5.2土壤的形成课件（37张）

(共37张PPT)
土壤的形成
第五章第二节
学习目标
综合思维：
能够说出土壤的形成过程；能够对比不同类型土壤的差异，举例
分析不同社会经济条件下人类活动对土壤的有利或不利影响。
区域认知：
根据给定区域的相关信息，判断其土壤类型；能够归纳出不同气候条件下的土壤类型；能根据当地土壤状况分析说明农业生产是否合理。
地理实践力：
观察土壤剖面，并根据观察结果思考土壤形成过程与环境的关系；能够分析生物、气候等对土壤的影响。
CONTENTS
成土因素
土壤剖面
当堂检测
01
02
03
01
成土因素
第一部分
新课导入
寻乌位于赣东南边陲，地处武夷山与九连山余脉相交处，这里群山拱卫，古代交通闭塞，人烟稀少。然而，在寻乌的群山中，却隐藏着许多造型奇特的古民居。一些规模较大的古民居，还建有密布箭孔的碉楼。那么，人们为什么选择在这里定居，并修建了这些有如城堡一样的建筑呢？原来，在寻乌的山脉中，分布着富含硒元素的岩石，山中溪流将硒元素源源不断地运送到山间盆地，最终形成了富硒土壤。 这种独特的土壤，再加上良好的气候资源，使得当地出产的农产品不仅产量较高， 而且品质优良。适宜耕种的自然条件，在农耕时代吸引了一批批山外的百姓，他们纷纷迁移至此。他们耕田种地，过着丰衣足食的生活。为了家族的集聚，也为了防备旧时的匪患，这些迁入的居民，才修建了一座座防卫森严的巨型房屋。
寻乌古民居
想一想，吸引人们选择在寻乌的群山之中定居
的原因有哪些？
土壤与成土因素
成土母质
生物
气候
地形
人类活动
土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 土壤为植物光合作用提供并协调水分、养分、温度、空气等营养条件，是人类生存的物质基础。
成土母质
风化作用：
在温度变化、水、大气及生物的影响下，地表或接近地表的岩石原地发生的破坏作用。
成土母质：
风化作用使岩石破碎，形成结构疏松的风化物。这些风化物逐步发育成土壤，故称风化物为成土母质。
作用：成土母质是土壤的初始状态，在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转变成可生长植物的土壤。成土母质在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质。
土壤与其他自然地理要素的关系
降水
风化基岩
裂隙
固体基岩
地下径流
有机残留物土壤微生物
矿物
水分
空气
课堂阅读
成土母质的粒度与化学成分
成土母质的粒度与土壤质地关系密切。在不同的成土母质中，风化物颗粒大小不 一。发育在颗粒较细母质上的土壤，质地一般较细，含粉沙和黏粒较多，含沙粒较少；发育在颗粒较粗母质上的土壤，质地一般较粗，含沙粒较多，含粉沙和黏粒较少。成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分。例如，基性岩（二氧化硅含量在45%~52%的岩浆岩）母质上的土壤，其铁、锰、镁、钙的含量，要显著地高于酸性岩（二氧化硅含量在65%以上的岩浆岩）母质上的土壤， 其中钙的含量最高，而硅、钠、钾的含量则低于酸性岩母质上的土壤。
气候
气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。
通常情况下，温度每增加10 ℃，化学反应速率平均增加1~2倍。温度从0 ℃增加到50 ℃，化合物的分解速率约增加7倍。
在常年温暖湿润的气候条件下，微生物活动旺盛，全年都能分解有机质，使有机质含量趋于减少。降水和风对土壤形成也有重要影响。
课堂阅读
温度与土壤有机质
土壤有机质多集中在土壤表层，它是土壤的重要组成部分，直接影响土壤肥力的形成和发展。土壤有机质包括遗留在土壤中的生物残体，以及经过土壤微生物的生物化学作用所形成的腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分。 低温有利于土壤中有机质的保存。我国东北地区四季分明，夏秋多雨，植物繁茂，地上和地下均有大量有机残体进入土壤。冬季漫长寒冷，土壤冻结时间长，微生物活动受到抑制，有机质分解缓慢，并转化成大量腐殖质累积于土体上部，形成土质肥沃的黑土。黑土有机质含量为3%~10%，有利于农作物的生长。
生物
生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力与生物作用密切关联。在适宜的日照和湿度条件下，岩石表面滋生出苔藓类生物，它们依靠雨水中溶解的微量矿物质得以生长，同时产生大量分泌物，对岩石进行化学、生物风化。随着苔藓的大量繁殖，生物与岩石之间的相互作用日益加强，岩石表面慢慢地形成了土壤。此后，一些高等植物在“年幼”的土壤上逐渐生长起来，进一步促进土壤的形成。
