26.忆读书同步练习
一、选择题
1．选择加点字的正确解释。
问津（ ）
A．唾液 B．汗 C．润泽 D．渡口
【答案】D
【详解】津：1．渡水的地方：～渡。关～。～要。问～。2．口液，唾液：～液。～～有味。3．汗：遍体生～。4．滋润，补：～润。～贴。5．中国天津市的简称。问津：打听渡口，引申为探求途径或尝试 。
2．下列词语中，书写错误的一项是（ ）
A．精彩 B．仿问 C．质朴 D．统而言之
【答案】B
【详解】此题考查汉字字形。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
B：仿——访
3．课文《忆读书》是按（ ）记叙的。
A．事情发展的顺序 B．时间的先后顺序 C．空间的方位顺序 D．事情发展的顺序
【答案】B
【详解】本题考查课文理解。
课文《忆读书》的作者是冰心，作者回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年“读书好”，勉励青少年“多读书，读好书”。
从文中的“我自从会认字后不到几年”“到我11岁时”“《红楼梦》是在我十二三岁时候看的”“到了中年以后”“自1986年到日本访问回来后”可以知道课文《忆读书》是按时间的先后顺序记叙的。故选B。
4．下列词语中读音错误的一项是（ ）
A．诸葛亮（liàng） B．水浒传（hǔ） C．鲁智深（lǔ） D．津津有味（jīng）
【答案】D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
津津有味，读音jīn jīn yǒu wèi。
5．下列加点的字注音有误的一组是( )。
A．贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B．消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C．烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
【答案】B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、C正确
B：消遣（qián 改 qiǎn）
二、填空题
6．知识梳理。
《忆读书》文章主旨：在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：__________。
【答案】读书好，多读书，读好书
【详解】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
《忆读书》作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
7．课文《忆读书》结构
第一部分（1）：________________________________________
第二部分（2～7）：________________________________________
第三部分（8～10）：________________________________________
第四部分（11、12）：________________________________________
【答案】 总写作者对读书的强烈感受。 按照时间顺序记叙了作者读书的经历，说明了作者热爱读书，体会到了读书的好处。 作者结合自己的切身体验分享了多读书的益处。 写作者对广大少年儿童的殷切期望。
【详解】考查了对课文的理解能力和对主要内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《忆读书》作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。课文是以回忆的形式叙述自己读书的经历的一篇文章，前半部分以读书好为主，表达了作者对读书有着浓厚的兴趣；后半部分以“多读书”为主，告诉读者读好书。
8．把下列词语补充完整，并用画“ ”的词语造句。
( )( )有味 索( )无( )
自( )多( ) ( )( )雪月
栩栩( )( ) 一( )半( )
________________________________________________
【答案】 津 津 然 味 作 情 风 花 如 生 知 解 逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。
我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度。
【详解】本题考查补写词语及词语造句。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。
我们要用所给字词，根据词语的意思，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
自作多情：意思是自以为或自己想象自己是人家的意中人。
风花雪月：指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。
示例：津津有味：他正津津有味地读着一本小说。
一知半解：一知半解比什么都不知道更糟糕。
9．根据所学内容填空。
（1）《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。
（2）中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。
（3）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《_________》。林冲是小说《____________》
中的人物。
（4）这篇文章按照___顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_____、____、_____。
（5）《忆读书》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。课文，作者回忆了自己一生的读书经历和体会，告诉我们：_______，_______，_______。（用文中的语句回答）
【答案】 岳飞 西游记 水浒传 红楼梦 三国演义 红楼梦 水浒传 时间 读书好 多读书 读好书 冰心 谢婉莹 读书好 多读书 读好书
【详解】本题考查对课文内容的识记和理解。
1．《满江红·怒发冲冠》是一首南宋大英雄岳飞创作的词，是脍炙人口的名篇。
2．中国的四大古典名著有《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》。
3．满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”出自曹雪芹先生的《红楼梦》。
林冲是小说《水浒传》中的人物，为八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，被称为“豹子头”。
4．《忆读书》作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理.
