九年级全册物理人教版 第二十章　 第1节　磁现象　磁场 习题课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第1节　磁现象　磁场（第1课时）
1．了解日常生活中常见的磁现象有哪些．
2．知道磁性、磁体、磁化的概念．
3．知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律．（重点）
4．了解磁场的分布，及利用磁感线描述磁场．
5．经历探究磁极间作用规律的过程；建立将科学技术应用于日常生活的意识．
小李家电能表上标有“220 V　10 A”字样，他家原有电器的总功率是1 320 W．最近新买了一个电热水器，铭牌上部分数据如下表所示．试求：
（1）电热水器的额定电流是多少？
（2）电热水器正常工作时的电阻是多少？
（3）将电热水器接入家庭电路后，通过计算回答他家的用电器能否同时使用？
额定容积/L 60
额定功率/kW 1.1
额定电压/V 220
净重/kg 25
水温调节范围/℃ 10～70
（或P额＝UI＝220 V×10 A＝2 200 W；P总＝P热＋P原＝1 100 W＋1 320 W＝2 420 W＞P额，所以不能）
现象1：一个强力磁铁吸在一根铁钉上，经过加热后，强力磁铁从铁钉上脱落下来．
现象2：没有燃烧的火柴不能被磁铁吸引；燃烧后的火柴能被磁铁吸引．为什么会这样呢？
知识点一　磁现象
1．磁性
演示实验1：
将准备的铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象．
结论：条形磁铁可以吸引　　　、　　　、　　　等物质．
铁
钴
镍
2．磁极及其相互作用
演示实验2：
把一些大头针（铁屑）平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针（铁屑）上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动．观察到什么现象？由此可得出什么结论？
现象：条形磁铁的两端吸引的大头针（铁屑）　　　　，中间部分吸引的大头针（铁屑）　　　　（均选填“较多”或“较少”）.
较多
较少
演示实验3：
先用细线将条形磁体水平悬挂起来，使它自由转动，观察它静止时磁极的指向；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它静止时磁极的指向．
现象：小磁针静止时，磁体的两端总是指着南北方向，指向北方的是小磁针的　　　　极；指向南方的是小磁针的____　　　　极．
北
南
演示实验4：如图所示将条形磁铁分别固定在两台小车上，让同名磁极相接近，观察现象；让异名磁极相接近，观察现象．

现象：同名磁极相互　　　　，异名磁极相互　　　　．
排斥
吸引
3．磁化
演示实验5：如图所示，为一钢棒，用条形磁体的磁极沿从左到右的方向摩擦钢棒若干次．
现象：钢棒能吸起大头针，说明原来没有磁性的钢棒具有了
　　　　　．
磁性
知识归纳：
1．物体吸引铁、钴、镍的性质称之为磁性，具有磁性的物体称之为磁体（包括磁体、磁石、小磁针、通电螺线管等）.
2．磁体中磁性较强的两端称为磁极，磁体有两个磁极．
3．我们把指南的磁极称为南极（S极），指北的磁极称为北极（N极）.
4．磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
5．在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，叫做磁化．
例1　用手拿住钢棒甲去靠近水平悬挂着的钢棒乙的一端，发现乙向甲靠拢，那么可以判定的是（　　）
A.甲必有磁性
B.乙必有磁性
C.甲、乙都有磁性
D.甲、乙中至少有一根有磁性
D
变式训练1－1　如图把一个条形磁体从中间断开，则下列说法中正确的是 （　　）
A.变成两个没有磁性的条形铁块　　
B.一块只有S极，另一块只有N极
C.变成两个小条形磁体　　　　　　
D.以上说法都不对
C
变式训练1－2　如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的自由端将会 （　　）
A.互相吸引，如丙图所示
B.互相排斥，如乙图所示
C.既不吸引，也不排斥，如甲图所示
D.以上都不对
B
知识点二　磁场
演示实验6：磁场与磁场的方向
如图所示，在条形磁铁的周围放置一些小磁针，观察小磁针静止时N极的指向．


知识归纳：
1．把小磁针拿到磁体附近，它会发生偏转．看来磁体周围存在着一种物质，它能使小磁针受力发生偏转，但它却看不见，摸不着，我们把它叫做磁场Ｗ．
2．磁场的基本性质：对放入其中的磁体（如小磁针）有力的作用．
3．在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向．

演示实验7：如图所示，在条形磁体和蹄形磁体的上面放置一块玻璃，玻璃上面放置一些小磁针或撒一层铁屑．轻轻敲打玻璃，可以看到小磁针（铁屑）　　　　　　　．我们把小磁针的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，这些曲线叫　　　　　　．（条形磁体和蹄形磁体周围磁场的分布如图）
有规律排列
磁感线
知识归纳：
1．磁场是真实存在的，磁感线是用来描述磁场的曲线，实际上并不存在．
2．磁感线的疏密程度反映磁场的强弱．
3．磁体外部的磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极．
4．磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向（小磁针静止时N极的指向）相同．
例2　关于磁感线，下列说法中正确的是 （　　）
A.磁感线是由小铁屑组成的
B.磁场中有许多看不见，摸不着的曲线，这些曲线叫磁感线
C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D
例3　下图中磁体两极间磁感线的画法正确的是 （　　）
A
变式训练3－1　标出下图中小磁针的N、S极（将小磁针的N极涂黑）.
变式训练3－2　下面两图分别画出了两个磁极间的磁感线，请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A、B点的小磁针静止时北极所指的方向．（将小磁针的N极涂黑）.
1．如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极），小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下列选项中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是 （　　）
C
2．两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，一根没有磁性．你用哪些方法可以判别出其中有磁性的是哪一根？如果不准借用其他任何工具，你将怎样判别？

（1）可以分别拿钢棒去吸引其它的铁块，则可以吸引铁块的钢棒有磁性，不能吸引铁块的钢棒没有磁性．
（2）不借助工具分辨：拿一根钢棒的一端挨着另一根钢棒的中点部位（做成“T”字状），若可以吸引的话，则竖直放置的那根铁棒（也就是下面那根钢棒）有磁性，上面那跟钢棒就没有磁性，否则的话就相反．因为磁体两端的磁性最强，中间部位最弱．