高中生物人教版（2019）选择性必修2 1.2种群数量的变化（共32张ppt）
文档属性
| 名称 | 高中生物人教版（2019）选择性必修2 1.2种群数量的变化（共32张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-11 20:54:20 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
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1.2 种群的数量特征
我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20 min就通过分裂繁殖一代。
讨论：
1.第n代细茵数量的计算公式是什么？
2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？
设细菌初始数量为N0，第一次分裂产生的细菌为第一代，数量为N0x2，第n代的数量为Nn= N0×2n。
细菌繁殖产生的后代数量
2216个。
问题探讨：
我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细蔺'每20 min就通过分裂繁殖一代。
讨论：
3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？
不会。因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。
细菌繁殖产生的后代数量
问题探讨：
以上数学模型的建构假设是理想条件（资源和生存空间没有限制），在自然界中，有没有这种类型的增长呢？
一.出生率、死亡率
3.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线
时间/min 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
繁殖代数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
细菌数量/个 20
请根据公式算出一个细菌产生的后代在不同时间数量，并填入右表
2
4
8
16
32
64
128
256
512
曲线图：直观，但不够精确。
数学公式：精确，但不够直观。
思考：曲线图与数学公式比较，有哪些优缺点？
描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
适当的数学形式表达
提出问题
提出合理的假设
检验或修正
细菌每20min分裂一次，细菌数量是怎样变化的？
资源和空间无限多，细菌种群增长不受种群密度增加的影响
列表格，画曲线，推公式
观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正
科学方法： 建立数学模型
研究方法
研究实例
一.建构种群增长模型的方法
思考：以上讨论的是在实验条件下种群的数量变化，在自然界中种群的数量变化情况如何？
资料1 1859年，一位来澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔，一个世纪后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。
资料2 20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937-1942年，这个种群增长如右图所示。
讨论：
1.这两个资料中的种群增长有什么共同点？出现这种增长的原因是什么 ？
种群数量增长迅猛。原因是食物和空间条件充裕、没有天敌、气候适宜等
2.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？
不能。因为资源和空间是有限的。
二.种群数量的增长模型
①条件：
食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害（即无环境阻力）
种群的数量每年以一定的倍数增长，
第二年的数量是第一年的λ倍
注意，J形增长的λ为定值；
若λ不为定值，则说明种群数量变化非J形增长；
A.思考：哪些情况下可能出现这种条件？
实验室条件下、迁移入新环境（如物种入侵）
B.思考：生物迁入新环境一定会出现“J”形增长吗？
不一定
1.种群的“J”型增长
②数量变化：
(1)模
型假设
二.种群数量的增长模型
①数学公式: t年后种群的数量为______________；
参数含义：
N0为__________________；
t为______；
Nt表示____________________；
λ表示_____________________________；
②曲线图:
(2)建立模型
Nt=N0λt
该种群的起始数量
时间
t年后该种群的数量
该种群数量是前一年种群数量的倍数
注意：
该曲线的起点不是原点；
1.种群的“J”形增长
二.种群数量的增长模型
对“λ”的理解：
Nt＝N0λt 表达式中，λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数，不是增长率。
项目 种群数量变化 年龄结构
λ>1
λ＝1
λ<1
增加
增长型
相对稳定
稳定型
减少
衰退型
只有λ＞1且为定值时，种群增长才为“J”形增长。
【思考】当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？
二.种群数量的增长模型
1-4年，种群数量呈___形增长
4-5年，种群数量__________
5-9年，种群数量__________
9-10年，种群数量_______
10-11年，种群数量_____________
11-13年，种群数量____________________________
前9年，种群数量第_______年最高
9-13年，种群数量第______年最低
“J”
增长
相对稳定
下降
下降
11-12年下降，12-13年增长
5
12
例1.据图说出种群数量如何变化
二.种群数量的增长模型
增长速率＝(现有个体数－原有个体数)／增长时间
=(出生数－死亡数)/时间。(有单位，如个/年)
