【新课标】三语上18《富饶的西沙群岛》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
18.富饶的西沙群岛
一、单元阅读主题:祖国河山
二、单元语文要素:借助关键语句理解一段话的意思。
三、本课素养目标：
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：能用自己的话把西沙群岛的美丽风景或丰富物产介绍给别人。
思维能力：了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面描写西沙群岛的美丽富饶的。
审美创造：体会作者热爱祖国山河的感情。
重点和难点：
能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。掌握文中的写作手法，尝试运用到习作中。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1．读拼音写词语。
wèi yú bù fēn fēng jǐng yōu měi wù chǎn
fēng fù xiāng hù jiāo cuò chéng qún jié duì
yóu dòng duī jī bǎo guì féi liào zǔ guó
yōu xiù dàn qīng shēn qiǎn yán shí lóng xiā
shēn hòu tǐng lì qún dǎo shǔ bù qīng
海水的颜色有shēn有qiǎn,相互jiāo cuò。海底的yán shí缝里有shǔ bù qīng的大虾。
2．用“√”给加点字选择正确读音。
海参（cān shēn） 富饶（ráo láo） 蠕动 （rǔ rú）
参加(cān　shēn) 瑰丽（guī guì） 数不清（shǔ shù）
根据课文内容,在括号里填入合适的词语,并完成练习。(8分)
( )的鸟粪 ( )的鱼 ( )的海水
( )的树林 ( )的珊瑚 ( )的海底
◆这些景物让我想到了西沙群岛的特点: , 。
4．把词语补充完整,并按要求完成练习。
五光十( ) 各( )各( ) 成( )( )队 高( )不( )
瑰丽无( ) ( )( )辈辈 物产( )( ) 风景( )( )
(1)以上四字词语中,含有反义词的是: 。
(2)形容色彩鲜艳,花样繁多的词语是“ ” 。
(3)仿照画“ ”的词语,再写一个AABB式的词语: 。
(4)选择合适的词语填空。
①花展会上我看到了 的花,真漂亮。
②每当夜幕降临， 的街灯就会亮起来。
③鱼 地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
④西沙群岛一带海水. ,瑰丽无比。
⑤西沙群岛 ， ,是我们 生活的地方。
5.看图,在横线上填上恰当的短语。
我发现图①中的珊瑚像 ;图②中的珊瑚像 。我觉得西沙群岛海底的珊瑚还有的像 。
6.选择正确答案。
(1)下列加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.瑰丽(guǐ) 参加(cān) 威武(wǔ)
B.富饶(láo) 划船(huá) 海参(shēn)
C.祖辈(bèi) 建设(shè) 数不清（shǔ）
D.蠕动（rǔ） 人参(shēn) 参天大树(cān)
(2)下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A.位于 陪分 风景 优美 B.相互 交错 游动 推积
C.肥料 保贵 淡青 深浅 D.岩石 龙虾 挺立 群岛
(3)下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A.绽开的(花朵) 威武的(大龙虾) B.彩色的(条纹) 茂密的(树林)
C.懒洋洋的(海参) 富饶的(西沙群岛) D.圆溜溜的(眼睛) 贵重的(肥料)
(4)下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A. 富饶一一贫瘠 B.绽开一一合拢 C.绽开一一绽放 D.茂密一一稀疏
(5)选择恰当的关联词补充句子。
A.因为…所以… B.虽然…但是… C.既…又…
( )海底高低不平,( )西沙群岛华带的海水五光十色。
(6)下列句子分别运用了什么修.辞手法 选一选。(填序号)
A.比喻 B.拟人 C.排比
①海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 ( )
②有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。( )( )
(7)课文的结构是( ) 。 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总
(8)“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话运用了 夸张 的修辞手法。对这句话理解正确的一项是( )。
A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半 B.西沙群岛的海里鱼非常多
C.西沙群岛海水很多 D.西沙群岛的海里水和鱼--样多
(9)课文是按照( )→( )→( )的顺序描写西沙群岛的景色和物产的。(填序号)
A.海底 B.海岛 C.海水
(10)下列说法错误的一项是( )
