高中生物学人教版（2019）必修二2.1.2受精作用学案（含答案）

2.1.2受精作用学案
一学科核心素养
科学思维:阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较;
科学探究:通过观察蝗虫精母细胞的减数分裂的装片实验，理解减数分裂的过程;
社会责任:理解配子的多样性与受精作用形成的后代的多样性，对生物的遗传和变异所起的重要作用。
二学习重难点
重点;1.精子的形成过程;
难点：
1.阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较;
2.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。
三课前预习
1．受精作用
（1）概念：________和_______相互识别、融合成为_______的过程。识别依赖于膜上的_______（糖被），融合体现了____________。
（2）过程：精子的_____进入卵细胞，_____留在外面。与此同时，______的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入。精子的头部进入卵细胞不久，精子的______与卵细胞的_____相融合，使彼此的______会合在一起。
（3）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了_____________________，其中一半的染色体来自______，另一半来自______。而细胞质(质 DNA)几乎全部来自______。
（4）意义：保证了生物前后代_______数目的恒定，维持了______________稳定性。
同一双亲的后代必然呈现________。这种多样性有利于生物_______多变的自然环境，有利于生物在___________中进化，体现了__________的优越性。
2．（1）在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和_______上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。
（2）由________所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，常常也被称为细胞编程性死亡。
（3）减数分裂和受精作用的意义____________。（答出一条即可）
（4）在减数分裂过程中，同源染色体先联会后分离，在联会时__________间还常常发生互换，非同源染色体则自由组合，使配子的遗传组成多种多样。
（5）遗传因子的分离定律和自由组合定律的精髓是：生物遗传的不是______的本身，而是控制____________。
（6）位于____染色体上的基因控制的性状，遗传上总是_________，这种现象叫作伴性遗传。
（7）基因的自由组合定律的实质是：位于________的分离或组合是互不干扰的；等位基因彼此分离的同时，__________基因自由组合。
3．有性生殖后代多样性原因
（1）配子的多样性：减数分裂Ⅰ前期非姐妹染色单体之间的_____________；减数分裂Ⅰ后期非同源染色体之间的___________。
（2）受精时精子和卵细胞的结合具有_________。
4．新一代继承了父母双方的遗传物质。由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有____________性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的______________性，同一双亲的后代必然呈现_________________性。这种多样性有利于生物在___________中____________，体现了_____________的优越性。此外，就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目 的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
5．由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有_____，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现_____性。这种多样性有利于生物在_____。体现了有性生殖的_____性。就进行_____的生物来说，_____和_____对于维持每种生物前后代_____细胞中____的恒定，对于生物的_____，都是十分重要的。
6．有性生殖的生物，同一双亲的后代必然呈现多样性，这种多样性有利于生物在_____________________，体现了有性生殖的优越性，______________________________对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
7．果蝇的受精卵形成、受精卵发育为成体的基本过程与人相同。请完成下图（2n=8表示染色体数目）。
①____________，②____________，③____________，④____________⑤____________，⑥____________，⑦____________。
四自我检测
1．2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以中国的国宝大熊猫为原型设计创作，“墩墩”象征着朴实和憨厚与大熊猫的形象相当契合。已知大熊猫的体细胞有42条染色体，性别决定方式为XY型，下列有关大熊猫说法不正确的是（ ）
A．一只大熊猫在不同时期产生的卵细胞，其染色体组合具有多样性
B．受精过程中精子和卵细胞各提供一半的遗传物质
C．雌雄大熊猫性原细胞的分裂方式相同，但是产生成熟生殖细胞的数目有差异
D．大熊猫的性别差异由受精卵中性染色体组成决定
2．高等动物进行有性生殖的 3 个生理过程如图所示，则图中①、②、③分别为（ ）
A．有丝分裂、减数分裂、 受精作用
B．受精作用、减数分裂、有丝分裂和细胞分化
C．有丝分裂、受精作用、减数分裂
D．减数分裂、受精作用、有丝分裂和细胞分化
3．下列选项中，导致配子中染色体组成具有多样性的原因是
①四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
②同源染色体联会
③同源染色体分离
④非同源染色体自由组合
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
4．下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是（ ）
A．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
B．减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定
C．人类的次级精母细胞中只含有0或1条Y染色体
D．受精过程中卵细胞和精子是随机结合的，不利于生物的多样性
5．学习《减数分裂》一课后，某同学写下了下面四句话，其中错误的是（ ）
A．我体细胞内的染色体中来自爸爸的和来自妈妈的一样多
B．我体细胞内的每一对同源染色体都有4个DNA分子
C．我弟弟体细胞内每一对同源染色体的大小并不都相同
D．我和弟弟体细胞内的染色体不完全一样
6．如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段
B．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等
C．同源染色体的联会和分离分别发生在JK段和LM段
D．MN段会发生核DNA含量的加倍
7．下图为人类生殖过程简图，有关叙述正确的是（ ）
A．②过程为受精作用，完成此过程不需依赖细胞膜的识别与融合
B．②过程中通常是A配子尾部进入B配子并促使B配子代谢活跃
C．受精卵中染色体来自亲本甲和乙各一半，两亲本传递给子代的DNA数相同
D．图中生殖方式产生子代出现多样性与上述过程①和过程②均有关系
8．我国科学家通过刺激雌鼠甲的卵细胞有丝分裂，培养了卵生胚胎干细胞，然后修改该细胞的基因，使这些细胞具备精子的功能，最后将这些细胞注入雌鼠乙的卵细胞，由此产生了一批具有两个“母亲”的小鼠。已知小鼠有20对染色体。以下叙述错误的是（ ）
A．得到的子代都是雌性
B．该方法繁殖产生的小鼠体细胞中有40条染色体
C．正常情况下，受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
D．正常情况下，每个卵细胞继承了初级卵母细胞四分之一的细胞质
9．下列关于受精作用的叙述，不正确的是（ ）
A．受精作用过程是卵细胞和精子相互识别融合为受精卵的过程
B．一个卵细胞能与多个精子结合
C．受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要
D．受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的
10．下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①过程精子和卵细胞的随机结合导致了基因重组
B．②、③过程存在细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
C．②、③过程中发生的基因突变可能遗传给下一代
D．④和①过程保证了生物前后代染色体数目的恒定
参考答案：
三课前预习
1．略
2． 生理功能 基因 保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物的遗传的稳定性（或对于生物的遗传和变异，有十分重要的作用） 非姐妹染色单体 性状 性状的遗传因子（基因） 性 和性别相关联 非同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位
3． 交叉互换 自由组合 随机性
4． 多样 随机 多样 自然选择 进化 有性生殖
5． 多样性 多样 自然选择中进化 优越 有性生殖 减数分裂 受精作用 体 染色体数目 遗传和变异
6． 自然选择中进化 减数分裂 和受精作用
7． 8 有丝 减数 减数 n=4 n=4 受精作用
四自我检测
1．B
2．B
3．C
4．B
5．B
6．D
7．D
8．D
9．B
10．A
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