故增长率不能等同于增长速率。
种群增长率、增长速率
(1)增长率:
(2)增长速率:
增长率＝(现有个体数－原有个体数)／原有个体数×100％
举例: “一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长率为:
举例: “一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长速率为:
[(1100-1000)/1000]×100%=10%
(1100-1000)/1年=100个/年
种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线(即斜率)
二.种群数量的增长模型
增长率＝λ-1
＝
×100％
增长率 ＝
末数－初数
Nt－Nt-1
Nt-1
初数
=（λ-1）×100％
Nt＝N0λt
＝
增长速率＝
末数－初数
单位时间
Nt－Nt-1(个)
t(年)
实质就是“J”型曲线的斜率
增长速率=（λ-1）N0λt -1
1.种群的“J”形增长
二.种群数量的增长模型
生态学家高斯的实验：在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24 h统计一次大草履虫的数量。经反复实验，结果如下图所示。
如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会呈“J”型增长吗？
不会
如何验证这个观点？
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
(1)模型假设 : 资源和空间有限，天敌的制约等（即存在环境阻力）
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
出生率大于死亡率, 此时种群增长速率最大;
0C段(不包括C):
B点:
C点:
出生率大于死亡率
出生率等于死亡率，此时种群的增
长速率为零，种群数量趋于稳定，
种群数量达到环境容纳量(即K值)。
种群数量达到最大,且种内斗争最剧烈
(1)模型假设 : 资源和空间有限，天敌的制约等
（即存在环境阻力）
2.种群的“S”形增长
A
B
C
0
大草履虫种群的增长曲线
二.种群数量的增长模型
(3)曲线图分析:
ab段:
bc段:
cd段:
de段:
种群基数小，需要适应新环境，增长较缓慢；
资源和空间丰富，出生率升高，种群数量增长迅速；
资源和空间有限，种群密度增大，种内竞争加剧，
出生率降低，死亡率升高，种群增长减缓；
出生率约等于死亡率，种群增长速率几乎为0，种群数量达到K值，且维持相对稳定。
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
“S”型曲线与其增长率、增长速率的关系
①增长速率先增大后减小，最后为0。
②当种群数量为k/2时，增长速率达到最大。
增长速率实质就是“S”型曲线的斜率
种群数量
K/2，
=K/2，
K/2，
=K，
增长速率为0
增长速率逐渐减小
增长速率最大
增长速率逐渐增大
(4)特点:
时间
0
增长率
或
0
t0 t1 t2 时间
0 K/2 K
增长速率
f
g
h
二.种群数量的增长模型
(5)K值、K/2的四种不同表示方法：
2.种群的“S”形增长
K值
二.种群数量的增长模型
①在环境不遭受破坏的情况下, 种群数量会在 上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过 调节使种群数量回到K值。
(6)同一种生物的K值
不是固定不变的:
K值会随着环境的改变
而发生变化, 当环境遭受
破坏时，K值变化是_____；
当环境条件状况改善时,K值会_____。
负反馈
下降
上升
K值附近
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
②K值并不是种群数量的最大值:
K值是环境容纳量,即在保证环境不被破坏的前提下所能容纳的最大值;种群所达到的最大值会超过K值,但这个值存在的时间很短,因为环境已遭到破坏。
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
（7）K值与K/2值在实践中的应用:
①对野生生物资源和濒危物种的保护:
建立自然保护区：
提高环境容纳量
2.种群的“S”形增长
K/2
t0 t1 t2 时间
种群数量
K
a
b
c
d
e
②对野生生物资源的利用:（合理开发利用）
渔业捕捞应在 ;
捕捞后鱼的种群数量维持在 。
K/2以后
K/2
千岛湖捕鱼的盛况
K/2值处，种群增长速率最大，再生能力最强，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。
二.种群数量的增长模型
③对有害生物防治:
在 捕杀。
降低环境容纳量;
K/2前
实例：如灭鼠时及时控制种群数量，严防达到____值，若达到该值，会导致该有害生物成灾。
K/2
（7）K值与K/2值在实践中的应用:
2.种群的“S”形增长
④为引进外来物种提供理性的思考。
必须考虑所引入的外来物种是否会构成对原来物种的危害，即是否会构成生物入侵。
二.种群数量的增长模型
①图中阴影部分表示什么？
②环境阻力如何用自然选择学说
内容解释？
③“S”形曲线中，有一段时期近似于“J”形曲线，这一段是否等同于“J”形曲线？为什么？
环境阻力
生存斗争中被淘汰的个体数。
不等同，已经存在环境阻力。
（8）种群增长的“J”形曲线与“S”形曲线
“J”型曲线无 K值, 无种内斗争, 无天敌。
2.种群的“S”形增长
规律总结
2. “S”型曲线与其增长速率、增长率的关系
1. “J”型曲线与其增长速率、增长率的关系
在“S”型曲线中，种群增长速率先增大后减小，
增长率逐渐减小。
在“J”型曲线中，种群增长速率逐渐增大，
增长率基本不变。
例2.图1表示某种群数量变化的相关曲线图,图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是 ( )
A.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况
B.图1中第10年种群数量对应图2中曲线Y上的C点
C.图2中B点时种群增长速率最大
D.图1中第15年种群数量最少
