三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (3)
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (3) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 25.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-11 10:17:32 | ||
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文档简介
学习内容：三年级第二学期《两位数除两、三位数》例2
学习目标：
1、理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法；
2、灵活使用首位试商法和四舍五入试商法。
学习重点：
运用四舍五入法试商。
学习难点：
正确、灵活地运用试商方法试商。
学习过程：
一、引入
1. 括号里最大能填几？
60×( )＜262 80×( )＜453
70×( )＜208 90×( )＜354
2. 竖式计算。
83）4 9 9
师：说说你是怎样算的？
师：两位数除两、三位数，我们可以把除数先看成整十数来试商。
师：今天我们继续来学习除数是两位数的除法计算。（出示课题）
二、新授
探究一：通过尝试计算，让学生体会试商的过程。掌握除数是两位数，可以用邻近的整十数来试商的方法。
1.出示：蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。蝴蝶在路上用了39秒，你能求出它的飞行的速度吗？
问：要求蝴蝶的速度，必须知道什么条件？
（根据学生回答，出示：路程273米。）
问：算式应该怎样列，为什么？
板书：273÷39＝？
师：你会算吗？请你试着算一算。算的时候想一想，你把除数看作几？是怎样试商的？
2.组织学生分别尝试练习： 8 7
1） 板书计算过程： 9 8
39 ）2 7 3 39）2 7 3
3 5 1 3 1 2
师：谁来说说看你是怎样想的？
（273里有几个39？想：273里有几个30？273里有9个30。9×39＞273，商9太大了，改商8。8×39＞273，商8还太大，改商7。）
问：在试商的时候，商大了怎么办？
2) 7
40 6 7
39）2 7 3 39）2 7 3
2 3 4 2 7 3
3 9 0
师：用这种方法做的小朋友你们又是怎么想的呢？
（273里有几个39？想273里有几个40？273里有6个40。6×39=234，余数是39，余数与除数相等，商6太小，改商7。7×39=273，商7合适。）
[设计意图说明：情景引入，复习巩固路程、速度和时间之间的关系；然后由学生已有的经验“首位试商”法帮助探究试商，使学生明白：商太大，必须调小；学生进一步体会到把除数39看作40试商比较简便，因为调商次数少。]
探究二：通过比较，让学生体会试商方法的简便性，从而能灵活运用首位试商法和四舍五入法。
1、比较哪种方法简便：
问：把除数39看成40试商，商9太大，怎么办？
师：通过实际做一做，我们可以体会到把除数39看作40试商比较简便，因为调商次数少。这个方法是“五入试商法”。
师：当除数比较小是我们可以用首位试商法。当除数比较大是用四舍五入法试商。
2、做一做
2 7)8 1 7 8)4 0 6 2 3)9 6
问：这三道题，你会把除数分别看作几十呢？为什么？
学生笔练，全班核对。做完后进行订正，并归纳概括出试商方法：
师：引导学生观察除数个位是7，8“五入”为整十数试商。这样可以一次确定合适的商或减少调商的次数。除数个位是3，可以用首位试商的方法看作整十数试商。
师：把除数“五入”后试商，由于除数变大了，商容易偏小，出现余数比除数大的情况，说明商小了，要把商调大。
[设计意图说明：通过比较练习，学生自己概括出试商方法，引导学生观察除数个位是7、8、9，“五入”为整十数试商，这样可以一次确定合适的商或减少调商的次数。]
三、练习
练习一：
判断下面各题的商，正确的举“√’，错误的举“×”．
7 9 4
4 8)3 9 4 2 7)2 4 6 8 9)4 4 8
4 8 8
57）2 1 8 2 3）1 8 6 3 8）3 5 2
练习二：说出下面各题商是几？
2 7)8 1 1 8)9 6 7 8)4 0 6 3 7)2 1 8
2 3)9 6 3 2)1 8 6 2 1)1 3 0 5 2)2 9 1
师：除数是两位数的除法，还按照四舍五入法，把除数看成和它接近的整十数来试商．用四舍的方法试商，除数看小了，商容易偏大，要把商调小；用五入的方法试商，除数看大了，商容易偏小，要把商调大．
练习三：计算下面各题。(比较)
270÷31= 302÷52=
270÷38= 302÷57=
四、小结：
1.今天我们又学习了哪一种试商的方法，谁来说说。
2. 除数是两位数的除法，还按照四舍五入法，把除数看成和它接近的整十数来试商．用四舍的方法试商，除数看小了，商容易偏大，要把商调小；用五入的方法试商，除数看大了，商容易偏小，要把商调大。
五、作业：
练习册p25
附板书设计：
两位数除两、三位数例2
273÷39=7（米/秒）
8 7 首位试商法：
9 8 商9太大，改商8；
39 ）2 7 3 39）2 7 3 商8太大，改商7。
