（新课标）统编版二语上第六单元学习任务群名师原创连载 （含答案）

统编版二年级语文上册第六单元学习任务群
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义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
（一）人文主题：自然。
（二）核心素养：提取主要信息，了解课文内容。
二、单元任务目标
内容 教学要点
字词识写 ◎认识59个生字，读准3个多音字，会写30个字，会写33个词语。◎根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。◎发现形声字“声旁表音”的特点。
语言积累 ◎积累“挑粮、泼水”等词语，学习动词和名词的搭配。◎背诵一组励志名句，初步感受名句蕴含的道理。
阅读理解 ◎借助词句，了解课文内容。◎正确、流利地朗读课文，感受战争年代条件的艰苦，体会革命先辈以身作则、坚定不屈的精神。◎阅读民间故事《大禹治水》，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。
口头表达 ◎借助词句，能讲述课文内容。◎观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。
书面表达 ◎在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
第一部分 识字与写字（基础性任务）
情境一:二年级开展“ 自然——提取主要信息，了解课文内容。”的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成练习。
一.读拼音,写字词。
(1)今nián的hóng shuǐ对部分chǎn yè有影响。
(2)zhàn shi们chuān zhe草鞋,挑着biǎn dān
xiàng营地走去。
二.用“√”画出加点字的正确读音。
文章（zānɡ zhānɡ） 视察（chá cá） 润泽（zé zhé）
整齐（zhěnɡ zhěn） 打仗（zànɡ zhànɡ） 驾驶（sǐ shǐ）
渔船（yǘ yú） 鲜血（xiě xuè） 长寿（shòu sòu）
轿车（qiào jiào） 救护（qiù jiù） 踩踏（chǎi cǎi）
三、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
dǒu dòu 星斗( ) 战斗( ) 打斗( ) 烟斗( )
nán nàn 难忘( ) 灾难( ) 难看( ) 难过( )
pū pù 铺开( ) 床铺( ) 铺满( ) 店铺( )
chéng shèng 盛开( ) 盛饭( ) 茂盛( ) 盛产( )
(1)当(dāng dàng)小猴子发现上当(dāng dàng)时,已经迟了。
(2)我把自己的床铺(pū pù)铺(pū pù)得整整齐齐的。
(3)寒号(háo hào)鸟在自己住的地方做了记号(háo hào)。
(4)血(xiě xuè)淋淋的铡刀上还在滴着鲜血(xiě xuè)。
(5)我给妈妈盛(chéng shèng)饭，妈妈的笑容像盛(chéng shèng)开的鲜花。
四.查字典填空。
（1）如果在读《朱德的扁担》一文时，不认识“德”，应用部首查字法,先查部首 ,再查 画。
（2）如果在写话时遇到“凶meng”的“meng”不会写,应用音序查字法，先查大写字母 ,再查音节 。
五.照样子,写出带有下列偏旁的字，再组词。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
六.选择正确答案。
1.下列加点字读音相同的一组是( )。
①难过 难忘 ②店铺 铺满 ③盛大 盛饭
2.下列汉字中，不含有相同偏旁的一项是( )。
①晴 情 清 ②抱 炮 饱 ③放 防 战
3.下列词语的结构与其他两项不相同的是( )。
①火红火红 ②千千万万 ③很久很久
4.下列词语搭配有误的一项是( )。
①穿着草鞋 ②挑着粮食 ③戴着雨衣
5.“一根小草怎么会这样厉害 ”这句话应读出( )的语气。
①喜悦、兴奋 ②惊讶、疑惑 ③悲伤、难过
大禹治水的经过是:洪水使人们的生活痛苦→（ ）→（ ）→禹用疏通河道的办法,
带领人们治好了洪水。(填序号)
①禹治水,三过家门而不入 ②鲧用筑坝挡水的方法,没有治好洪水
下面是一位小朋友写的日记,请从四个标点符号中选择合适的填入括号里。
①， ②。 ③？ ④！
情境二:同学们整理的复习资料中，出现了许多字、词和句子，按要求完成练习。
七.给下面的汉字归归类。(填序号)
①吗 ②饱 ③妈 ④把 ⑤抱 ⑥爸 ⑦吧 ⑧蚂 ⑨炮
八.照样子，写词语。
例:火红火红(ABAB式) （ ） （ ）
例:四面八方(含数字) （ ） （ ）
例:人们开心极了 教室（ ） 音乐（ ）
九.把图片和对应的词语连起来。(5分)
摩托车 油轮 渔船 轿车 消防车
十.按要求写句子。
(1)大家 都 挑粮 每次 争着去(连词成句,并加上标点)
. 。
战士们把朱德同志的扁担藏了起来。(改为“被”字句)
. 。
