9的乘法口诀学案
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9的乘法口诀 ( 第1课时)
班级 姓名 评价
教学思路（纠错栏） 使用说明及学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。2、进一步强化学生解决问题的能力。学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。
一、谈话进入。 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我们一起来复习有关的知识。二、强化练习。 1、 完成86页第5题，并选择一个算式上午说一说是用哪一句口诀进行计算的。 9X5= 9X6= 9X4= 9X3= 9X2= 9X1= 9X9= 9X7= 9X8= 2、第6题对号停车。（独立完成，小组内汇报） 3、独立完成第7题。 将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（每句口诀要求列出两个乘法算式） 口诀： 口诀 算式： 算式： 4、独立完成86页第8、9题。在第8题里，我知道：共有（ ）棵树，每棵树间隔（ ）米，从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。在第９题里，我知道：每件衣服有（ ）颗扣子，共有（ ）件衣服，那么６件衣服用了多少颗扣子呢？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。三、巩固测评。 我们独立完成第８７页第１０－１４题，小组内集体订正。四、闯关我能行。９Ｘ１＝１０－ ８Ｘ１＝１０－ ９Ｘ２＝２０－ ８Ｘ２＝２０－ ９Ｘ３＝３０－ ８Ｘ３＝３０－ ９Ｘ４＝４０－ ８Ｘ４＝４０－ ９Ｘ５＝５０－ ８Ｘ５＝５０－ ９Ｘ６＝６０－ ８Ｘ６＝６０－ ９Ｘ７＝７０－ ８Ｘ７＝７０－ ９Ｘ８＝ － ８Ｘ８＝ － ９Ｘ９＝ － ８Ｘ９＝ － 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：9的乘法口诀练习 ( 第2课时)
班级 姓名 评价
教学思路（纠错栏） 使用说明及学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。2、进一步强化学生解决问题的能力。学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。
一、谈话进入。 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我们一起来复习有关的知识。二、强化练习。 1、 完成86页第5题，并选择一个算式上午说一说是用哪一句口诀进行计算的。 9X5= 9X6= 9X4= 9X3= 9X2= 9X1= 9X9= 9X7= 9X8= 2、第6题对号停车。（独立完成，小组内汇报） 3、独立完成第7题。 将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（每句口诀要求列出两个乘法算式） 口诀： 口诀 算式： 算式： 4、独立完成86页第8、9题。在第8题里，我知道：共有（ ）棵树，每棵树间隔（ ）米，从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。在第９题里，我知道：每件衣服有（ ）颗扣子，共有（ ）件衣服，那么６件衣服用了多少颗扣子呢？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。三、巩固测评。 我们独立完成第８７页第１０－１４题，小组内集体订正。四、闯关我能行。９Ｘ１＝１０－ ８Ｘ１＝１０－ ９Ｘ２＝２０－ ８Ｘ２＝２０－ ９Ｘ３＝３０－ ８Ｘ３＝３０－ ９Ｘ４＝４０－ ８Ｘ４＝４０－ ９Ｘ５＝５０－ ８Ｘ５＝５０－ ９Ｘ６＝６０－ ８Ｘ６＝６０－ ９Ｘ７＝７０－ ８Ｘ７＝７０－ ９Ｘ８＝ － ８Ｘ８＝ － ９Ｘ９＝ － ８Ｘ９＝ － 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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9的乘法口诀 ( 第1课时)
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教学思路（纠错栏） 使用说明及学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。2、进一步强化学生解决问题的能力。学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。
一、谈话进入。 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我们一起来复习有关的知识。二、强化练习。 1、 完成86页第5题，并选择一个算式上午说一说是用哪一句口诀进行计算的。 9X5= 9X6= 9X4= 9X3= 9X2= 9X1= 9X9= 9X7= 9X8= 2、第6题对号停车。（独立完成，小组内汇报） 3、独立完成第7题。 将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（每句口诀要求列出两个乘法算式） 口诀： 口诀 算式： 算式： 4、独立完成86页第8、9题。在第8题里，我知道：共有（ ）棵树，每棵树间隔（ ）米，从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。在第９题里，我知道：每件衣服有（ ）颗扣子，共有（ ）件衣服，那么６件衣服用了多少颗扣子呢？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。三、巩固测评。 我们独立完成第８７页第１０－１４题，小组内集体订正。四、闯关我能行。９Ｘ１＝１０－ ８Ｘ１＝１０－ ９Ｘ２＝２０－ ８Ｘ２＝２０－ ９Ｘ３＝３０－ ８Ｘ３＝３０－ ９Ｘ４＝４０－ ８Ｘ４＝４０－ ９Ｘ５＝５０－ ８Ｘ５＝５０－ ９Ｘ６＝６０－ ８Ｘ６＝６０－ ９Ｘ７＝７０－ ８Ｘ７＝７０－ ９Ｘ８＝ － ８Ｘ８＝ － ９Ｘ９＝ － ８Ｘ９＝ － 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：9的乘法口诀练习 ( 第2课时)
班级 姓名 评价
教学思路（纠错栏） 使用说明及学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。2、进一步强化学生解决问题的能力。学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。
一、谈话进入。 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我们一起来复习有关的知识。二、强化练习。 1、 完成86页第5题，并选择一个算式上午说一说是用哪一句口诀进行计算的。 9X5= 9X6= 9X4= 9X3= 9X2= 9X1= 9X9= 9X7= 9X8= 2、第6题对号停车。（独立完成，小组内汇报） 3、独立完成第7题。 将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（每句口诀要求列出两个乘法算式） 口诀： 口诀 算式： 算式： 4、独立完成86页第8、9题。在第8题里，我知道：共有（ ）棵树，每棵树间隔（ ）米，从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。在第９题里，我知道：每件衣服有（ ）颗扣子，共有（ ）件衣服，那么６件衣服用了多少颗扣子呢？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。三、巩固测评。 我们独立完成第８７页第１０－１４题，小组内集体订正。四、闯关我能行。９Ｘ１＝１０－ ８Ｘ１＝１０－ ９Ｘ２＝２０－ ８Ｘ２＝２０－ ９Ｘ３＝３０－ ８Ｘ３＝３０－ ９Ｘ４＝４０－ ８Ｘ４＝４０－ ９Ｘ５＝５０－ ８Ｘ５＝５０－ ９Ｘ６＝６０－ ８Ｘ６＝６０－ ９Ｘ７＝７０－ ８Ｘ７＝７０－ ９Ｘ８＝ － ８Ｘ８＝ － ９Ｘ９＝ － ８Ｘ９＝ － 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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