沪粤版物理八年级上册 4.3 探究熔化和凝固的特点(第二课时)习题课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
4.3　探究熔化和凝固的特点(第二课时)
第四章　物质的形态及其变化
学习目标
课前预习
课堂达标
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象.能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象. 1.了解熔化和凝固中的吸热和放热现象.
2.能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象.
请同学们先后将一块冰块和奶糖含在口中，让它们在口中熔化，比较它们熔化时有什么不同.
答：冰块熔化时比较坚硬，奶糖比较软.
1.物质由　 　态变成　 　态的过程叫熔化，熔化过程需要　 　热.
2.物质由　 　态变成　 　态的过程叫凝固，凝固过程需要　 　热.
　放　
　固　
　液　
　吸　
　液　
熔化吸热和凝固放热
　固　
【例1】深秋时节，广州的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷.对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸放热，下列说法正确的是( )
A.物态变化是凝固，放出热量
B.物态变化是汽化，吸收热量
C.物态变化是熔化，吸收热量
D.物态变化是液化，放出热量
A
1.为确保2022年北京冬奥会顺利举行，需要进行人工造雪.造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示.造雪机在造雪过程中，水发生的最主要的物态变化是( )
A.凝华　
B.凝固　
C.升华　
D.液化
【举一反三】
B
2.荔枝成熟期较集中，又极不耐贮运.将冰块和荔枝一起放在泡沫箱中能起保鲜作用，这可能应用了( )
A.冰熔化吸热　 B.冰凝固吸热
C.冰熔化放热　 D.冰凝固放热
A
3.夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中 ( )
A.液化吸热　 B.熔化放热　 C.凝固吸热　 D.熔化吸热
D
【归纳总结】
1.熟悉生活中常见的物体的状态，清楚熔化是固态变成液态的过程，凝固是液态变成固态的过程.
2.熔化吸热，凝固放热.
1.有些固体在熔化过程中，温度保持　 　，这类固体称为　 　，如　 　、　 　、　 　等.
2.有些固体在熔化过程中，温度　 　，这类固体称为
　 　，如　 　、　 　、　 　等.
3.　 　叫熔点，同一种晶体的熔点和凝固点　 　.
　相同　
　晶体熔化时的温度　
　玻璃　
　松香　
　蜡　
　非晶体　
　升高　
　各种金属　
　海波　
　冰　
　晶体　
晶体和非晶体
　不变　
【例2】金属“镓”的沸点高达2 203 ℃.将固态镓放在手心，很快出现银白色液滴，如图所示.该过程是　 　(填物态变化名称)，该过程中金属的温度始终是 29.8 ℃.“镓”属于
　 　(选填“晶体”或“非晶体”)，可用于制作
　 　(选填“冰箱制冷剂”或“测量高温的温度计”).
　测量高温的温度计　
　晶体　
　熔化　
A B C D
【举一反三】
4.铺设沥青马路时，需要把沥青由固态熔化成液态.下列图中能正确表示这一过程的是 ( )
B
A B C D
5.在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是( )
C
【归纳总结】
1.在图象中，先低温再高温是熔化；先高温再低温是凝固.
2.晶体熔化和凝固时温度保持不变，在图象中表现为中间有一段横线.
【基础概念易错辨析】
1.给物体加热，温度不一定会升高.( )
2.凝固过程中放出热量，温度一定降低.( )

√
【重难易错】钨的熔点是660 ℃，那么在660 ℃时钨的状态是( )
A.固态 　 B.液态　
C.固液共存态　 D.以上三种情况都可能
D
易错分析：这题的易错点在于学生很容易认为物质温度达到熔点，就一定在熔化.实际上物质温度达到熔点时，物体可能未开始熔化(处于固态)、正在熔化(处于固液共存状态)、恰好完全熔化(处于液态).
谢谢大家！