九年级物理人教版教学课件：第十五章 第3节 串联和并联(共32张PPT)

(共32张PPT)
第3节 串联和并联
一
学习目标
1. 了解串联和并联电路的特点。
2. 会连接串联电路和并联电路并能画串、并联电路图。
3. 了解生活中的电路。
二
重点难点
重点：
串联、并联电路的特点。
难点：
画串、并联电路图及连接串、并联电路。
问题:漂亮的彩灯是由一个个小灯泡组成的,如果其中一个灯泡坏了,其他的灯泡还会亮吗
问题：请同学们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。
串联和并联
要求：开关闭合，两灯同时亮；开关断开，两灯同时熄灭。有几种接法？请画出电路图。
2.按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的
3.检查各接触点是否接触良好。
电路连接的基本步骤和注意事项
1.先把各元件按电路图所示位置摆好。
S
L1
L2
我们探究到了：
S
L1
L2
如左图，把
两只小灯泡依次
相连，然后接到
电路中，我们说　
这两个小灯泡是
串联的。
实验演示：
串联的定义
串联电路图
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。
实物图：
电路图：
串联电路中的电流
并联的定义
实验演示：
L1
L2
S
如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是并联的。
L1
L2
L2
深入研究
两个用电器共用的那部分电路叫干路
L1
L1所在的支路
L2所在的支路
单独使用的那部分电路叫支路
S
B
A
B
A
并联电路图
实物图：
电路图：
在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
B
A
并联电路中的电流
用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法。


小结
注意：
实物图如何连接？
动手探究
提出问题：
在实验过程中如果一电灯断路，那电路会出现什么情况？开关的位置改变呢？
串联电路中各用电器相互影响，开关位置任意。
通过实验，同学们发现了什么呢？
１.在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。开关的作用和位置无关
2 .在串联电路中，用电器工作互相干扰
观察：实物图的连接方法
用电器工作相互干扰吗？
开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？
并联电路中各用电器
相互不影响，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器
某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。用电器工作互不影响
干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。
生活中的电路
说一说
你了解了生活中哪些电路是串联的？哪些电路是并联的？
家里的各个用电器
三、实例分析
并联
路灯
并联
各用电器之间是并联
开关与控制的灯是串联
装饰用的小彩灯
装点高大建筑物的灯泡
家庭中的电灯、电视机等
教室里的日光灯
路口交通指示灯是串联的还是并联的？
街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是并联的？
说一说
例1.汽车仪表盘上都有一指示灯,用它提醒司机
车门是否关好.四个车门中只要一个车门没有关好
(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光,在下
列所示的电路图中,你认为符合上述要求的是 (　　)
D
检测反馈
例2.如图所示的电路,下列判断正确的是(　　)
A.闭合开关S1,S3,断开开关S2时,灯L1,L2串联
B.闭合开关S2,断开开关S1,S3时,灯L1,L2并联
C.闭合开关S1,S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D.同时闭合开关S1,S2,S3时,电源短路
D
串联电路 并联电路
电路图
概念
电流路径特点
用电器之间的关系特点
开关位置特点
只有一条路径
有两条或两条以上的路径
互相影响，不能独立工作
互不影响，能够独立工作
把各元件首尾连接起来的电路
把各元件并列地连接起来的电路
开关控制整个电路，与位置无关
干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路
B
A
四
课堂小结