5．《忆读书》是冰心（原名谢婉莹）所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。
10．课本直通车。
（1）“_____________________________，有礼者敬人。”告诉我们在处理与他人关系时，要关心他人，尊重他人。
（2）当微风拂过，那声音___________________的，好像___________________，让人感受到大自然的温柔，当狂风吹起，整座森林都 ________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ________________，令人感受到威力。
（3）“众皆_______，光持石击瓮破之，________，儿得活。”表现出司马光______________，关爱他人的美好品质。
（4）“ _________________________，__________________________”这句俗语说明团结起来力量大。
【答案】 仁者爱人 轻轻柔柔 呢喃细语 激动起来 充满力量 弃去 水迸 沉着镇静、聪明机智 人心齐 泰山移
【详解】（1）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“仁者爱人，有礼者敬人。”摘自《孟子·离娄章句下·第二十八节》。意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（2）本题考查了课文的背诵。
根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
选自《大自然的声音》。课文原句：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（3）本题考查文言文识记和人物辨析。
出自宋代佚名的《司马光砸缸》。原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
根据“众皆弃去，光持石击瓮”可知，在突发事件面前，司马光沉着镇静，想出办法救人，表现出司马光沉着镇静、聪明机智，关爱他人的美好品质。
（4）本题考查俗语谚语积累。
注意“团结起来力量大”。“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
三、语言表达
11．重点句子品析
（1）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
___________________________________________________________
（2）比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
___________________________________________________________
（3）读书好，多读书，读好书。
___________________________________________________________
【答案】 作者认为读书能感染人，陶冶人的性情，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于提高人的写作能力和文学创作素养，读书充实了她的人生，因此是一件快乐的事。 就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
作者列举了自己阅读古典文学名著和现代文艺作品的实例，说明书看多了就能逐步养成辨别和选择的能力，就能自觉抵制那些假、丑、恶的东西。有了这样的识别能力，不止是看书，面对生活中纷繁复杂的事物，都“会挑选、比较”，主动吸收美好的精神食粮，自觉抵制丑恶现象的腐蚀。 这句话既是对全文的总结、对作者读书心得的总结，也是作者对下一代的殷切期望。短短九个字，从读书的意义讲到如何读书，言简意赅，也是文章的中心句。
【详解】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
1．“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”出自课文《忆读书》，说明作者最大的快乐来自读书，读书充实了她的人生，成为她生命中不可或缺的部分。
2．“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！” 本语段出自冰心的《忆读书》，这篇课文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章才是好文章。
3．“读书好，多读书，读好书。”出自冰心的《忆读书》这句话既是作者对儿童的建议，也表达了她对儿童 认真读书的殷切期望。这句话包含三层意思。第一层意思是 倡导大家读书，读书有益，第二层意思是 在读书的数量上给予建议，多读多收益，第三层意思是 在读书的选择上给予指导，选好书，收益无穷。
四、现代文阅读
课内阅读，把答案写在答题卡上。
《忆读书》节选
我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
12．选文中“消遣”的意思是________________。
13．使作者感到“心动神移，不能自已”是那些_______________。
14．对选文第二段的理解不恰当的一项是（ ）
A．读书要进行比较，挑选好的书，合适的书来读，才有益处。
B．对不同的书，要比较过之后才知道哪些更值得去读。
C．书和人、物一样，也害怕被拿来比较。
15．请你为同学们推荐一本值得阅读的课外书，写出书名，并说明理由。
______________________
【答案】12．做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿 13．满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章 14．C 15．我推荐《鲁滨逊漂流记》。因为这本书主要讲述了主人公因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事，告诉我要有冒险精神，要有坚强的意志，要有不沮丧的品质。