3 5 1 3 1 2
7
40 6 7 四舍五入法试商：
39）2 7 3 39）2 7 3 商6太小，改商7。
2 3 4 2 7 3
3 9 0
除数是两位数的除法，还按照四舍五入法，把除数看成和它接近的整十数来试商。用四舍的方法试商，除数看小了，商容易偏大，要把商调小；用五入的方法试商，除数看大了，商容易偏小，要把商调大。
学习目标：
1、理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法；
2、灵活使用首位试商法和四舍五入试商法。
学习重点：
运用四舍五入法试商。
学习难点：
正确、灵活地运用试商方法试商。
学习过程：
一、引入
1. 括号里最大能填几？
60×( )＜262 80×( )＜453
70×( )＜208 90×( )＜354
2. 竖式计算。
83）4 9 9
师：说说你是怎样算的？
师：两位数除两、三位数，我们可以把除数先看成整十数来试商。
师：今天我们继续来学习除数是两位数的除法计算。（出示课题）
二、新授
探究一：通过尝试计算，让学生体会试商的过程。掌握除数是两位数，可以用邻近的整十数来试商的方法。
1.出示：蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。蝴蝶在路上用了39秒，你能求出它的飞行的速度吗？
问：要求蝴蝶的速度，必须知道什么条件？
（根据学生回答，出示：路程273米。）
问：算式应该怎样列，为什么？
板书：273÷39＝？
师：你会算吗？请你试着算一算。算的时候想一想，你把除数看作几？是怎样试商的？
2.组织学生分别尝试练习： 8 7
1） 板书计算过程： 9 8
39 ）2 7 3 39）2 7 3
3 5 1 3 1 2
师：谁来说说看你是怎样想的？
（273里有几个39？想：273里有几个30？273里有9个30。9×39＞273，商9太大了，改商8。8×39＞273，商8还太大，改商7。）
问：在试商的时候，商大了怎么办？
2) 7
40 6 7
39）2 7 3 39）2 7 3
2 3 4 2 7 3
3 9 0
师：用这种方法做的小朋友你们又是怎么想的呢？
（273里有几个39？想273里有几个40？273里有6个40。6×39=234，余数是39，余数与除数相等，商6太小，改商7。7×39=273，商7合适。）
[设计意图说明：情景引入，复习巩固路程、速度和时间之间的关系；然后由学生已有的经验“首位试商”法帮助探究试商，使学生明白：商太大，必须调小；学生进一步体会到把除数39看作40试商比较简便，因为调商次数少。]
探究二：通过比较，让学生体会试商方法的简便性，从而能灵活运用首位试商法和四舍五入法。
1、比较哪种方法简便：
问：把除数39看成40试商，商9太大，怎么办？
师：通过实际做一做，我们可以体会到把除数39看作40试商比较简便，因为调商次数少。这个方法是“五入试商法”。
师：当除数比较小是我们可以用首位试商法。当除数比较大是用四舍五入法试商。
2、做一做
2 7)8 1 7 8)4 0 6 2 3)9 6
问：这三道题，你会把除数分别看作几十呢？为什么？
学生笔练，全班核对。做完后进行订正，并归纳概括出试商方法：
师：引导学生观察除数个位是7，8“五入”为整十数试商。这样可以一次确定合适的商或减少调商的次数。除数个位是3，可以用首位试商的方法看作整十数试商。
师：把除数“五入”后试商，由于除数变大了，商容易偏小，出现余数比除数大的情况，说明商小了，要把商调大。
[设计意图说明：通过比较练习，学生自己概括出试商方法，引导学生观察除数个位是7、8、9，“五入”为整十数试商，这样可以一次确定合适的商或减少调商的次数。]
三、练习
练习一：
判断下面各题的商，正确的举“√’，错误的举“×”．
7 9 4
4 8)3 9 4 2 7)2 4 6 8 9)4 4 8
4 8 8
57）2 1 8 2 3）1 8 6 3 8）3 5 2
练习二：说出下面各题商是几？
2 7)8 1 1 8)9 6 7 8)4 0 6 3 7)2 1 8
2 3)9 6 3 2)1 8 6 2 1)1 3 0 5 2)2 9 1
师：除数是两位数的除法，还按照四舍五入法，把除数看成和它接近的整十数来试商．用四舍的方法试商，除数看小了，商容易偏大，要把商调小；用五入的方法试商，除数看大了，商容易偏小，要把商调大．
练习三：计算下面各题。(比较)
270÷31= 302÷52=
270÷38= 302÷57=
四、小结：
1.今天我们又学习了哪一种试商的方法，谁来说说。
2. 除数是两位数的除法，还按照四舍五入法，把除数看成和它接近的整十数来试商．用四舍的方法试商，除数看小了，商容易偏大，要把商调小；用五入的方法试商，除数看大了，商容易偏小，要把商调大。
五、作业：
练习册p25
附板书设计：
两位数除两、三位数例2
273÷39=7（米/秒）
8 7 首位试商法：
9 8 商9太大，改商8；
39 ）2 7 3 39）2 7 3 商8太大，改商7。
3 5 1 3 1 2
7
40 6 7 四舍五入法试商：
39）2 7 3 39）2 7 3 商6太小，改商7。
2 3 4 2 7 3
3 9 0
除数是两位数的除法，还按照四舍五入法，把除数看成和它接近的整十数来试商。用四舍的方法试商，除数看小了，商容易偏大，要把商调小；用五入的方法试商，除数看大了，商容易偏小，要把商调大。