九年级全册物理人教版课件：课后作业第十六章电压 电阻第3节　电阻(共18张PPT)

(共18张PPT)
知识点一　电阻
1．下列有关电阻的说法，错误的是 （　　）
A．电阻是导体对电流的阻碍作用
B．通过导体的电流越大，导体的电阻越大
C．电阻是导体本身的一种性质
D．一般情况下导体都有电阻
B
2．把一段导体接在电路中，以下说法正确的是 （　　）
A．通过导体的电流为零时，导体的阻值也为零
B．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
C．当通过导体的电流增大时，它的电阻变小
D．当导体两端的电压增大时，它的电阻不变
3．单位换算：5 kΩ＝________Ω；250 Ω＝ ___________ MΩ； 3×10－3 Ω ＝ ____________ kΩ.
D
5 000
2.5×10－4
3×10－6
知识点二　探究影响电阻大小因素
4．（2021·贵港）如图所示，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化．导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是________；若将A、B两个金属夹子间的铅笔芯换成塑料吸管，小灯泡________ （选填“会”或“不会”）发光．
长度
不会
5．关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是 （　　）
A．长铜线比短铜线的电阻大
B．细铜线比粗铜线的电阻大
C．温度、长度均相同的铜导线，粗的比细的电阻小
D．粗细相同的导线，长的比短的电阻大
C
6．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线．现需要研究的课题有：
①导体的电阻与横截面积的关系；②导体的电阻与长度的关系；③导体的电阻与材料的关系．
用上述实验器材，可以完成的研究课题是 （　　）
A．只有① B．只有②
C．①和② D．①②和③
C
7．在探究影响导体电阻大小的因素时，某小组利用下表的4根电阻丝做实验．实验电路如图所示．
（1）为了验证导体的电阻大小与导体的长度的关系，应选用　　　　______两根电阻丝进行实验；如果选用A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证导体的电阻大小与________________的关系．
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
A、B
横截面积
（2）该小组通过比较________________反映电阻对电流的阻碍作用，即比较电阻的大小，这种研究方法叫做________________ ．
（3）甲、乙两位同学分别对如图所示的电路作了如下的改进：甲把灯泡换成电流表；乙在原电路中串联接入电流表，你认为________的改进更好一些，理由是_______________________________________．
灯泡亮度
转换法
乙
灯泡可以起到保护电路的作用
知识点三　半导体、超导现象
8．我国年仅22岁的优秀青年科学家曹原研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0.在此现象中石墨烯是 （　　）
A．绝缘体 B．导体 C．半导体 D．超导体
D
9．现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是 （　　）
A．超导体是一种电阻超级大的材料
B．橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料
C．用半导体材料可以制成性能优良的输电导线
D．有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻
D
10．锗、硅的导电性能介于导体和绝缘体之间，这种材料常常称作________体，利用这种材料可以制作成如图所示的发光二极管（俗称LED），把LED接入电路，闭合开关后LED正常发光，用手触摸几乎不发热，所以它在工作时主要将电能转化成　　　　 ________能，图中电源________ （选填“左”或“右”）端是正极．断开电路后，将电源正、负极对调，闭合开关后，发光二极管不再发光，说明LED具有____________.

半导　
光
右
单向导电性
11．一根锰铜线电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，采取的措施是 （　　）
A．减小导线两端的电压　　 B．增大导线中的电流
C．将导线拉长后连入电路　 D．将导线对折后连入电路
C
12．长度相同的镍铬合金丝A比镍铬合金丝B粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝 A和B的电阻分别为RA和RB，此时通过它们的电流分别为IA和IB，则有RA ______RB ， IA ______ IB.（两空均选填“＞”“＝”或“＜”）
＜
＝
13．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；
③食盐水溶液的导电性能与溶液中插入的两金属片间的距离有关．
为了验证猜想，他们设计了如图（A）所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图（A）中甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：
（1）在连接电路时，开关必须________，本实验电路中接入电阻R0的目的是_____________________________________________________.
断开
防止电流过大烧坏电流表，起到保护作用
（2）食盐水溶液的导电性能可以由_____________来判断．
（3）将金属片a、b分别插入如图（B）所示的甲、乙位置，可探究猜想________（选填序号）；为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入_______、_______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）两图所示位置．
电流表示数
甲
丙
①
（4）将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是____________________________________________.
食盐水溶液的导电性与插入金属片间距离有关
14．（2021·凉山州）如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同．

（1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是____________．
转换
（2）选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关．
（3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的________有关．
（4）选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．
bc
材料
bd