(3)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点词语写句子)
. 。
(4)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。(用加点词语写句子)
草叶上的露珠闪闪发光，好像 。
(5)在句子中的“□”内加上恰当的标点符号。
刘明同学被评为“助人为乐好少年”□他真是我们班同学的骄傲呀□让我们一起对他表示祝贺□好不好□
第二部分 梳理与探究（拓展性作业）
十一、根据课文内容完成练习。
1.“ ， ”是毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词。
2.把下面的名言补充完整，然后连一连。
有志者 王勃
志当 《后汉书》
穷且益坚不坠 诸葛亮
3.我们做事情只要意志坚定,坚持做下去就能成功,就像《后汉书》中所说的“ ”。
4.妈妈常常告诫我“ ”，只有怀抱远大的志向,并为之努力，才能拥有幸福的人生。
5.《难忘的泼水节》一文写了傣族人民和敬爱的 一起过泼水节的情景,从文中可知，人们的心情非常 。
6.朱德同志在 上坚持挑粮，战士们将他的扁担藏起来，他就又找来一根,并写上了“ ”五个字。
7.通过对本单元的学习,我认识了和傣族人民一起过泼水节的 、跟战士们一起挑粮的 同志。
十二、口语交际：下面是优优根据图片讲的故事，你知道她讲的是哪个故事吗 把图片对应的序号填在括号里。
① ② ③
( )他们俩正玩得开心的时候,天突然下起雨来。
( )乐乐和天天两个人在一起打乒乓球,玩得非常高兴。
( )然后,他们两个人在桌子下面下棋,这样就不用淋雨了。
第三部分 阅读与鉴赏 （拓展性作业）
十三、同学们在整理资料时看到了下面这篇文章，想推荐给大家，按要求完成练习。
猴子学游泳
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢快,心里很是羡慕。后来，它又
看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好，猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。
“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里……
1.短文共有 3 个自然段,主要写了 猴子学游泳 的故事。
2.在文中找出下列词语的反义词。
困难——( ) 复杂——( )
3.文中的“扑通”是拟声词,请你再写出两个表示声音的词语: 、 。
4.读了这个故事，你懂得了什么道理 ( )
①不能学游泳，会很危险。 ②不要自以为是,看上去很容易的事不一定简单。
第四部分 表达与交流（实践性作业）
十四、看图写话：提示:小刚把书还给晓晓，想想看，他是什么时候借的书 借书的时候他们都说了些什么 还书的时候小刚又是怎样做的
参考答案：
一、(1)年 洪水 产业 (2)战士 穿着 扁担 向
二、zhānɡ chá zé zhěnɡ zhànɡ shǐ yú xuè shòu jiào jiù cǎi
三、
dǒu dòu dòu dǒu nán nàn nán nán pū pù pū pù shèng chéng shèng shèng
dāng dàng (2)pù pū (3)háo hào (4)xiě xuè (5)chéng shèng
四.
（1）彳 12 （2） M meng
五、
穿(穿衣) 芽（发芽） 始(开始)治(治病) 被(被子)披(披风) 村(山村)时(时光) 抱(抱着)炮(花炮)
六、
1.① 2.③ 3.② 4.③ 5.② 6.②① 7.④①②③
七、④⑥⑦ ①③⑧ ②⑤⑨
八. 很多很多 雪白雪白
七上八下 五光十色
安静极了 好听极了
九.①轿车 ②渔船 ③摩托车 ④消防车 ⑤油轮
十.
(1)每次挑粮， 大家都争着去。(或每次大家都争着去挑粮。)
(2)朱德同志的扁担被战士们藏了起来。
(3)示例:妈妈一边做饭，一边和爸爸说话。
草叶上的露珠闪闪发光，好像 一颗颗闪亮的钻石 。
(5)刘明同学被评为“助人为乐好少年”，他真是我们班同学的骄傲呀!让我们一起对他表示祝贺，好不好？
十一、
1.生的伟大，死的光荣
2.有志者事竟成 《后汉书》
志当存高远 诸葛亮
穷且益坚不坠青云之志 王勃
3.有志者事竟成 4. 志当存高远 5.周总理 高兴
6.井冈山 朱德的扁担 7.周总理 朱德
十二、②①③
十三、
1.3 猴子学游泳
2. 容易 简单
3. 沙沙 、 呱呱 。
4.②
十四、
有一天，晓晓买了一本书，小刚看了就去向晓晓借书，他说:”晓晓你能把书借给我吗 你放心我一定3天后还给你。”过了3天小刚把书完完整整的还给晓晓了，晓晓说:“你真是一个讲信用的人。”
巴
包
皮
台
寸
牙
12月12日 星期三 阴
这几天降温了，天气真冷啊( )今天早上( )张老师走进教室,正准备上课，突然发现我的同桌袁小山没有来学校( )张老师自言自语地说:“难道是天气太冷,感冒了吗( )”她 告诉大家,冬天一定要注意保暖,有健康的身体才能好好学习。
读音和“包”接近
的字（ ）
读音和“马”接近
的字（ ）
读音和“巴”接近
的字（ ）