2023年新高考语文一轮复习文学类文本小说复习系列5：小说主旨及探究(共33张PPT)

(共33张PPT)
2023新高考一轮复习之文学类文本
小说阅读
一—主题及探究
主题及探究
● 主旨类探究
● 标题类探究
· 文学理论在文本中的体现
主旨探究
主题意蕴
主旨类探究是一种基于文本的探究，探究的内容多是小说的丰富意蕴
或深刻内涵，以及作者的创作意图。它不是要求直接概括主题，而是要求
挖掘主题的丰富性或深刻性。
小说主旨探究可以分为：1.思想意蕴探究
2.情感意蕴探究
思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本带给读者
的思考、认识和启示（重在思想性、认识性)。
情感意蕴，是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜怒褒
贬（重在作者的倾向性，即他赞成什么，反对什么）。
主题意蕴
对主题的概括常用这样一些基本术语：。
①歌颂、赞扬、弘扬什么。
②讽刺、批判、揭露、谴责什么。
③揭示什么人生道理。
④对什么现象的反思。
⑤表达了什么情感。
如2019年《理水》（鲁迅）一体现对实干精神、担当精神的崇敬，对中国脊梁式人物的敬意；
如2018年《赵一曼女士》（阿成）一对革命英雄的尊敬之情，思考赵一曼的精神在当下的时代意义。
主题意蕴
当下主流思想与主题示例：
①社会主义核心价值观（尤其注意爱国、敬业、公正、法制、民主等观念）；
②五大发展理念（开放发展、共享发展、协调发展、绿色发展、创新发展）；
③国家荣誉获得者（共和国勋章、友谊勋章等等）体现的科技兴国、淡泊名
利、艰苦奋斗、专注与坚守、顽强拼搏、不忘初心等等：
④疫情斗争之下的精神（人与自然共生共处、反思人类行为团结精神奉献精
神、无畏与担当精神、牢记使命、平凡中蕴育着不平凡等等；
⑤人生存状态的思考，人性的呼唤与拷问，针砭时弊。
主题意蕴
任何形式都是为内容服务的，小说也不例外。小说主旨的表现
形式，大致有以下几种：口
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的
真善美和假恶丑以及完成对社会现实的批判。如：《孔乙己》
②用故事的形式针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形
小说主题的表现形式
式加以揭露和鞭挞。如：契诃夫《小公务员之死》
③通过寓言，寄寓人生哲理。
④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
主题意蕴
落实5抓”，解答小说主旨题
表层义：标题本义
1抓标题
小说标题有表面意思外，还有比喻义、象征义、双关义等深层意思
深层义：文中的指代义、比喻义、象征义、双关义
主旨义：传达出作者的写作意图和思想感情
小说写人离不开情节，情节发展又是通过一系列具有因果关系的故
2抓情节
事来推动的，体现矛盾冲突。准确理解主题，需要理清小说线索、
情节，抓住矛盾冲刺。
主旨题“5抓”
在小说中，作者浓墨重彩塑造的主要人物就是“主题性人物”，他
3抓人物
如《祝福》中的样林嫂就是主题性人物，通过样林嫂的
的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的
主题。把握其典型性格及其生成的历史，即可窥见作品的主题。
悲剧命运，小说揭露封建制度、封建礼教吃人的罪恶。
①分析环境的特点。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而揭示主旨内通。
4.抓环境
环境可以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可
以从中揣摩主题。具体需要”一分一抓”：
②抓背景介绍。思考文本产生的时代，认识人物形象的思想性格所打上的时代烙印，把握住人
物形象所折射出的时代特征看它具有怎样的历史意义，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。
⊙抓住文本里不同的人、事、物，再分别探究作者对他们或它们的情感态度：
5.抓语言
②抓住小说中流露作者思想倾向的关键性词语或语句来把握。