D
三.种群数量的波动
在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。
对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。
某地区东亚飞蝗种群数量的波动
1.种群数量的相对稳定
2.种群数量的波动
在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动。
三.种群数量的波动
3.种群数量的爆发
处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。
4.种群数量的下降
当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。
种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。
对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。
一、概念检测
1.在自然界，种群数量的增长既是有规律的， 又是复杂多样的。判断下列相关表述是否正确。
（1）将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现“J”形增长。（ ）
（2）种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物。 （ ）
（3）由于环境容纳量是有限的，种群增长到—定数量就会保持稳定。（ ）
练习与应用
×
×
×
2.对一个生物种群来说，环境容纳量取决于环境条件。据此判断下列表述正确的是 （ ）
A.对甲乙两地的蝮蛇种群来说，环境容纳量是相同的
B.对生活在冻原的旅鼠来说，不同年份的环境容纳量是不同的
C.当种群数量接近环境容纳量时，死亡率会升高，出生率不变
D.对生活在同一个湖泊中的鲢鱼和鲤鱼来说，环境容纳量是相同的
练习与应用
B
二、拓展应用
1.种群的“J”形增长和“S”形增长，分别会在什么条件下出现？你能举出教材以外的例子 加以说明吗？
练习与应用
【答案】在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J”形增长。例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究，发现在环境条件较好的年份，它们的种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”形增长。在有限的环境中，如果种群的初始密度很低，种群数量可能会出现迅速增长，随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”形增长。例如，栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长，常常具有“S”形增长的特点。
二、拓展应用
2.假设你承包了一个鱼塘，正在因投放多 少鱼苗而困惑：投放后密度过大，鱼竞争加剧, 死亡率会升高；投放后密度过小，水体的资源和 空间不能充分利用。怎样解决这个难题呢？请査 阅有关的书籍或网站。
练习与应用
【提示】同样大小的池塘，对不同种类的鱼来说，环境容纳量是不同的。可以根据欲养殖的鱼的种类，查阅相关资料或请教有经验的人，了解单位面积水面应放养的鱼的数量。
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1.2 种群的数量特征
我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20 min就通过分裂繁殖一代。
讨论：
1.第n代细茵数量的计算公式是什么？
2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？
设细菌初始数量为N0，第一次分裂产生的细菌为第一代，数量为N0x2，第n代的数量为Nn= N0×2n。
细菌繁殖产生的后代数量
2216个。
问题探讨：
我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细蔺'每20 min就通过分裂繁殖一代。
讨论：
3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？
不会。因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。
细菌繁殖产生的后代数量
问题探讨：
以上数学模型的建构假设是理想条件（资源和生存空间没有限制），在自然界中，有没有这种类型的增长呢？
一.出生率、死亡率
3.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线
时间/min 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
繁殖代数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
细菌数量/个 20
请根据公式算出一个细菌产生的后代在不同时间数量，并填入右表
2
4
8
16
32
64
128
256
512
曲线图：直观，但不够精确。
数学公式：精确，但不够直观。
思考：曲线图与数学公式比较，有哪些优缺点？
描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
适当的数学形式表达
提出问题
提出合理的假设
检验或修正
细菌每20min分裂一次，细菌数量是怎样变化的？
资源和空间无限多，细菌种群增长不受种群密度增加的影响
列表格，画曲线，推公式
观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正
科学方法： 建立数学模型
研究方法
研究实例
一.建构种群增长模型的方法
思考：以上讨论的是在实验条件下种群的数量变化，在自然界中种群的数量变化情况如何？
资料1 1859年，一位来澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔，一个世纪后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。
