(共8张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.2 探究汽化和液化的特点(第二课时)
1.在卫生间里洗过热水澡后，室内玻璃变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来.镜面上发生的这两种现象是( )
A.先汽化后液化 B.先液化后汽化
C.只有液化 D.只有汽化
B
2.小宇将冰水和热水分别装入常温下的两只透明烧杯中，如图所示.过了一会，发现两只烧杯的杯壁上都有小水珠出现.以下说法正确的是( )
A.甲杯的水珠出现在烧杯内壁
B.乙杯的水珠出现在烧杯外壁
C.甲杯的水珠是冰水汽化后再液化形成的
D.乙杯的水珠是热水汽化后再液化形成的
D
3.“吹气”和“哈气”都是从人嘴里出来的气.用嘴“吹气”能使热水尽快变凉，这是因为 ，使热水温度降低；冬天，对着手“哈气”能使手变暖，这是因为嘴里呼出的水蒸气 ，使手的表面温度升高.
遇冷液化，向手放热
加快了热水表面上方空气流动
4.寒冷的冬天，小明戴着眼镜走进浴室，镜片模糊了，这是由于温暖的 (选填“水蒸气”或“空气”)遇到冷的眼镜片发生了 现象.
液化
水蒸气
5.液化的方式有 和 两种.日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用 的方法使它成为液体贮存在钢罐里的.
压缩体积
降低温度
压缩体积
6.某市核酸检测点的医生佩戴全套防护装备进行核酸采样，医生戴的护目镜上有很多小水珠，小水珠的形成属于 _ (填物态变化名称)现象，这个过程会 (选填“吸收”或“放出”)热量，小水珠出现在护目镜 (选填“内”或“外”)侧.
内
放出
液化
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第四章 物质的形态及其变化
4.4 升华和凝华
1.下列各种现象中，属于升华现象的是( )
A.早晨有浓雾
B.冬天，室外冰冻的衣服干了
C.屋顶的瓦上结了一层霜
D.水结成了冰
B
2.下列物态变化中，都是放热的是( )
A.升华、熔化 B.汽化、凝华
C.液化、凝固 D.熔化、液化
C
3.在箱子里放樟脑丸用来防虫蛀，过几个月后樟脑丸变小或消失了，这一物理现象是( )
A.升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化
A
4.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气( )
A.凝固而成的 B.凝华而成的
C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的
B
5.寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”.下列说法中正确的是( )
A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象
B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象
C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象
D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象
B
6.利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨.以下分析错误的是( )
A.干冰直接变成气体是升华过程
B.干冰直接变成气体是吸热过程
C.水蒸气直接变成冰晶是液化过程
D.冰晶下落时变成雨是吸热过程
C
7.将密封有少量碘颗粒的玻璃泡放进温水中，玻璃泡里很快就会弥漫着淡紫色的气体，是由碘颗粒 形成的.附着在路边草叶上的霜，是由空气中的水蒸气 形成的，此过程要 (选填“放出”或“吸收”)热量.
放出
凝华
升华
8.把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示.这层霜是由 经过 (填物态变化名称)形成的.寒冬，清晨窗玻璃上会形成漂亮的冰花，冰花的形成 (选填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”).
会放热
凝华
水蒸气
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第四章 物质的形态及其变化
单词和词组专练
1.下列说法正确的是( )
A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B.－6 ℃读作“零下6摄氏度”
C.正常情况下，人的体温约为25 ℃
D.水银温度计可以测量任何液体的温度
B
2.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( )
A.中考考场的室温约为50 ℃
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃
C.洗澡时淋浴水温约为70 ℃
D.健康成年人的腋下温度约为37 ℃
D
3.预防新冠肺炎病毒时要测量体温.若用如图所示这支未甩过的体温计去测量37 ℃与39 ℃的就诊者体温，则该体温计的示数先后分别是( )
A.37 ℃和39 ℃ B.37 ℃和38.5 ℃
C.37 ℃和37 ℃ D.38.5 ℃和39 ℃
D
4.(1)温度计是根据液体 的性质制成的.
(2)如图是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙的示数分别为
℃， ℃.
－3
36.7
热胀冷缩
5.如图所示，测量液体温度时，正确的操作是 (选填“甲”“乙”或“丙”)，图丁所示的三种读数方法中，正确的是 (选填“A”“B”或“C”).