课堂阅读
生物与土壤有机质
绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分，并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机养分再归还地表。不同的植被类型，有不同的养分归还方式，所形成土壤的有机质含量也是不同的。 森林土壤的有机质含量一般低于草地，这是因为草类根系茂密且集中在近地表的土壤中，向下则根系的集中程度递减，从而为土壤表层提供了大量的有机质；树木的根系分布很深，直接提供给土壤表层的有机质不多，主要以枯枝落叶的形式将有机质归还地表。 动物除以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质外，有些动物如蚯蚓、白蚁等，还可通过对土体的搅动，改变土壤结构和孔隙度等。 微生物则主要通过对有机残体的分解、转化以及腐殖质的合成，来促进成土过程。
其他因素
除上述因素外，地形和时间也是土壤形成的重要因素。
地形对土壤的影响主要表现在以下方面：
在山区，随着地势的升高，土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直分化；
在陡峭的山坡上，地表疏松物质的迁移速率较快，很难发育成深厚的土壤；
在平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速率较慢，成土母质能在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成深厚的土壤。
迎客松
课堂阅读
人类活动与土壤
人类活动对土壤的影响，分为积极的和消极的两大方面。积极的影响如培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，以水稻土为代表。水稻土是在长期栽培水稻，灌溉浸淹条件下发育而成的土壤。人们年复一年地在土壤上进行泡水耕耘，排水烤田，精整田面，轮作施肥，使土壤耕作层具有一种特殊的软糊度，有利于水稻须根的发展。典型水稻土的耕作层呈深灰色，锈色条纹多，其下为犁底层，紧密坚实，有锈色斑点。水稻土广泛分布于亚洲南部及欧洲、美洲、非洲、大洋洲等洲的部分地区，我国的水稻土主要分布于长江流域和华南一带。水稻土的肥力，因其所分布的环境条件和管理水平而各异。不合理的人类活动可对土壤造成消极的影响，导致土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
课堂活动
有人认为，热带地区的土壤比温带和寒带地区的要深厚，土壤有机质含量也要丰富。这种说法有道理吗？说明你的判断理由。
比较黄河三角洲冲积土、青藏高原寒漠土和江南丘陵红壤，说明哪一类土壤的发育程度较好。
冲积土
寒漠土
红壤
课堂活动
19世纪末，俄国科学家道库恰耶夫在进行大量调查研究的基础上，对土壤成因进行了科学解释，建立了土壤形成因素学说。该学说认为，土壤的形成取决于母质、气候、生物、地形、时间五大成土因素的综合作用。据此，完成相关任务。
（1）该学说认为，各成土因素之间相互影响、相互制约，对成土过程产生综合作用。结合所学知识，试举例说明。
（2）在教材所论述的成土因素中，道库恰耶夫没有考虑哪一个因素？结合自己所学，简述该因素对土壤形成的深刻影响。
02
土壤剖面
第二部分
土壤剖面
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。土层通常可分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层。
母岩层
母质层
淀积层
淋溶层
腐殖质层
有机层
有机层
1
淋溶层
3
母质层
5
腐殖质层
2
淀积层
4
有机层是土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解的有机质为主。
腐殖质层是土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑色。
淋溶层是由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有机质含量低，色泽较淡。
淀积层常与淋溶层相伴存在，是土壤物质沉淀、积累的层次。