资料2 20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937-1942年，这个种群增长如右图所示。
讨论：
1.这两个资料中的种群增长有什么共同点？出现这种增长的原因是什么 ？
种群数量增长迅猛。原因是食物和空间条件充裕、没有天敌、气候适宜等
2.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？
不能。因为资源和空间是有限的。
二.种群数量的增长模型
①条件：
食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害（即无环境阻力）
种群的数量每年以一定的倍数增长，
第二年的数量是第一年的λ倍
注意，J形增长的λ为定值；
若λ不为定值，则说明种群数量变化非J形增长；
A.思考：哪些情况下可能出现这种条件？
实验室条件下、迁移入新环境（如物种入侵）
B.思考：生物迁入新环境一定会出现“J”形增长吗？
不一定
1.种群的“J”型增长
②数量变化：
(1)模
型假设
二.种群数量的增长模型
①数学公式: t年后种群的数量为______________；
参数含义：
N0为__________________；
t为______；
Nt表示____________________；
λ表示_____________________________；
②曲线图:
(2)建立模型
Nt=N0λt
该种群的起始数量
时间
t年后该种群的数量
该种群数量是前一年种群数量的倍数
注意：
该曲线的起点不是原点；
1.种群的“J”形增长
二.种群数量的增长模型
对“λ”的理解：
Nt＝N0λt 表达式中，λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数，不是增长率。
项目 种群数量变化 年龄结构
λ>1
λ＝1
λ<1
增加
增长型
相对稳定
稳定型
减少
衰退型
只有λ＞1且为定值时，种群增长才为“J”形增长。
【思考】当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？
二.种群数量的增长模型
1-4年，种群数量呈___形增长
4-5年，种群数量__________
5-9年，种群数量__________
9-10年，种群数量_______
10-11年，种群数量_____________
11-13年，种群数量____________________________
前9年，种群数量第_______年最高
9-13年，种群数量第______年最低
“J”
增长
相对稳定
下降
下降
11-12年下降，12-13年增长
5
12
例1.据图说出种群数量如何变化
二.种群数量的增长模型
增长速率＝(现有个体数－原有个体数)／增长时间
=(出生数－死亡数)/时间。(有单位，如个/年)
故增长率不能等同于增长速率。
种群增长率、增长速率
(1)增长率:
(2)增长速率:
增长率＝(现有个体数－原有个体数)／原有个体数×100％
举例: “一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长率为:
举例: “一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长速率为:
[(1100-1000)/1000]×100%=10%
(1100-1000)/1年=100个/年
种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线(即斜率)
二.种群数量的增长模型
增长率＝λ-1
＝
×100％
增长率 ＝
末数－初数
Nt－Nt-1
Nt-1
初数
=（λ-1）×100％
Nt＝N0λt
＝
增长速率＝
末数－初数
单位时间
Nt－Nt-1(个)
t(年)
实质就是“J”型曲线的斜率
增长速率=（λ-1）N0λt -1
1.种群的“J”形增长
二.种群数量的增长模型
生态学家高斯的实验：在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24 h统计一次大草履虫的数量。经反复实验，结果如下图所示。
如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会呈“J”型增长吗？
不会
如何验证这个观点？
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
(1)模型假设 : 资源和空间有限，天敌的制约等（即存在环境阻力）
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
出生率大于死亡率, 此时种群增长速率最大;
0C段(不包括C):
B点:
C点:
出生率大于死亡率
出生率等于死亡率，此时种群的增
长速率为零，种群数量趋于稳定，
种群数量达到环境容纳量(即K值)。
种群数量达到最大,且种内斗争最剧烈
(1)模型假设 : 资源和空间有限，天敌的制约等
（即存在环境阻力）
2.种群的“S”形增长
A
B
C
0
大草履虫种群的增长曲线
二.种群数量的增长模型
(3)曲线图分析:
ab段:
bc段:
cd段:
de段:
种群基数小，需要适应新环境，增长较缓慢；
资源和空间丰富，出生率升高，种群数量增长迅速；
资源和空间有限，种群密度增大，种内竞争加剧，
出生率降低，死亡率升高，种群增长减缓；
出生率约等于死亡率，种群增长速率几乎为0，种群数量达到K值，且维持相对稳定。
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
“S”型曲线与其增长率、增长速率的关系
①增长速率先增大后减小，最后为0。
②当种群数量为k/2时，增长速率达到最大。
增长速率实质就是“S”型曲线的斜率
种群数量
K/2，
=K/2，
K/2，
=K，
增长速率为0
增长速率逐渐减小
增长速率最大
增长速率逐渐增大
(4)特点:
时间
0
增长率
或
0
t0 t1 t2 时间
0 K/2 K
增长速率
f
g
h
二.种群数量的增长模型
(5)K值、K/2的四种不同表示方法：
2.种群的“S”形增长
K值
二.种群数量的增长模型
①在环境不遭受破坏的情况下, 种群数量会在 上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过 调节使种群数量回到K值。
(6)同一种生物的K值
不是固定不变的:
K值会随着环境的改变
而发生变化, 当环境遭受
破坏时，K值变化是_____；
当环境条件状况改善时,K值会_____。
负反馈
下降
上升
K值附近
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
②K值并不是种群数量的最大值:
K值是环境容纳量,即在保证环境不被破坏的前提下所能容纳的最大值;种群所达到的最大值会超过K值,但这个值存在的时间很短,因为环境已遭到破坏。
2.种群的“S”形增长
二.种群数量的增长模型
（7）K值与K/2值在实践中的应用:
①对野生生物资源和濒危物种的保护:
建立自然保护区：
提高环境容纳量
2.种群的“S”形增长
K/2
t0 t1 t2 时间
种群数量
K
a
b
c
d
e
②对野生生物资源的利用:（合理开发利用）
渔业捕捞应在 ;
捕捞后鱼的种群数量维持在 。
K/2以后
K/2
千岛湖捕鱼的盛况
K/2值处，种群增长速率最大，再生能力最强，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。
二.种群数量的增长模型
③对有害生物防治:
在 捕杀。
降低环境容纳量;
K/2前
实例：如灭鼠时及时控制种群数量，严防达到____值，若达到该值，会导致该有害生物成灾。
K/2
（7）K值与K/2值在实践中的应用:
2.种群的“S”形增长
④为引进外来物种提供理性的思考。
必须考虑所引入的外来物种是否会构成对原来物种的危害，即是否会构成生物入侵。
二.种群数量的增长模型
①图中阴影部分表示什么？
②环境阻力如何用自然选择学说
内容解释？
③“S”形曲线中，有一段时期近似于“J”形曲线，这一段是否等同于“J”形曲线？为什么？
环境阻力
生存斗争中被淘汰的个体数。
不等同，已经存在环境阻力。
（8）种群增长的“J”形曲线与“S”形曲线
“J”型曲线无 K值, 无种内斗争, 无天敌。
2.种群的“S”形增长
规律总结
2. “S”型曲线与其增长速率、增长率的关系
1. “J”型曲线与其增长速率、增长率的关系
在“S”型曲线中，种群增长速率先增大后减小，
增长率逐渐减小。
在“J”型曲线中，种群增长速率逐渐增大，
增长率基本不变。
例2.图1表示某种群数量变化的相关曲线图,图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是 ( )
A.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况
B.图1中第10年种群数量对应图2中曲线Y上的C点
C.图2中B点时种群增长速率最大
D.图1中第15年种群数量最少
D
三.种群数量的波动
在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。
对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。
某地区东亚飞蝗种群数量的波动
1.种群数量的相对稳定
2.种群数量的波动
在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动。
三.种群数量的波动
3.种群数量的爆发
处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。
4.种群数量的下降
当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。
种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。
对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。
一、概念检测
1.在自然界，种群数量的增长既是有规律的， 又是复杂多样的。判断下列相关表述是否正确。
（1）将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现“J”形增长。（ ）
（2）种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物。 （ ）
（3）由于环境容纳量是有限的，种群增长到—定数量就会保持稳定。（ ）
练习与应用
×
×
×
2.对一个生物种群来说，环境容纳量取决于环境条件。据此判断下列表述正确的是 （ ）
A.对甲乙两地的蝮蛇种群来说，环境容纳量是相同的
B.对生活在冻原的旅鼠来说，不同年份的环境容纳量是不同的
C.当种群数量接近环境容纳量时，死亡率会升高，出生率不变
D.对生活在同一个湖泊中的鲢鱼和鲤鱼来说，环境容纳量是相同的
练习与应用
B
二、拓展应用
1.种群的“J”形增长和“S”形增长，分别会在什么条件下出现？你能举出教材以外的例子 加以说明吗？
练习与应用
【答案】在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J”形增长。例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究，发现在环境条件较好的年份，它们的种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”形增长。在有限的环境中，如果种群的初始密度很低，种群数量可能会出现迅速增长，随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”形增长。例如，栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长，常常具有“S”形增长的特点。
二、拓展应用
2.假设你承包了一个鱼塘，正在因投放多 少鱼苗而困惑：投放后密度过大，鱼竞争加剧, 死亡率会升高；投放后密度过小，水体的资源和 空间不能充分利用。怎样解决这个难题呢？请査 阅有关的书籍或网站。
练习与应用
【提示】同样大小的池塘，对不同种类的鱼来说，环境容纳量是不同的。可以根据欲养殖的鱼的种类，查阅相关资料或请教有经验的人，了解单位面积水面应放养的鱼的数量。