九年级全册物理人教版 第二十章　第2节　电生磁 习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第2节　电生磁
1．认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间存在着某种关系．
2．知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似．（重点）
3．会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向．（难点）
1．磁极间的相互作用：同名磁极相互　　　　，异名磁极相互　　　　．
2．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有______　　　　　的作用，小磁针静止时N极所指的方向就是该点　　　　的方向．
排斥
吸引
力
磁场
3．如图所示，a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a为　　　　极，小磁针上端为　　　　极．
S
N
4．根据图甲和乙中的已知条件，标出图中小磁针的南北极和通过小磁针的磁感线．
地磁场到底是怎样产生的，人们对这个问题已经研究了多年，但是至今还没有满意的结果．但是其中有一种猜想是与地球表面分布的电子有关．学习了本节电流的磁场以后，也许你能理解这个猜想．
知识点一　电流的磁效应
演示实验1　如图所示，当直导线接触电池通电时，你能看到什么现象？当改变电流的方向，又能看到什么现象？
分析：对比甲图和乙图可知：通电导线周围存在　　　　；对比甲图和丙图可知，磁场方向与　　　　　有关．
磁场
电流方向
知识归纳：
通电导线周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应．

例1　如图所示是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了　　　　　　　　　　　；断开开关，小磁针在　　　　的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
通电导体周围存在磁场
地磁场
磁场的方向与电流方向有关
知识点二　通电螺线管的磁场
演示实验2：如图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑．通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况．改变电流方向，发现小磁针的指向　　　　（选项“改变”或“不变”）.
改变
演示实验3　如图所示，把导线绕在圆筒上，做成螺线管．在螺线管中通入电流，把小磁针放到螺线管四周不同的位置，观察小磁针所指的磁场方向（如右图），想一想，在我们所熟悉的各种磁场中，通电螺线管的磁场与　　　　磁体相似．
　　　
条形
知识归纳：
通电螺旋管外部的磁场和条形磁体的磁场一样．通电螺线管的两端就相当于条形磁体的两个磁极．

演示实验4　探究通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向的关系．
仔细观察螺线管的结构，弄清螺线管的电流方向，并在螺线管的一端放一枚小磁针，用于判断螺线管的极性，记录你的实验结果，分别在下面的四幅图中标出小磁针和通电螺线管的N极和S极．
知识归纳：
当电流的方向改变时，通电螺线管的N、S极正好对调，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流方向有关．
知识点三　安培定则
例2　如图所示，请你根据电源极性判断电流方向，再根据通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性．
变式训练1　（回归课本）根据磁极判断电流方向．
如图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的“＋”“－”极．
变式训练2　请根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出：
（1）通电螺线管的N、S极．
（2）电源的“＋”“－”极．
（3）磁感线的方向．

知识归纳：
安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端即为螺线管的北极．
1．如图所示，螺线管的左端是N极，应如何绕？
2．如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动．当开关S闭合时，两个线圈将会相互排斥，应该如何绕制？