【新课标】三语上《语文园地六》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地六
一、单元阅读主题:祖国河山
二、单元语文要素:借助关键语句理解一段话的意思。
三、本课素养目标：
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，能围绕给出的关键语句说一段话。
思维能力：能围绕给出的关键语句说一段话，充分发挥联想和想象。
审美创造：阅读古诗，积累经典，培养对中国诗词文化的热爱之情。
重点和难点：
1．认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。
2．能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
3．能围绕给出的关键语句说一段话。
4．朗读、背诵古诗《早发白帝城》。
5．能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.将下列加点字的音节补充完整。
páng xiè kē dǒu é 1ǐ jì shā
螃 蟹 蝌 蚪 飞蛾 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
（1）左边一栏加点字的部首都是 ，带有这个部首的字还有 和 。
（2）右边一栏加点字的部首都是 ,带有这个部首的字通常表示和 有关。这样的字还有 和 。
2.认一认,做一做。
（1）我发现第一组字的部首都是 。第二组字的部首都是 。
（2）这两组字都是(A)字。 A.形声 B.会意 C.象形
（3）结合这两组字的构字特点，我猜测鲨”的读音是 。
3.用“√”选择加点字的正确注音,并填空。
飞蛾(é wó) 蝌蚪(dóu dǒu) 鲤鱼(lǐ nǐ)
螃蟹(páng báng) 鲫鱼(jì jí) 鲨鱼(sa shā)
通过积累，我知道含有“虫”的字还有 、 等;通过观察,我发
现含有“鱼”的字大多与 有关。
4.将下列ABB式的词语补充完整,并选词填空。
( )腾腾 ( )糟糟 闹( )( ) 静( )( )
( )巍巍 ( )荡荡 懒( )( ) 兴( )( )
（1）小花猫正( )地躺在地上晒太阳。
（2）这样( )地走,什么时候才能到学校呢
（3）上课铃响了,教室里还( )的,老师严厉地批评了我们。
（4）教室里( )的，只听得见沙沙的写字声。
（5）课间，宁宁从外面( )地跑过来,惊讶地发现,平时( )的教室，现在变得
( )。同学们都在安静地看书,宁宁便悄悄地回到了座位上。
（6）任选两个词语,写一句话。
. 。
5.选择正确答案。
（1）下列加点字读音全部正确的是（ ）。
A.相宜(yí ) 磨盘（mó） 抹布( mā )
B.海参（shēn） 蠕动（rú） 瑰丽（ɡuǐ）
C.满载(zài) 胳膊(bì) 兴旺(xìng)
D.树梢（shāo） 膝盖（xī） 海滨(bīn)
（2）下列字形没有错误的一组是( )
A.忧美 相互 交错 成群结队 B.肥料 淡清 挺立 银光闪闪
C.海宾 街道 渔民 来来往往 D.栽树 踩踏 视线 严严实实
（3）一段话的中心句的位置在( )。
A.段落的开头B.段落的中间C.段落的结尾D.以上三种情况都有可能
（4）下列选项中，适合作为下面语段横线处的关键句的是( )。
. 这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多珍稀的花。这里的果子也很多。香蕉、荔枝,果实累累挂满树梢。
A.西双版纳是花的海洋。 B.西双版纳是果的海洋。C.西双版纳是花、果的海洋。
（5）下列说法不正确的一项是( )。
A.围绕关键语句来写话，可以让读者更好更快地理解主要意思
B.关键语句一定要在一段话的开头
C.有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思，这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、根据交流平台填一填。
有时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来
写的。这样的句子也有可能在一段话的 或 。找到这样的句子，可以帮
助我们 。
三、用所给的开头,试着写一段话。
2.车站的人可真多， .
. 。
3.我喜欢夏天的夜晚。 .
. 。
四.读句子,做练习。
2021年，中国航天的成就举世瞩目:4月，中国空间站“天和”核心舱成功发射;5月，“天问一号”探测器成功着陆火星;7月，“嫦娥五号”探测器带回的1731克月球土壤样本正式启动研究工作……
1.这段话是围绕哪句话来描写的 找-找，画上“ ”。
2.请运用这种写法仿写句子。
.________________________________________________________________________.
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第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、(阅读链接)补充古诗,回答问题。
. ，千里江陵一日还。
. ，轻舟已过万重山。
1.补充古诗。这首诗出自 代诗人 写的《 》。
2.从“朝”这个字可以看出诗人从白帝城出发的时间是 。是从 出发到
. 去，用的时间是 。
3.诗句“ ”和“ ”写出了行舟的速度很快。
4.描写白帝城美丽风景的诗句是： 。
5.写出诗人愉快、急切的心情的诗句： 。
6.理解后两句诗的意思。
. 。
7.从诗句中，我体会到诗人( )的心情。
A.愉悦、畅快 B.着急、焦虑 C.兴奋、得意 D.郁闷、惆怅
参考答案
一、
1.（1）虫 蚂 虾 。 （2）鱼 鱼 鲜 和 鳞 。
2.（1）虫 鱼。 （2）A （3） sh
3.é dǒu lǐ páng jì shā 蛛 、蛙 鱼类
4.慢 乱 哄 哄 悄 悄 颤 空 洋 洋 冲 冲
（1）懒洋洋 （2）慢腾腾 （3） 闹哄哄 （4） 静悄悄 （5）兴冲冲 闹哄哄
静悄悄 （6）示例:院子里静悄悄的，小花猫趴在台阶上懒洋洋地晒太阳。
5.DDDCB
二、末尾 中间 更好地理解一段话的意思 。
三、
1.示例:同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，有的在打排球。
2.示例：车站的人可真多，有的站着，有的坐着，有的在聊天，有的在打电话，简直像个闹市。
3.示例：我喜欢夏天的夜晚。青蛙在田野里纵情歌唱，虫儿在玉米地里呼朋唤友，蚯蚓在地下说着悄悄话。
四、
1. 2021年，中国航天的成就举世瞩目
2.超市里真热闹: 顾客们有的在挑选日用品,有的在生鲜区购买水果,有的在食品区购买面包，还有的在收银台付款。
五、
1.朝辞白帝彩云间 两岸猿声啼不住 唐 李白 早发白帝城
2.早晨 白帝城 江陵 一天
3.千里江陵一日还 轻舟已过万重山
4.朝辞白帝彩云间 5.千里江陵一日还
6.江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。
7.A
鲤 鲫 鲨
蛾 蝌 蚪
这句话是一个中心句，我们要顺着这个意思写下去。我们可以接着写人多的程度、人们的表现等等，一定要围绕中心句来展开描写。
1.操场上的人可真多啊!