第四单元 课题: 语文天地(三) 课时:第1课时
内 容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、正确书写“啊、啦”,并能写出“耳朵旁”“示字旁”的字。
2、能正确区别形近字,并会用形近字填空。
3、能根据课文想象说话。
情感
教育
能在平时的学习中积累知识,学会应用
重点
了解部首表意的特点,培养学生利用已知的部首凭借字义区分字形
难点
能根据课文内容想象说话。
方法
合作学习
课 前
准 备
课件
教 师 活 动
学生活动
一、描一描,写一写。
在田字格中描写生字“啦、啊”
说说他们的相同点和不同点。
二、比一比,看谁写得多。
出示部首“耳朵旁”“示字旁”,认识并强调书写。
写出带有以上两个部首的生字。(课件出示)
三、比一比,选字口头组词。
1、出示题目。
2、审题,理解题意。
3、选字口头组词。
4、教师总结,根据部首来辨析汉字的意思。
四、按要求说、写句子。
1、审题,弄清题意。
2、读题目中出示的半个句子,展开想象,练习说话。
3、指名发言,集体评议谁说得合理、有创意。
4、动笔选择一个最喜欢的说法,把句子补补充完整。
1、在田字格中描写生字“啦、啊”
2、说说他们的相同点和不同点。
2、读题目中出示的半个句子,展开想象,练习说话。
板书设计:
样 海(洋 ) 祖 (祖 )国
洋 怎(样) 组 小(组 )
纱 (沙 )土 福 一(幅)画
沙 (纱 )窗 幅 (福 )气
课后反思:
第 四 单元 课题: 语文天地 课时:第2课时
内 容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、会欣赏故事和儿童诗,能熟读背诵古诗。
2、学会查字典。
情感
教育
图文结合,展开想象,感受词语描写的情景。
重点
背诵古诗,理解诗意。
难点
查字典
方法
读练结合
课 前
准 备
课件
教 师 活 动
学生活动
一、由学过的课文引出学习内容。
1、读《祖国在我心中》体会课文感情。
2、今天再来学习两首写祖国的诗。
二、读一读,背一背。
《望庐山瀑布》
看图理解诗意。
讲解诗的内容。
从写景让学生体会诗人对祖国山河的热爱之情。
三、读《我们的祖国真大》
2、讲解诗歌内容。
3、课件出示(诗的内容图)
4、带着对祖国的热爱之情朗读诗歌。
四、学习查字典。
1、出示“泳”,教给查字典的方法。
2、按刚才的方法查字典。
①找出部首三点水②数部首笔画“3”③再查5画。记住字的正文页码。
五、简单教学难检字查字法
1、讲解告诉查字方法
2、在难检字表中查“用”字。
自己看拼音读。
1、自由读诗,找出生字、生词。
带着对祖国的热爱之情朗读诗歌。
板书设计:
部首查字法:
泳( ) 炉( )
难检字查字法: 用( )
课后反思: