九年级全册物理人教版 第十五章 第1节　两种电荷 习题课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第1节　两种电荷
1．认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用．（重点）
2．了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位．
3．了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动．（难点）
4．认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子．
已知干木柴的热值是1.2×107 J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃？已知水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃）．
解：q＝1.2×107 J/kg，m＝0.7 kg，
Q放＝mq＝0.7 kg×1.2×107 J/kg＝8.4×106 J，
Q吸＝Q放，Q吸＝cmΔt，
冬季的早晨，小红起床梳头，梳着梳着发现头发随着梳子飘了起来，小红大吃一惊．请问为什么小红的头发会随着梳子飘起来？
知识点一　摩擦起电和两种电荷
学生实验1.用塑料笔杆在头发上摩擦，靠近纸屑；
演示实验2.用毛皮跟橡胶棒摩擦，靠近纸屑；　　　　　　　　　
演示实验3.用丝绸跟玻璃棒摩擦，靠近纸屑．　　　　　　　　　
以上三个实验说明了　　　　　　　　　　　　　现象．
摩擦起电
知识归纳：摩擦起电：
（1）用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电．带电物体能吸引轻小物体．
（2）自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷．被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷．
记忆：丝玻正玻失电，毛橡负橡得电．

例1　打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛．这是因为他擦过的镜面因________
　　　　而带了电，带电体有　　　　　　　　　　　的性质，所以绒毛被吸在镜面上．
摩擦
吸引轻小物体
变式训练1　用金刚钻钻孔时要不断往钻头处浇水，这主要是为了解决摩擦　　　　带来的问题；干燥天气开启塑料袋，手往往会粘着塑料薄膜，这是摩擦　　　　引起的现象．
生热
起电
知识点二　电荷间的相互作用规律
演示实验4.如图甲用丝绸摩擦的两根玻璃棒相互靠近，两根玻璃棒　　　　　　；
演示实验5.如图乙用毛皮摩擦的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，橡胶棒与玻璃棒　　　　　　．
相互排斥
相互吸引
知识归纳：
电荷相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
例2　（回归课本）用餐巾纸摩擦塑料吸管A端后，再把它放在支架上．吸管能在水平面自由转动．如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒．靠近吸管B端，B端会靠近橡胶棒，下列说法正确的是（　　）
A.吸管A端带负电，B端带等量的正电
B.吸管A端束缚电子本领比餐巾纸弱
C.摩擦时，吸管得到电子
D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
A
变式训练2－1　一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球 （　　）
A.一定不带电　 B．一定带负电
C.一定带正电　 D．可能不带电
D
变式训练2－2　（回归课本）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带负电，甲物体带　　　　电．
正
知识点三　验电器
演示实验6.如图所示，取出塑料捆扎绳，把它划成细丝，老师手戴皮手套自上往下捋，细心观察，我们会看到________
　　　　　　　　　，这是因为_______________________
__________________________________________________．
塑料丝向四周散开
皮手套与塑料丝摩擦，使塑料丝带上了同种电荷，同种电荷相互排斥
展示验电器，观察认识验电器结构和用途（如图所示）：
知识归纳：验电器
1．构造：主要由金属球、金属杆、金属箔和绝缘垫组成．
2．用途：检验物体是否带电．
3．原理：同种电荷相互排斥．

例3　（2020·河南）用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带　　　　电．用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示， 验电器的两金属箔片由于带　　　电荷互相_________　　　　而张开．
负
同种
排斥
变式训练3　如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中 （　　）
A.玻璃棒和验电器都带负电荷
B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D.金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
D
知识点四　原子及其结构
学生活动3.观看动画后并阅读课本P33～34“原子及其结构”的内容，并完成以下问题．
正电
正
负电
知识归纳：
1．一个电子所带电荷量为1.6×10－19库仑．
2．摩擦起电的原因：当两种物质相互摩擦时，束缚电子本领弱的原子容易失去电子而带正电；束缚电子本领强的原子容易得到电子而带负电．
3．摩擦起电并不是产生了电荷，而是电荷发生了转移．
4．两个相互摩擦的物体总是带等量异种电荷．
记忆：得电子带负电，失电子带正电．
例4　（2020·广东）若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10－10 m，原子核半径的数量级为10－15 m，电子半径的数量级小于10－9 nm.按尺度从大到小的排序是（　　）
A.原子　原子核　电子　
B.电子　原子　原子核
C.原子核　原子　电子　
D.原子　电子　原子核
A
变式训练4　（2019·广东）如图所示是锂（Li）原子结构示意图，下列说法正确的是 （　　）
A.锂原子由质子和中子组成
B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成
C.锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电
D.锂原子失去电子后带负电
B
知识点五　导体和绝缘体
演示实验7.（1）如图甲用橡胶棒连接验电器，观察到验电器A的金属箔张开的角度　　　，B的金属箔　　　　．实验分析：验电器A的电荷量　　　（选填“有”或“没有”）变化，验电器B　　　（选填“带”或“不带”）电．说明橡胶　　　
（选填“能”或“不能”）导电．
（2）如图乙用金属棒连接两验电器，观察到验电器A的金属箔张开的角度　　　　，B的金属箔　　　　．
不变
不变
没有
不带
不能
减小
张开
实验分析：验电器B　　　（选填“带”或“不带”）上电，有一部分电荷通过　　　　　从A移动到了B，电荷发生了___　　　　　
移动，说明金属棒　　　（选填“能”或“不能”）导电．
带
金属棒
定向
能
演示实验8.判断物体是导体还是绝缘体
在常温下将下面几种物质接到图中A、B两点间，能使灯泡发光的是　　　　　（选填字母）.
A．铅笔芯　　B．塑料直尺　　
C．玻璃棒　　D．干木棒　　
E．金属棒　　F．陶瓷片
A、E
知识归纳：导体和绝缘体：
1．导体容易导电，是因为其内部存在大量的自由移动电荷，其中金属导体中存在大量的自由电子Ｗ．常见的导体有金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液Ｗ．
2．绝缘体不容易导电，是因为其内部的电子束缚在原子中，几乎不能自由移动．
常见的绝缘体有橡胶、玻璃、塑料．

例5　（2020·禅城）下列学习用具中，通常情况下属于导体的是（ ）
A.2B 铅笔芯　 B．橡皮　
C.纸质笔记本　 D．塑料三角板
A
变式训练5　下列物质属于导体还是绝缘体？（在导体后面画“√”，在绝缘体后面画“×”）
①空气（　　）　　②煤油（　　）
③稀硫酸（　　）　④人体（　　）
⑤陶瓷（　　）　　⑥塑料（　　）
⑦水银（　　）　　⑧干纸（　　）
⑨大地（　　）
×
×
√
√
×
×
√
×
√
1．（2019·山西）如图所示，小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”．对该现象解释正确的是 （　　）
A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C．这种现象与验电器的工作原理相同
D．两气球因带了异种电荷而互相排斥
C
2．（2019·鄂州）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲 （　　）
A.一定带正电荷
B．一定带负电荷
C．可能带负电荷
D．可能带正电荷
C
3．（回归课本）如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带正电．下列说法正确的是 （　　）
C
A.把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此可以判断该物体带负电
B．把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被吸引
C．吸管因为失去了电子所以带正电
D．餐巾纸摩擦吸管也带了正电
4．想判断一个物体是否带电的方法有多种，请你说出其中的两种方法．
方法一：____________________________________________
______________________________________________；
方法二：____________________________________________
__________________________________________________.
把物体靠近轻小物体(如纸屑)，若能吸起轻小物体，则带电　
把该物体接触验电器的金属球，若验电器的金属箔张开，则该物体带电