【分析】12．本题考查词语的解释。
消遣：寻找感兴趣的事来打发空闲；消闲解闷。在文中指“我”空闲的时间全用来读书了。
13．本题考查文章内容的理解。
由“对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！”可知，“我”一看就从脑中抹去的作品是写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字。“那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章”却使“我”感到“心动神移，不能自已”，哪怕其只有几百上千字。
14．本题考查段落内容的理解与分析。
“书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比”这句话的意思是无论是人还是事物都有好坏之分，书也不例外，有优劣之分，我们要挑选好的书，合适的书来读，才有益处。A正确。
“不比不知道，一比吓一跳。”意思指只有经过相互比较，才能看出优劣，找出差距。在文中指对不同的书，要比较过之后才知道哪些更值得去读。B正确。
C项理解不恰当，这段话并不是说书和人、物一样，也害怕被拿来比较，而是告诉我们挑选书时，要多比较，要选择好的书来读。
15．本题考查语言表达的能力。
本题要推荐一本自己认为值得阅读的课外书，首先要将书名介绍出来，然后可以简单的把书中吸引自己的地方描述出来，吸引自己的可以是书中的主人公的品质，也可以是有趣的故事情节，把自己推荐的理由表达出来即可。
王凯准备做一次“读书方法介绍”的主题活动，根据他搜集的资料完成练习。
A．著名作家秦牧主张采取“牛嚼”和“鲸吞”的方法：既要大量地、广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量的经典著作反复钻研，细细品味。两者要有机结合起来。
B．北宋文学家黄庭坚说，三日不读书，对人则言语无味。
C．余秋雨说：“区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地。这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”
D．刘心武说：“经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点来读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得徒有其名，粗读可矣。”
16．上面四则材料中，符合“读书方法介绍”这个主题的材料有( )（多选）
17．请你再给王凯提供一则有关“读书方法”的材料。
______________
【答案】16．AD 17．著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。
【分析】16．本题考查了内容理解。
联系主题及材料内容理解，主题是“读书方法介绍”由此可知，A、D都是介绍读书方法的，符合这个主题，B．北宋文学家黄庭坚说：“三日不读书，对人则言语无味”这句话主要介绍阅读的作用，不是方法。C．余秋雨说：“区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地。这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话主要介绍阅读的作用，不是方法。故选A、D。
17．本题考查了思维拓展。
结合内容理解，符合“读书方法介绍”这一主题即可，例：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
五、书面表达
18．习作乐园。（作文纸自备）
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。读一本好书，能让你终身受益；读一本好书，如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
要求：1.要把推荐的理由写具体。
2.注意正确使用标点符号，合理分段。
3.题目自拟，字数不少于400字。
【答案】例文：
向大家推荐一本书
书，高尔基先生曾说：“书是人类进步的阶梯。”是的，书十分重要，是人类了汲取知识的海洋。有的书可以学习语言；有的书可以拓宽认识；有的书可以用来消遣，逗得你哈哈大笑……今天我为你推荐一本书——《哈利波特》，带你走进神秘的魔幻世界。《哈利波特》分为七系列，是英国女作家JK·罗琳的代表作，我将要推荐分享的就是第七本《死亡圣器》的主要情节内容。
故事是这样的，自从霍格沃茨校长阿不思·邓不利多被斯内普杀死后，霍格沃茨魔法学校从此变得动荡不安。同时，邓不利多也给哈利波特留下了一个重大的任务：寻找魂器。魂器是伏地魔的重要物品，只要全部都被毁灭，就可以轻松地打败伏地魔。于是，哈利波特决定带上朋友罗恩、赫敏同行，为了一个个魂器他们遇到了重重困难，勇闯魔法部、冒险地下金库、再进霍格沃茨……他们都勇敢地克服战胜了困难，最终打败了黑魔头伏地魔，迎来魔法世界的春天。
哈利波特那不畏艰险、契而不舍、勇往直前的精神值得我们大家学习，使我们在遇到困难时，能鼓起勇气，渡过难关，旗开得胜。登上胜利的高峰。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，让我们一起在书籍的海洋中遨游吧！
【详解】话题作文，推荐一本书。先要写你要推荐的这本书的书名，再写这本书的主要内容，最后写你推荐的理由，你觉得这本书哪里写得好值得读。26.忆读书同步练习
一、选择题
1．选择加点字的正确解释。
问津（ ）
A．唾液 B．汗 C．润泽 D．渡口
2．下列词语中，书写错误的一项是（ ）
A．精彩 B．仿问 C．质朴 D．统而言之
3．课文《忆读书》是按（ ）记叙的。
A．事情发展的顺序 B．时间的先后顺序 C．空间的方位顺序 D．事情发展的顺序
4．下列词语中读音错误的一项是（ ）
A．诸葛亮（liàng） B．水浒传（hǔ） C．鲁智深（lǔ） D．津津有味（jīng）
5．下列加点的字注音有误的一组是( )。
