第19课北魏政治和北方民族大交融 课件（34张PPT）

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前221年
220年
2020年
589年
三国两晋南北朝
分裂
秦汉
统一
魏
蜀
吴
西晋
十六国
东晋
北朝
南朝
三国两晋南北朝时期时代特征：
政权分立与民族交融
第19课
北魏政治和北方民族大交融
部编版七年级上册 第四单元
【课程标准】
了解淝水之战的基本史实，以及前秦失败的原因
(2) 掌握北魏孝文帝改革的措施及作用
(3) 认识民族和国家统一是历史发展的潮流
中考考点：北魏孝文帝改革
风声鹤唳惊顽虏，
草木皆兵抗暴夷。
——淝水之战
前秦
东晋
376年前秦苻坚统一黄河流域
对峙
特点：以少胜多
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
时间
作战双方
人数对比
结果
影响
383年
前秦-东晋
80万VS8万
东晋大败前秦
前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战状态
淝水之战给北方地区带来了什么的影响？
383年形势图
385年形势图
材料一：
材料二：
（淝水之战后）前秦这个由各个民族各个势力组成的马赛克般的政权，瞬间瓦解。
——【日】川本芳昭《中华的奔溃与扩大：魏晋南北朝》
北方再度陷入分裂和混战的状态，前秦土崩瓦解
强大的前秦为什么最终会失败？原因有哪些？
370年车骑十六万灭前燕
371年步骑七万灭仇池
373年五万攻取梁、益二州
374年五万甲士平定叛乱
376年三十万大军灭代国
378年十七万人攻取襄阳
383年战争前，朝臣皆反对出兵
征战次数多，人民厌战
苻融哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。
——王仲荦《魏晋南北朝史》
民族矛盾尖锐
出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”
——《晋书》
苻坚骄傲轻敌
汉化改革促交融，
修改体制强北魏
——孝文帝改革
淝水之战后，这种纷乱持续了十余年，直到一支来自与内蒙古呼伦贝尔草原的少数民族现身中原，才结束纷乱……
公元4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立了北魏政权，439年，太武帝拓跋焘[tāo]统一了北方黄河流域，与南方刘宋王朝对峙，正式进入南北朝时期。
北魏太武帝拓跋焘
孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁即皇帝位，掌权的是其祖母冯太后。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。
（孝文帝）雅号读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥……才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。
——《魏书·高祖纪下》
北魏孝文帝
民族矛盾尖锐
北魏统治面临严峻的挑战
北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏境内以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。
——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
作为游牧民族，入主中原要怎么改革才适合呢？
孝文帝为何要进行改革？
01│迁都
北魏孝文帝改革
平城
洛阳
……平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里。
——《魏书.任城王传》
（平城春天）野无青草，……“饿死衢[qú]路，无人收识”。
——《魏书·高祖纪》
①经济落后，粮食供应困难
②北方崇尚武力，推行改革困难
③ 洛阳是中原的政治文化中心，利于统治中原
汉化措施
“今欲断诸北语（ ），一从正音（ ）。”
——《北史·魏咸阳王僖传》
“（孝文帝）诏 若有违者，免所居官。”
——《魏书》
不得以北俗之语言于朝廷
鲜卑语
汉语
【史料实证】
民族交融日常化
《孝文帝出行图》
北魏文官俑
民族交融形象化
【史料实证】
汉化措施
——摘编自杜士铎主编《北魏史》
民族交融认同化
汉化措施
【史料实证】
“孝文帝择中原大姓，
他本人有四位皇后，三位具有汉族血统，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。”
——《从平城到洛阳》
汉族贵族
子女作后宫
民族交融长期化
汉化措施
北魏尚书、中书、门下三省及诸卿设置齐备，
以此为永制。
——选自张金龙：《北魏政治与制度论稿》
设官效仿南朝
民族交融制度化
汉化措施
【史料实证】
对孝文帝改革的认识：
改革必须符合历史发展的潮流、顺应民意；
说汉语：
穿汉服：
改汉姓：
通汉婚：
用汉制：
民族交融日常化
民族交融形象化
民族交融认同化
民族交融长期化
民族交融日常化
有人认为这是由于当年孝文帝推行汉化政策，使得鲜卑族的文化特色慢慢消失，所以孝文帝是千古罪人，但也有人说他促进了鲜卑族的封建化、汉化过程，所以是千古明君。
你同意哪个观点吗？说说你的理由。
小组讨论
孝文帝改革顺应了历史潮流，促进了民族交融，鲜卑族汇入了更先进的以汉族为主体的中华民族中，推动了社会进步。
胡风汉韵话交融，
经济文化促发展。
——北方地区民族交融
魏晋时期民族关系的总体表现：
北方地区的民族大交融
民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
北魏后期，我国北方出现了各民族的大交融。
北魏经典拓碑
实行汉族君主专制制度
北方少数民族《扬场图》
穿汉服的少数民族贵族
穿裤褶服的南朝乐队
汉人胡食画像砖
汉族妇女蒸馍烙饼图
北方少数民族《采桑图》
北朝乐府《木兰诗》
《敕勒歌》鲜卑语译成汉语
敦煌飞天乐舞壁画
汉人演奏少数民族乐器图
文学
歌舞
胡旋舞
当时（北魏）所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重而种族之关系较轻，所谓有教无类是也。
——史学大家陈寅恪先生
民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
这一民族大交融，固然经历了长期的痛苦历程，但是……中华文明比之以前更加兴盛起来。中国历史上空前强盛的隋唐封建国家，就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的。
——著名史学家、王仲荦先生
【论从史出】
结合材料谈谈，民族交融对我国历史产生了什么影响？
1.北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
2.为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
【历史照进现实】
五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……中国是一个多民族的国家，每个民族都是中华民族的一个组成部分，每个民族都为国家的统一和发展做出了贡献。民族融合是历史的主流。作为新时代的中学生我们应该怎么对待我们身边的少数民族及他们的文化习俗？习俗？
平等、团结、和谐、尊重、互助……
【古今贯通】
“我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。”
——2015年9月30日，习近平会见基层民族团结优秀代表时强调
【结语】
我国自秦汉开始，就是一个统一的多民族国家，自此连绵不绝，经过锤炼，这个民族哪怕曾一不小心跌倒，但仿佛每次都能从低谷中再次爬出，我们究其根本，最主要的还是中华民族强大的内聚力，而这里面，各族人民对文化的认同，对民族交往的选择，则成了一个国家内聚力形成的关键。中国现今的富强，离不开的，是各族人民的支持，离不开的，也是各族人民对汉文化的高度认同，相信，在各族人民的共同努力之下，我国人民之康乐可期，国家之复兴可望！伟大的民族复兴梦一定会实现。
北方地区
淝水之战
分裂
孝文帝
改革
民族交融
北魏
统一
【课堂小结】
奠定全国
统一基础
1.（2020黔西南）“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”以上材料记述的是北魏孝文帝改革的（　　）
A．背景 B．内容 C．作用 D．意义
2.（2020黔东南）这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
3.（2020宜宾）为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（　　）
A．将都城从平城迁到长安 B．禁用北方少数民族语言
C．创立科举任用汉族官员 D．鼓励鲜卑族与汉人联姻
4.（2020广东）魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（　　）
A．民族交融加强 B．商业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
真题演练
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