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16雷雨
16雷雨
1.自由大声地朗读课文。把生字读准确,句子读通顺。
再次默读课文,给下面的图片按顺序进行排列
①
②
③
1、2、3
4、5、6
7、8
雷雨前1、2、3
雷雨中4、5、6
雷雨后7、8
①
②
③
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然,一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
满天的 乌云,黑沉沉地压下来。
乌云
压下来
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
大风
树枝
乱摆
忽然一阵大风, 吹得 ,
吹得 ,吹得 。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
落?
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
这只蜘蛛会怎么想?
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
蜘蛛
垂
垂
一
读
先写一个千,长横在中间,
果子挂两边,三长四短记心间。
金黄的稻谷( )下头。
苹果从树上( )下来。
树叶从树上( )下来。
兔子的耳朵( )下来。
填一填,是“落”“掉”还是“垂”
垂
掉
落
垂
万条( )下绿丝绦
千朵万朵( )枝低。
满天的乌云,________地压下来。树上的叶子一动不动,___一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝_____。一只______从网上____下来,逃走了。
闪电越来越___,雷声越来越____。
黑沉沉
蝉
乱摆
蜘蛛
垂
亮
响
乌
压
第二课时
读
一
读
压力 蝉鸣
垂下来 压下来
雷雨来得快,去得也快。雷雨前和雷雨后的景象有什么不一样,对照表格圈画雷雨后景物的特点。
天亮起来了,打开窗户,清新的空
气迎面扑来。
hù
pū
心旷神怡
愉快
雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
天亮起来了,打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
挂
坐
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然,一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗 ,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
哗,哗,哗,雨下起来了。
哗哗哗,雨下起来了。
哗 ,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
雨越下越大。往窗外望
去,___________________。
树哇,房子啊,都看不清了
雨越下越大。
近处的 也看不清了,
远处的 也看不清了。
倾盆大雨
瓢泼大雨 滂沱大雨 大雨如注
pāng tuó
piáo pō
观察下面两幅图,选择其中一幅,用“哗,哗,哗”开头,也可用自己喜欢的开头。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
渐渐地
渐渐地
用“渐渐地”说一句话。
说一说:为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致?
合
作
探
究
能够把这些场面写得如此生动形象,是因为作者留心观察,善于去发现、去探究。
雷雨天不要躲在大树下
相关知识。
黑
我会写
扑
户
迎