16 金色的草地 第二课时（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
金色的草地
（第二课时）
人文主题：留心观察
语文要素：体会作者是怎样留心观察周围的事物
窗前
蒲公英
钓鱼
哈欠
假装
盛开
玩耍
绒毛
观察
合拢
复习词语
课文主要讲了我和弟弟在 上玩耍，发现草地在不同的时间， 不同，然后认真 ，发现草地的颜色与蒲公英花瓣的 有关。
草地
颜色
观察
开合
（一）再读课文，回顾感知
有趣
可爱
3有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
听同学朗读第3自然段，
思考：草地的可爱、有趣还体现在哪儿？
（二）细读课文，探究谜底
“我”的发现
小组内交流“我”观察到的草地的颜色有哪些变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
“我”是怎么样发现草地的秘密呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
合拢
张开
早上，草地 ，因为蒲公英
中午，草地 ，因为蒲公英
晚上，草地 ，因为蒲公英
绿色
花朵是合拢的
金色
花朵是张开的
绿色
花朵是合拢的
作者用文字把草地颜色变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？
①按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
②写清不同时间的草地的样子，读起来觉得很明白。
③为了写清楚、写明白草地的变化，需要进行长时间细致的观察。
1.按时间顺序写。
2.细致观察。
写作方法、法宝
只要我们留心观察，就能发现大自然中很多植物在不同的时候是不一样的。生活中，你知道哪些植物在不同的时候是不一样的吗？
凌晨四点，牵牛花开放
中午，牵牛花逐渐收拢
晚上九点左右，昙花开放
1—2个小时之后，花朵慢慢合拢
小组合作：选择你熟悉的一种事物，按照时间顺序观察，
写出事物在不同时间里变化及变化的原因。
小组作品展示，生生互评，师生互评。
作品一：当我的手碰触到含羞草的叶片时，叶片就会瞬间合拢，过了好一会儿，它才慢慢展开。有时，一阵风也能让含羞草的叶片合拢起来，真是太有趣了！
作品二：牵牛花凌晨四点左右开放，到了中午，花朵就凋谢了。牵牛花的开花时间练一天都不到，真是太神奇了。
梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的朋友。
我记得你春天发芽的时候，灰白色 的、有细柔茸毛的芽芭，是多么新奇、多么快乐地出现在枝头!春雨给你洗了澡，就像小弟弟微笑着睁开眼睛，你枝头的芽苞都绽开了。你有着美丽斑纹的树干，绿得非常可爱。除了你，还有什么树的树干，能这样绿呢
校园里的梧桐树，你是我们的朋友。
我想，在夏天那些炎热的日子里，你一定看见我在你的树荫下做功课吧 你也一定知道，这水磨石的圆桌，是什么时候安放在这里的吧 我听老师说，是以前毕业班的大哥哥、大姐姐们留下的纪念。梧桐树，你一定很高兴吧 光滑的、明净的、美丽的水磨石圆桌，安放在你的树荫下。我仰着头看你。透过你密匝匝的绿叶，我看见晶亮的阳光在闪烁。我好像看见了夜空中的星星,我好像看见了你明亮的眼睛。你也在看我吗，梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的朋友。
秋姑娘还在忙碌着:忙着给田野里的庄稼涂颜色;忙着给果园里的果实涂颜色;忙着给山林里的树木、野草，以及各种各样的秋天的花朵涂颜色。梧桐树，你开始悄悄地落叶了。你为什么要落叶呢 梧桐树，我愿你永远鲜绿，永远拥有一片树荫。可是你摇摇头，又抖落几片树叶。满枝的叶片都要落光了，你就不难过吗 梧桐树!我们把你的落叶积起来。我们点燃了叶片和枯枝。火焰跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的灰烬，埋在你的脚下。让你落下的叶片，变成你的养料吧!这是我们非常真诚的希望。
我突然发现，原先在你的树荫下的水磨石圆桌亮了起来。那里照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你是想，冬天特别需要阳光，你落了叶，好让阳光更多地照射大地吗 我敢肯定，梧桐树，你准是这样想的!
校园里的梧桐树，你是我们的朋友。你给我们浓荫，你给我们阳光
阅读《梧桐树》
1.作者对梧桐树的哪部分进行了观察？
2.不同的季节，梧桐树的树叶有怎样的变化？
3.小组讨论，全班交流。
梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的朋友。
我记得你春天发芽的时候，灰白色 的、有细柔茸毛的芽芭，是多么新奇、多么快乐地出现在枝头!春雨给你洗了澡，就像小弟弟微笑着睁开眼睛，你枝头的芽苞都绽开了。你有着美丽斑纹的树干，绿得非常可爱。除了你，还有什么树的树干，能这样绿呢
校园里的梧桐树，你是我们的朋友。
我想，在夏天那些炎热的日子里，你一定看见我在你的树荫下做功课吧 你也一定知道，这水磨石的圆桌，是什么时候安放在这里的吧 我听老师说，是以前毕业班的大哥哥、大姐姐们留下的纪念。梧桐树，你一定很高兴吧 光滑的、明净的、美丽的水磨石圆桌，安放在你的树荫下。我仰着头看你。透过你密匝匝的绿叶，我看见晶亮的阳光在闪烁。我好像看见了夜空中的星星,我好像看见了你明亮的眼睛。你也在看我吗，梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的朋友。
秋姑娘还在忙碌着:忙着给田野里的庄稼涂颜色;忙着给果园里的果实涂颜色;忙着给山林里的树木、野草，以及各种各样的秋天的花朵涂颜色。梧桐树，你开始悄悄地落叶了。你为什么要落叶呢 梧桐树，我愿你永远鲜绿，永远拥有一片树荫。可是你摇摇头，又抖落几片树叶。满枝的叶片都要落光了，你就不难过吗 梧桐树!我们把你的落叶积起来。我们点燃了叶片和枯枝。火焰跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的灰烬，埋在你的脚下。让你落下的叶片，变成你的养料吧!这是我们非常真诚的希望。
我突然发现，原先在你的树荫下的水磨石圆桌亮了起来。那里照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你是想，冬天特别需要阳光，你落了叶，好让阳光更多地照射大地吗 我敢肯定，梧桐树，你准是这样想的!
校园里的梧桐树，你是我们的朋友。你给我们浓荫，你给我们阳光