教科版(2017秋）五年级科学下册第二单元学习达标测试 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第二单元学习达标测试
一、填空题。（每空1分，共24分）
1. 　船　 是人类的伟大发明。自从有了 　船　 ，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把货物运送到远方。
2.回忆船的发展史，写出从古至今三种船的名称： 　帆船　 、 　轮船　 、 　蒸汽船（答案不唯一，符合题意即可）　 。
3.所有漂浮在水面上的物体都会受到水的 　浮力　 ，当物体在水面上静止时，它受到的浮力 　等于　 它受到的重力。
4.同种材料制作的小船，在质量一定的情况下，船的体积 　越大　 ，载重量越大，船的体积 　越小　 ，载重量越小。
船
船
帆船
轮
船
蒸汽船（答案不唯一，符合题意即可）
浮力
等于
越大
越小
5.用橡皮泥和铝箔做成船型后，它们所占的空间体积 　增大　 了，在水中受到的 　浮力　 也增大了，也就更容易漂浮在水面上。
6. 　船舵　 是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。
7. 　沉　 的材料和 　浮　 的材料都可以制造船，改变材料的结构可以改变船的 　载重量　 和 　稳定性　 。
8.船由 　船舱　 、 　船舵　 、 　龙骨　 等多个系统组成，它们具有不同的作用。
9.一个产品的完成一般会经历 　问题　 — 　设计　 — 　制作　 — 　测试　 — 　完善　 等技术与工程过程。
增大
浮力
船舵
沉
浮
载重量
稳定性
船舱
船舵
龙骨
问题
设计
制作
测
试
完善
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）
1.下列物体在水中会下沉的是（　B　）。
A.竹竿 B.铝箔纸 C.泡沫塑料
2.下列材料不能用来做小船的是（　C　）。
A.塑料瓶 B.铝箔 C.石头
B
C
3.把船首设计成（　C　），可以减小船在水中行驶时水对船的阻力。
A.圆形 B.方形 C.尖形
C
4.一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则会（　B　）。
A.下沉 B.浮在水面 C.一会儿沉，一会儿浮
B
5.按右图所示的设计做成铝箔船的体积是（　B　）立方厘米。
A.128
B.256
C.64
B
6.分别用边长12厘米的铝箔做成三只不同底面积的铝箔船，载重量最大的是（　A　）。
A. 　B. 　C.
7.小军把制作好的小船放入水中，向小船上加砝码。当砝码的质量为20克时，小船刚好没入水中，则小船的载重量（　A　）20克。
A.小于 B.等于 C.大于
A
A
8.在水中和陆地上搬起同一块石头，在哪里省力？（　B　）。
A.在陆地上省力 B.在水中省力 C.在哪都一样
9.改变物体的（　C　），不能改变物体的沉浮状态。
A.自身质量 B.体积 C.颜色
10.潜艇在水下下沉的过程中，受到的浮力的变化情况是（　B　）。
A.逐渐变大 B.不变 C.逐渐变小
B
C
B
11.当小船静止地浮在水面上时,它受到的浮力大小（　B　）它受
到的重力。
A.大于 B.等于 C.小于
12.工程设计的一般过程是（　B　）。
B
C
A.问题——设计——完善——制作——测试
B.问题——设计——制作——完善——测试
C.问题——设计——制作——测试——完善
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“ ”）（每题2分，共20分）
1.船是人类的伟大发明，船的发明为人类的生活提供了巨大的便利。 （　√　）
2.在水中，重的物体一定是沉的，轻的物体一定是浮的。 （　 　）
3.漂浮在水面上时，物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 （　 　）
4.橡皮泥在水中是沉的，无论怎样改变橡皮泥的形状，它在水中都是沉的。 （　 　）
√



5.将石块放入半杯水里，它会下沉；将它放进整杯水里，则会上浮。 （　 　）
6.物体的沉浮只与其自身的轻重有关。 （　 　）
7.测量自己制作的小船的载重量时，要注意不能让水浸湿螺母。 （　√　）
8.因为钢铁制造的大轮船可以浮在水面上，所以钢铁在水中是浮的。 （　 　）
9.同一种材料制成的不同形状的物体，其沉浮情况总是相同的。 （　 　）


√


10.潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的。 （　 　）

四、连线题。（共6分）
把下列图片中的船和对应的名字相连。
五、探究题。（每题8分，共16分）
1.铁块在水中是沉的，但用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是什么原因呢？
水中的物体都会受到水的浮力，而且物体进入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一个很大的铁碗，当它浮在水面上时，它能进入水中的体积比同样质量的铁块要大得多。因此，钢铁制造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载很多货物。
2.阅读资料，回答问题。
　　潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体的形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力的大小来实现下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
（1）许多潜艇被设计成鱼类的身体的形状，其作用是 　减小水的阻力　 。
减小水的
阻力
（2）为什么潜艇能够在水中自由沉浮？
潜艇通过压载舱的注水、排水实现下潜、上浮。潜艇要下潜时，往压载舱注水，自身重力增加，潜艇下沉；潜艇要上浮时，把压载舱里的水压出艇外，自身重力减小，潜艇便可上浮。
六、实验题。（共14分）
　　下面是某小组制作的铝箔船，都是用边长12厘米的正方形铝箔做成的，但形状不同，分析并回答问题。
　　　 　　　
A B C
（1）如图所示，用同样大小的铝箔制作出A、B、C三只不同形状的小船，承载垫圈数量最多的是 　A　 （填“A”“B”或“C”）船。
（2分）
（2）请分析上述判断其中的原因。（4分）
A船的体积大，浸没在水中时受到的浮力大，载重量就大。故A船承载垫圈的数量最多。
A
（3）小组学生在往铝箔船中放入弹珠时，发现因为弹珠会滚动，导致船容易侧翻。怎样解决这个问题？（可用文字或画图说明）（4分）
把船分隔成几个船舱。（答案不唯一，符合题意即可）