母质层为疏松的风化碎屑物质，
母岩层为坚硬的岩石。
土壤剖面
课堂阅读
森林土壤和草原土壤剖面
森林土壤是指森林植被下发育的土壤。森林土壤一般分布于湿润和半湿润地区， 从亚寒带到热带均有广泛分布。在我国，森林土壤主要分布于东半部广大地区，西部山地的一定高度上也有分布。在森林植被下，有机质主要以地表枯枝落叶的形式 进入土壤，因而腐殖质明显地集中在土壤表层，向下突然减少。
森林土壤剖面
棕壤剖面
红壤剖面
草原土壤
草原土壤是指草原植被下发育的土壤。草原土壤主要分布在温带和热带的大陆内部，我国的草原土壤主要分布在小兴安岭和长白山以西、长城以北、贺兰山以东的广大地区。由于气候较干旱，除黑土外，土壤下部均有明显的钙积层，有机质主要以根系的形式进入土壤，腐殖质含量自表层向下逐渐减少。
草原土壤剖面
黑土剖面
黑钙土剖面
课堂活动
砖红壤发育在热带雨林或季雨林环境下；燥红土是在热带
干热地区稀树草原环境下形成的；赤红壤又称为砖红壤性红壤，发育在南亚热带常绿阔叶林环境下， 具有红壤与砖红壤的过渡性质；黄壤发育于亚热带常绿阔叶林环境下，与红壤属同一纬度带，但黄壤分布在多云雾、水分条件较好的地区。读图5-23、图5-24，完成相关任务。
课堂活动
（1）据图归纳海南岛土壤类型的空间分布特点。
（2）燥红土分布在海南岛西南部的主要原因是什么？
（3）议一议，海南岛地处热带，属热带季风气候，
为什么发育有亚热带的土壤？
海南岛土壤类型分布
海南岛地形及年降水量分布
课堂活动
阅读下列材料，完成相关任务。
泥岩地区的土壤遇水易形成泥浆，干燥时则迅速硬实结块，对植物根系造成极大伤害，在这种土壤中植物难以存活。在泰国泥岩地区，人们利用一种名叫培地茅的植物来改良土壤。具体做法是：第一阶段，在雨季来临之前，密集种植培地茅；第二阶段，待培地茅长成后，在种植果树之处挖除培地茅，再植入果树树苗。
（1）说出泰国的气候类型及其特征。
（2）在泰国泥岩地区，为什么要种植培地茅？
课堂活动
希施金是俄国绘画题材较为单一的艺术家，其作品以反映森林为主。希施 金以一种学者的态度来研究和描绘大自然，他的绘画原则是“临摹画不应当加上想象”。有人对希施金作品的评价是，土壤学家看到他的风景画，不但可以判断土壤本身的性质，而且能够判断土壤下面岩石的性质。这种评价有道理吗？试从地理学科的角度，谈一谈你的看法，以及你会如何欣赏希施金的作品。
希施金代表作《砍伐树木》
03
当堂检测
第三部分
当堂检测
下图为土壤的物质分布图。读图，回答1～2题。
1．在土壤的组成物质中，含有腐殖质的是(　　)
A．①　　　　　　　　B．②
C．③ D．④
2．在土壤的形成和发展中起主导作用的是(　　)
A．地形 B．人类活动
C．气候 D．生物
当堂检测
读“风化作用强弱与气候相关示意图”，回答3～4题。
3．关于岩石风化作用的叙述，正确的是(　　)
A．从①到②物理风化作用逐渐加强
B．从②到③化学风化作用逐渐减弱
C．从③到④化学风化作用逐渐加强
D．从④到①物理风化作用逐渐减弱
4．①处地表的土地景观特征最可能是(　　)
A．红土 B．沙土
C．黄土 D．黑土
当堂检测
下图是云南路南石林不同植被覆盖下土壤空气中CO2浓度示意图，回答5～7题。
5．土壤中二氧化碳浓度随土壤深度变化最小的是(　　)
A．柏树林　　　　　　 　B．天然草坡
C．人工草坡 D．无植被耕地
6．若水分条件相同，土壤、岩石最易被溶蚀的是(　　)
A．无植被耕地 B．柏树林
C．天然草坡 D．人工草坡
当堂检测
下图是云南路南石林不同植被覆盖下土壤空气中CO2浓度示意图，回答5～7题。
7．如果当地植被遭到破坏，可能会产生一系列的环境问题或自然灾害，但不会引起(　　)
A．荒漠化 B．泥石流
C．土壤盐碱化 D．水土流失
(1)土壤是自然地理圈层互相紧密接触的过渡地带，
图中①属于________圈，②属于________圈，
③属于________圈，④属于________圈，
⑤属于________圈。
(2)土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境________的一面
“镜子”。例如，黄土高原土地资源过度开垦，不仅破坏了当地的生态，
也是造成 ________ 地区洪涝、风沙等灾害的重要原因。
(3)人类生产活动对土壤形成的作用，以改变地表 ______ 最为突出。
当堂检测
下图为自然地理要素相互作用示意图，读后回答下列问题。
大气 生物　
水　 岩石　
土壤
整体性　
黄河中下游
生物状况　
谢谢观看！