A．贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B．消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C．烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
二、填空题
6．知识梳理。
《忆读书》文章主旨：在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：__________。
7．课文《忆读书》结构
第一部分（1）：________________________________________
第二部分（2～7）：________________________________________
第三部分（8～10）：________________________________________
第四部分（11、12）：________________________________________
8．把下列词语补充完整，并用画“ ”的词语造句。
( )( )有味 索( )无( )
自( )多( ) ( )( )雪月
栩栩( )( ) 一( )半( )
________________________________________________
9．根据所学内容填空。
（1）《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。
（2）中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。
（3）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《_________》。林冲是小说《____________》
中的人物。
（4）这篇文章按照___顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_____、____、_____。
（5）《忆读书》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。课文，作者回忆了自己一生的读书经历和体会，告诉我们：_______，_______，_______。（用文中的语句回答）
10．课本直通车。
（1）“_____________________________，有礼者敬人。”告诉我们在处理与他人关系时，要关心他人，尊重他人。
（2）当微风拂过，那声音___________________的，好像___________________，让人感受到大自然的温柔，当狂风吹起，整座森林都 ________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ________________，令人感受到威力。
（3）“众皆_______，光持石击瓮破之，________，儿得活。”表现出司马光______________，关爱他人的美好品质。
（4）“ _________________________，__________________________”这句俗语说明团结起来力量大。
三、语言表达
11．重点句子品析
（1）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
___________________________________________________________
（2）比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
___________________________________________________________
（3）读书好，多读书，读好书。
___________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读，把答案写在答题卡上。
《忆读书》节选
我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
12．选文中“消遣”的意思是________________。
13．使作者感到“心动神移，不能自已”是那些_______________。
14．对选文第二段的理解不恰当的一项是（ ）
A．读书要进行比较，挑选好的书，合适的书来读，才有益处。
B．对不同的书，要比较过之后才知道哪些更值得去读。
C．书和人、物一样，也害怕被拿来比较。
15．请你为同学们推荐一本值得阅读的课外书，写出书名，并说明理由。
______________________
王凯准备做一次“读书方法介绍”的主题活动，根据他搜集的资料完成练习。
A．著名作家秦牧主张采取“牛嚼”和“鲸吞”的方法：既要大量地、广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量的经典著作反复钻研，细细品味。两者要有机结合起来。
B．北宋文学家黄庭坚说，三日不读书，对人则言语无味。
C．余秋雨说：“区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地。这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”
D．刘心武说：“经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点来读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得徒有其名，粗读可矣。”
16．上面四则材料中，符合“读书方法介绍”这个主题的材料有( )（多选）
17．请你再给王凯提供一则有关“读书方法”的材料。
______________
五、书面表达
18．习作乐园。（作文纸自备）
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。读一本好书，能让你终身受益；读一本好书，如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
要求：1.要把推荐的理由写具体。
2.注意正确使用标点符号，合理分段。
3.题目自拟，字数不少于400字。