A.课文是围绕“那里风景优美,物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。
课文是按“总一分一总”的结构叙述的。
C.课文表达了作者对西沙群岛的喜爱之情,对祖国的热爱之情。
D.西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。
(11)课文是围绕哪句话写的？(　　　) 　
A.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
B.富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、品读句子，完成练习。
1.西沙群岛是个好地方! (扩句,至少2处)
. 。
2.树下堆积着鸟粪。(扩句,至少2处)
. 。
3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像 ,有的像 ,有的像 。(续写句子)
4.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
(1)“ ”一词写出了海参活动时的样子,这里把海参当作人来写,显得十分形象。
(2)我会仿写一个这样的句子: 。
. 。
5.照样子，用相同的修辞手法写句子。(12分)
(1)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
天上的云朵变幻莫测,有的像 ，有的像 。
(2)海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
微风中，小草 。
三.课文回顾与交流
1.西沙群岛的每个地方有什么特点 看图，根据课文内容填空
△海岛： 、 、 。
△海水： 、 。
△海底有 、 、 、各种各样的鱼 。
△在你眼里,西沙群岛是什么样的 填一填。
（ ）的西沙群岛 （ ）的西沙群岛
西沙群岛位于 海的西北部，是我国 省三沙市的部分。那里 、
. ,是个可爱的地方。
3.海底的岩石上生长着 的珊瑚,有的像 的花朵,有的像 。海参到处都是,在海底 地蠕动。大龙虾全身 ,划过来,划过去,样子挺 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
四、(阅读链接)阅读课文片段,完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.这段话是围绕哪句话来写的 用“一”画出来。”
2.这段话是从 样子美 、数量多 两方面来写西沙群岛的鱼。
3.选段描写了鱼的哪些形态 用“ ”画出来。你还知道鱼的哪些形态 发挥想象写一写。
有的 ，像一个个小灯泡；有的全身透明, ；有的 ，像 。
4.加点词语中，“ ”表现了鱼的数量多， “ ”表现了鱼的种类多。
5.这段话体现了海底鱼类(A)的特点。 A.形态美 B.动作美
6.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了( )
A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。 B.西沙群岛的海里的鱼非常多。
5、做一张西沙群岛的名片。
美丽西沙,度假之地
景观:海水 , ,海底有 和 ，海岛上有 。
物产:各种各样的鱼， 的大龙虾,懒洋洋的 和各种海鸟。
参考答案
一、
1.位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队 游动 堆积 宝贵
肥料 祖国 优秀 淡青 深浅 岩石 龙虾 挺立 群岛 数不清
深 浅 交错 岩石 数不清
2.shēn ráo rú cān guī shǔ
3.厚厚 成群结队 五光十色 茂密 各种各样 高低不平
风景优美 物产丰富
4.五光十(色) 各(种)各样 成(群)结队 高低不(平)
瑰丽无(比) (祖)(祖)辈辈 物产(丰)(富) 风景(优)(美)
(1)高低不平 (2)五光十色 (3) 明明白白
(4)①各种各样 ②五光十色 ③成群结队 ④五光十色 ⑤风景优美 物产丰富
祖祖辈辈
5.绽开的花朵 分枝的鹿角 撑开的小伞
6.（1-5）CDDC A （6）①B ②AC （7）C （8）B （9）CAB （10）D （11）A
二、
1.示例:美丽富饶的西沙群岛是个好地方!
2.示例:茂密的树下堆积着厚厚的鸟粪。
3.分枝的鹿角 张开的扇子 平缓的山坡
4.(1)懒洋洋 (2)鱼儿到处都是，成群结队地在海里欢快地游玩 。
5.(1奔腾的骏马 温顺的白羊 。
(2)微风中，小草 跳起了欢快的舞蹈 。
三、
1.海岛：树林多 、鸟蛋多 、鸟粪多
海水：五光十色、瑰丽无比
海底：珊瑚、海参、大龙虾、各种各样的鱼
（富饶）的西沙群岛 （可爱）的西沙群岛
2.南 海南 风景优美 、物产丰富
3. 各种各样 绽开 分枝的鹿角 懒洋洋 披甲 威武
四、
1.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。 2.样子美 、数量多
3. 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
示例:全身亮晶晶的 像玻璃一样 有的全身乌黑，像是穿着一件乌亮的铠甲。
4.成群结队 各种各样
5.A
6.B
7、五光十色,瑰丽无比 山崖 峡谷 有茂密的树林 威武 海参