个词语造句。2、选择词语造句。3、师生评议。
五、学习查字典
1、小朋友，遇到生字你用什么办法认识它？现在丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的办法，那就是查字典。2、出示字典，介绍字典。3、师用字典示范查找"炉"字，学生看。4、师带领学生查"烟"字。5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。
学生分别说说每组字的相同之处。3、说说你怎么做的，为什么？
1、同桌说说每组字的异同。
3、学生独立完成。
1、生自读词语。
6、齐读查字儿歌。
7、请会查的一名学生带同学查"秋"字。
8、学生小组一起查找"遥""瀑"。
板书设计：
课后反思：
第一单元 课题：语文天地 课时：第2课时
内 容
教
学
目
标
知
识
1、引导学生观察田字格中生字的位置，能按笔顺要求书写。
2、初步认识偏旁的表义功能，体会字与偏旁的关系。

情感
教育
培养学生整理归纳的学习方法
重点
练习照样子写句子，培养学生的口语表达能力。
难点
练习照样子写句子，培养学生的口语表达能力。
方法

小组合作探究练习
课 前
准 备
写有练习题的小黑板
教 师 活 动
学生活动
一、描一描，写一写
1、指导学生观察生字“比”“忙”“秋”在田字格中的位置。
2、教师示范，
二、组字小魔术
1、举例分析
给“拾”取掉一个偏旁部首，再加上一个部首变成一个新字再组词。
2、出示小黑板，学生读题。
4、选优秀小组代表，说说做题的方法。
6、请小组派代表评价。
三、说说你看到的秋天，仿照例子填一填。
1、出示例子，学生朗读。
瓜果香 枫叶红 菊花黄
3、你还能说出哪些这样的短语，学生小组讨论。
四、读一读，照样子说句子。
2、简单分析：谁在什么地方，想干什么。
3、读句子，练习补充。
我在树林里走来走去，想____________________。
4、补充句子。
我在______________想____________________。
说说他们的笔顺。
学生认真观察。
3、学生描红，抄写。教师巡回指导。
3、小组合作练习完成板上的题。
5、请个别学生在板上演示，其他学生在练习本上练习。
2、学生仿照例子说一说。
（　　）香　　　（　　）红　　　（　　）黄
小组汇报学写结果。
1、请一位学生读例句。
我在树林里走来走去，想 寻找一片火红的枫叶。
5、小结：我觉得我说的句子很好，我把它写下来了。
板书设计：
课后反思：
第一单元 课题：语文天地 课时：第3课时
内 容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。
2、学习查字典
3、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。
情感
教育
练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。
重点
学习查字典。
难点
学习查字典。
方法

自主、合作、探究
课 前
准 备
自主、合作、探究
教 师 活 动
学生活动
一、举办图片展览。二、读一读，背一背2、师范读《山行》三、学习查字典。1、小朋友，遇到生字你用什么办法认识它？
现在丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的办法，那就是查字典。2、出示字典，介绍字典。
3、师用字典示范查找"炉"字，学生看。4、师带领学生查"烟"字。
5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。8、学生小组一起查找"遥""瀑"。　四、总结。　　　　
1、学生看插图说话。
3、学生自读。
4、指名朗读
6、齐读查字儿歌。　
7、请会查的一名学生带同学查"秋"字学生说说本节课的收获及还要努力的地方
板书设计：
课后反思：