小学语文北师大版二年级上册第二单元测试教案（3课时）

第二单元 自立 课题： 语文天地 课时：第 1 课时
内 容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、能仿照例子编写句子。练习用词造句，积累反义词。
2、进一步学习查字典，掌握用部首查字法查字典。
情感
教育
进一步学习查字典，掌握用部首查字法查字典培养学生自学识字的能力。
重点
巩固汉字与拼音。
难点
结合课文理解词语的意思，并能正确运用词语造句。
方法
谈话法、朗读法、游戏法。
课 前准 备
字卡片、多媒体课件小黑板 图片
教 师 活 动
学生活动
一、描一描
1、指导学生观察卧钩在田姿格中的位置。
2、师范写卧钩和带卧钩的“必”“怎”字。
3、学生练习写卧钩和带卧钩的“必”“怎”字。
二、比一比，看谁写得多。
1、说说“食字旁”的字表示什么意思，跟什么有关。
2、小组讨论，找出带有这个偏旁的生字。
3、归纳整理：饭、饱、饥等。
三、给汉字加偏旁成新字，并组词
1、引导学生观察例字，说说题意。
2、学生自己在书上填写。
3、学生交流汇报。
4、全班评议。
四、读一读，选词口头造句
指导学生读词语，并说一说词语的意思。
2、分小组讨论，练习口头造句。
3、把句子写在书上
五、学习反义词
1、指导学生读词语，并说一说每组词语有什么特点。
2、回忆以前学的反义词，再说出几对反义词。
六、说一说，在家里你做过哪些事？
1、出示讨论题。
2、分小组讨论。
3、在班上汇报交流。
七、仿照例子编句子
1、引导学生读例句。
2、引导学生编句子，想一想，应该怎样编句子？（结合自己的生活实际来想。
1、练习写字。
3、认真观察。
4、小组交流。
5、独立练习。
6、小组交流。
7.积极思考。
8.回答问题。
9.认真观察，交流心得。
10.拓展延伸。
11.分组讨论。
12.互动交流，仿写句子。
课后反思：
板书设计：
第二单元 自立 课题： 语文天地 课时：第 2 课时
内 容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、有感情地朗读短文，理解课文内容。
2、继续学习查字典的方法。
情感
教育
1、学习有感情地朗读课文，能分角色朗读。
2、培养学生自学生字的能力。
重点
进行口语交际训练。
难点
自学生字，能熟练的朗读课文。
方法
谈话法、朗读法、游戏法。
课 前准 备
小黑板、图片
教 师 活 动
学生活动
一、自读短文
1、指导学生读短文。
2、查字典，学习本课的生字。
3、学习生字词。
打闹 玩耍 忽然 眼冒金星 厉害 芭蕉 重新
（1）请全班读词。
（2）抽读词语。
4、给课文标出自然段。
5、分段学习。
（1）学习第一自然段。
故事中都有谁？他们在干什么？
（2）学习2-3自然段。
吉吉出了什么事？它是怎么做的？
（3）学习第四自然段。
这是有发生了什么事？
（4）学习第五自然段
吉吉为什么那么高兴？
6、交流：你读懂了课文哪些内容，在小组上交流。没有读懂的内容，也在小组上讨论研究。
7、请学生将短文内容复述出来，培养学生独立阅读课文的能力。
8、评议，在班上汇报交流。
二、学习查字典
谈话：查字典可以帮我们认识许多字，但是有些字在部首查字表里是查不到的，下面我们继续来学习查字典的方法
熟悉部首位置
数部首的笔画，查部首目录，记检字表页码。
数另一部分的笔画，查检字表，记正文页码。
试着查一查，抄下拼音。
跤（ ） 粗（ ） 狼（ ） 蕉（ ）
1、朗读短文。
2、练习查字典。
3.学习生字词。
4、读词语。
5、给课文分段。
6、看图思考问题。
7、回答问题。
8、小组内交流体会。
9、复述课文内容。
10.汇报交流。
11.巩固查字典的方法。
12.熟悉部首查字法。
13.做练习题。
课后反思：
板书设计：
第 二 单元 课题：语文天地 课时：第 3课时
内容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、照例子写句子。
2、自读课文《小猴吉吉》，理解短文的内容。
3、学会查字典。
情感教育
从练习中感受学习语文的快乐，学会学习。
重点
照例子写句子；自读课文《小猴吉吉》，理解短文的内容。
难点
学会查字典。
方法
练习法，合作法
课前
准备
一、仿照例句写句子。
1、出示例句。
3、仿照例句写句子。
4、读句子，评价谁的句子造的好，谁最懂得自立。
二、自读短文。
1、扫清生字障碍。
三、学习查找难检字。
1、出示难检字：“末”。
2、查找步骤。
（2）按照笔画查难检字笔画索引中的5画，找出来。
（3）了解“末”的读音，意思。
四、作业。
练习查难检字。
2、读一读，议一议。
2、自由读文。
3、自由讲一讲短文的内容。
4、汇报。
（1）数笔画。
（4）组词。
练习查难检字。
板书设计；
课后反思：