B
丙
谢谢大家！
侯
3
37月
37
10
36
36
m
八
10
10
⊙
花
A
DDDDrDiim
B
C
甲
乙
丙(共7张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.3 探究熔化和凝固的特点(第二课时)
1.下列现象属于凝固的是( )
A.初春，冰雪消融汇成溪流
B.盛夏，烈日炎炎，土地干涸
C.深秋，清晨草地出现露珠
D.严冬，寒风凛冽，湖水结冰
D
2.关于熔化和凝固，下列说法中正确的是( )
A.固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变
B.液体在凝固时都要放热，温度降低
C.同一种晶体的凝固点和熔点相同，非晶体没有熔点和凝固点
D.晶体在熔化过程中温度保持不变，故不需要吸热
C
A B
C D
3.一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图象是( )
D
4.冬天屋檐上经常结起冰挂.冰挂的形成是 (填物态变化名称)现象，冰挂的形成过程中要 热量.冻雨是过冷水滴落到温度 (选填“高于”“等于”或“低于”)0 ℃的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层形成的.
低于
放出
凝固
5.公路上的积水在寒冷的天气里，会在公路表面形成一层薄冰，这个过程称为 (填物态变化名称).为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，往冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的 .
熔点
凝固
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第四章 物质的形态及其变化
4.3 探究熔化和凝固的特点(第一课时，实验)
1.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制的图象如图乙所示.下列分析错误的是( )
A.冰是晶体
B.冰的熔点是0 ℃
C.冰的熔化过程持续了15分钟
D.冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变
C
2.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.
(1)应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.
较小
(2)图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图象.由图象可知：冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是 .
(3)图乙中第3 min时，物质处于 态.
(4)实验中收集多组数据是为了 (选填“A”或“B”).
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差
A
固
熔化时温度不变
晶体
3.在探究“海波的熔化特点”实验中.
(1)如图甲所示是小明根据实验数据作出的海波熔化图象，由图甲可知海波的熔点应为 ℃，其熔化过程的特点是
，熔化过程经历了 分钟.
(2)另一小组为了使物质更快受热，采用图乙所示装置，你认为该装置存在的不足是 .
海波受热不均匀
4
温度保持不变
48
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第四章 物质的形态及其变化
4.5 水循环与水资源
1.深秋的大巴山常常出现“缥缈的雾”“晶莹的露”“轻柔的雪”“凝重的霜”这些现象，你对所描述的物理现象理解正确的是( )
A.“缥缈的雾”是升华现象 B.“晶莹的露”是熔化现象
C.“轻柔的雪”是凝固现象 D.“凝重的霜”是凝华现象
D
2.下列关于自然现象的解释，正确的是( )
A.春天，冰雪消融是汽化现象
B.夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的
C.秋天，浓雾消散是汽化现象
D.北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的
C
3.以下物态变化现象中，吸热的是( )
A.春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B.夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠
C.秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D.冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花
A
4.下列现象与物态变化相对应正确的是( )
A.灯泡用久了，灯丝会变细——熔化
B.晒在太阳下的湿衣服变干——液化
C.擦在皮肤上的酒精很快变干了——汽化
D.水正在慢慢地结冰——凝华
C
5.在水循环的过程中，江河湖海，土壤，植物中的水，通过
变成水蒸气，升入天空.水蒸气在高空遇冷时有的
成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会 成小冰晶.云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨.云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山，地面，这就是雪.冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空.积雪 _ 后变成水，汇入江河，流入大海.(均填物态变化名称)
熔化
升华
凝固
凝华
液化
汽化
谢谢大家！(共7张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.2 探究汽化和液化的特点(第一课时)
1.下列事例中，为了加快蒸发的是( )
A.用地膜覆盖农田
B.给盛有饮料的瓶子加盖
C.把湿衣服晾晒在通风向阳的地方
D.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C
2.下列现象中，属于汽化现象的是( )
A.刚拿出冰柜的饮料瓶外出现的水珠
B.绕在半山腰的云雾
C.春天早晨操场边树叶上的露珠
D.身上的汗水变干了
D
3.下列关于物质状态的判断中正确的是( )
A.天上飞舞的雪花为液态
B.饮料里冒的气泡为液态
C.寒冷的冬天，树上的“冰挂”为固态
D.降落到地面的冰雹为液态
C
4.把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了，纸锅仍不会燃烧，这是因为( )
A.纸锅结构特殊，不会燃烧
B.火焰的温度较低，低于纸的着火点
C.水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点
D.纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
C
5.如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水 (选填“增大”或“减小”)了与空气的接触面积，从而 (选填“加快”或“减慢”)水的蒸发.水蒸发 (选填“吸”或“放”)热.
吸
加快
增大
谢谢大家！
