总分
核分人
河北省2022-2023学年
七年级第一学期第二阶段质量评价
生物
(河少版)
(时间：60分钟，满分：100分)
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核分人
一、选择题（每小题2分，共50分）
1.用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中看到细胞数目最多的一组是
A.目镜20X;物镜45X
B.目镜15X;物镜10X
C.目镜40X;物镜10X
D.目镜5X;物镜8X
2如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是
注视位置
A③如果外界的光线过强，可
选用大光圈和平面镜
B.显微镜使用的规范操作顺
序是③①②④
C②镜简下降时，眼睛注视物
4
镜以防压碎玻片和损伤镜头
D.④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像
3.下面①-⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”,
转换为图乙状态，其正确的操作步骤是
①转动转换器
②调节光圈
③转动细准焦螺旋
④向右上角移动玻片
⑤向左下角移动玻片
A.⑤+①→+②+③
B.①-→④→②→③
C.④→①→③-→②
D.⑤→②→③→①
甲
4用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由甲转换成乙，不需要进行的操作是
A移动装片
B转动转换器
C重新制作装片
D转动细准焦螺旋
5.下列关于误差和错误的说法正确的是
分
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C只要认真测量，就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
6某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议
不合理的是
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
(
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
七年级生物第二阶段质量评价（河少版）
第1页（共4页）
A统一用稻草浸出液
B.温度统一为25℃
C.草履虫数量改为10只
D.可设置用清水作培养液的对照组
7.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。在下列四种动物行为的研究过程中主要采用实验法
的是
A.用红外摄像机拍摄雪豹，研究其占有领域行为
B.借助望远镜和照相机研究鸟类在繁殖期的活动
C给鸟类戴上标志环，研究迁徙时途径地和路线
D置老鼠于“迷宫”，记录其获得食物时间变化
8如果请你设计实验探究叶绿素的形成是否与光有关，那该实验的变量应该是
(
)
A.水
B.光
C.湿度
D.叶绿素
9.在生物实验过程中，当观察到的实验现象或实验结果与预期不一致时，下列做法不正确的是
A.重复多次实验
B.重新核查实验方案细节
C.修改实验数据
D.重新作出假设设计实验
10.小明在饭店点了一道名叫“火山飘雪”的菜，上桌后发现这道菜竟是白糖腌西红柿，“火山岩浆”就
是西红柿流出来的汁液，这些汁液主要来自细胞中的
A.细胞质
B.液泡
C细胞核
D.叶绿体
11.呼吸作用是生物的共同特征。植物呼吸作用的主要场所是
(
A.线粒体
B.叶绿体
C.液泡
D.DNA
12.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按分裂的先后顺序排序为
(
A.c→d→a→b
B.a>bc-d
C.a→d→b→c
D.a-+c-→d→h
13.从幼儿园到初中毕业十多年的时间，我们都曾亲自目睹一颗颗小树长成参天大树，小树能长大的
原因是通过下列哪一项实现的？
A.细胞的分裂和分化
B细胞的生长和分化
C.细胞的分裂和生长
D.细胞的分裂、生长和分化
14.下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是
A.血液
B.花
C.果实
D种子
15.我们的国宝“大熊猫”的身体结构层次是
(
A细胞→组织→器官+系统→个体
B细胞→组织→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体
D.细胞→组织→器官→个体
16在载玻片一侧的培养液边缘放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。下列叙述正确的是(
A纤毛是草履虫的运动器官
B.草履虫向食盐方向移动
C.食盐对于草履虫是有害刺激
D.实验结束后将草履虫倒入下水道
17将一强壮枝条的树皮环割一圈，一段时间后，环割伤口的上方形成环形瘤状物，这一现象说明
A树皮不具有输导作用
B.导管由下向上输导水分
C筛管由上向下输导有机物
D.输导作用依赖木质部
18.“昨日小树纤纤细，今朝栋梁高楼立。”小树苗能逐年加粗主要是什么部位的作用
A韧皮部
B形成层
C.木质部
D.髓
19猪笼草因拥有一个独特的捕虫笼而得名。捕虫笼呈瓶状结构，由叶卷须的尾部扩大并反卷形成。
当昆虫从光滑的瓶口滑落瓶内后，会被瓶底分泌的液体分解，分解后的物质被猪笼草逐渐吸收。
但在生物分类上，猪笼草仍被列入植物，主要原因是
(
A.它能进行光合作用制造养料
B.它不能自由运动
C.它能对外界刺激作出反应
D.它是绿色的
七年级生物第二阶段质量评价（河少版）第2页
(共4页)河北省衡水市第四中学2022-2023学年七年级第一学期期中考试生物试卷参考答案
一、选择题
1－5ＤＡＡＣＡ
6-10ＡＤＢＣＢ
11-15ＡＤＤＡＡ
16-20ＣＣＢＡＡ
21-25ＢＢＢＡＢ
二、综合题
26．（1）500 ②→①→③→④ （2）装（3）粗准焦螺旋 （4） 物镜 目镜 （5）叶绿体
（6）没有根、茎、叶的分化 生产者 光合作用
27．(2)对照 是否使用公筷公勺 相同 (3)未经过高温杀菌
(4)少 使用“公筷”能有效降低病菌的传播
28．(1)分裂 A→B 数目 N→2N→N(2)分化 组织 器官(3)D 系统
29.（1）藻类（2）苔藓（3）蕨类 输导（4）裸子
