九年级全册物理人教版 第十五章 第2节　电流和电路 习题课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第2节　电流和电路
1．知道电流的形成、形成的条件以及电流的方向．
2．知道电路的组成和各部分的作用．
3．认识通路、断路、短路．（重点）
4．能画常见的电路元件的符号和简单的电路图．（重难点）
1．（2019·扬州）一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球 （　　）
A．一定不带电　　 B．一定带负电　　
C．一定带正电　　 D．可能不带电
D
2．在常温下将下面几种物质接到图中A、B两点间，能使灯泡发光的是 （　　）
A.铅笔芯
B．塑料直尺
C．玻璃棒
D．干木筷子
A
3．用绝缘细线将甲、乙两个相同的轻质小球并列悬挂，其中甲带正电，乙不带电．则会出现的情形是如图所示中的 （　　）
B
4．电视机的屏幕上经常有许多灰尘，这主要是因为 （　　）
A．电视机工作时，屏幕表面有静电吸附灰尘
B．屏幕有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏幕表面温度较高，吸附灰尘
D．灰尘的自然堆积
A
5．（2021·白银）如图所示为小朋友从滑梯滑下后，出现了“怒发冲冠”的情景．出现这种情景的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了___________现象，使头发带上了_________（选填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开．
摩擦起电
同种
6．（2021·泰安）A、B、C三个轻质小球中，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥，则B、C两个轻质小球中，一定带电的是______小球．

C
小明：猜谜语：头戴玻璃平顶帽，长圆身体披长袍，夜里睁开一只眼，专往黑暗地方瞄，打一个物体，猜猜是什么？
小李：是手电筒．
小明：那么手电筒为什么会亮？它的电路由几部分构成？
知识点一　电流
学生实验1：用导线连接实验使图中的小灯泡持续发光，并画出电流的方向．
分析：（1）闭合开关，灯泡持续发光，说明电路中有　　　　　；
（2）接上　　　　之后，自由电子受到推动力，就会定向移动，形成　　　　；
所以，形成持续电流的两个条件分别是　　　　　　和
　　　　　　　．


电流
电源
电流
有电源
电路是闭合的
知识归纳：
1．电荷的定向移动形成电流；
2．我们把正电荷定向移动方向定为电流的方向；
3．金属是靠自由电子导电的，电子的定向移动方向与规定的电流方向相反．
4．在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极．
学生实验2：利用发光二极管判断电流的方向
（1）正确连接电路（如图所示）；
（2）闭合开关，让电流从LED灯的正极流入，观察到LED灯　　　　　发光；
（3）把LED灯的正、负极反接，闭合开关，让电流从LED灯的负极流入，观察到LED灯　　　　　发光．
能
不能
知识归纳：
1．发光二极管具有单向导电性．
2．发光二极管（LED）它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极
3．观察发光二极管（LED）是否发光，可判断电路中是否有电流及电流的方向．

例1　关于电源和电流，下列说法中正确的是 （　　）
A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B.在电源外部，电流是从电源的正极经用电器流向负极
C.在电路中只要有电源，就一定会有电流
D.电流的方向总是从电源的正极流向负极
B
变形训练1　（回归课本）①用导线连接实验使图甲中的电动机持续工作，②图乙中的蜂鸣器持续发声，并画出电流的方向．
知识点二　电路的构成
学生实验3：如图所示，连接电路，指出各个电路组成部分的名称．
电源
用电器
导线
开关
知识归纳：电路的构成
1．一个最简单的电路通常由电源、用电器、导线和开关组成．
2．电路中电源提供电能，用电器消耗电能．
3．只有电路闭合时，电路中才有电流．
例2　（回归课本）如图所示，常用的手电筒的电路中，干电池是　　　　，金属外壳是　　　　，金属外壳上的按钮是　　　　，小灯泡是　　　　．
电源
导线
开关
用电器
变式训练2　如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电．在充电过程中，该手机电池相当于电路中的 （　　）
A.电源　　　
B.开关　　
C.导线
D.用电器
D
知识点三　电路图
1．认识图中几种常用的符号及元件．

例3　先在图中左边实物图中标出电流方向，然后在右边虚线方框内画出电路图．
变式训练3　（回归课本）图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的图．请在图乙中用笔画线表示导线，接连相应的电路．
知识归纳：
1．电路图作图要求
（1）要用统一规定的符号．
（2）电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处．（简洁整齐）
（3）最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分．
2．连接实物图要求
（1）任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
（2）在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接．
（3）连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合．
知识点四　通路　断路　短路
学生实验4.用电路示教板展示，学会区分图中的三种电路．
分析：
①是　　　　　，处处连通，用电器能够工作的电路．
②是　　　　　，某处被断开，没有电流通过的电路．这种情况通常也叫开路．
③是　　　　　，直接用导线将电源正负极相连的电路．电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
通路
断路
短路
学生实验5.如图所示连接电路，开关闭合后L1、L2两个小灯泡都发光．把导线接在小灯泡L2的两端，该小灯泡　　　　，而小灯泡L1　　　　．
实验现象表明，小灯泡L2被　　　　，电流流经　　　　，小灯泡L2　　　　（选填“有”或“没有”）电流流过．
不亮
亮
短路
导线
没有
知识归纳：
短路可分为整体短路和局部短路．
1．整体短路是指电源两极被导线直接连接起来（图甲），这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾．电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电器也不能工作．
2．局部短路是指电路中某用电器两端被导线直接连接起来（图乙）.某用电器短路，电流直接从导线通过，不经过该用电器，用电器不能正常工作，但不会烧坏．所以，短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况．
例4　（回归课本）图甲、乙所示，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面画一个“×”．
变式训练4　如图所示，闭合开关后灯泡能正常发光的是 （　　）
A
1．（2019·邵阳）随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯．如图所示为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的 （　　）
A．总开关　 B．电源
C．用电器　 D．光管
A
2．（回归课本）观察图，请根据图中手电筒的结构图．按下按键时，请在图中画出电流流过的路径．并在右边方框中画出手电筒的电路图．