六年级上>Unit 10 How much are these socks？导学案

Unit 10 How much are these socks?
Grade One Unit Ten Period One 导学案
主备人： 审核人：
课题
Section A 1a – 2c
课型
听说
学习目标
1.能够会读并会写下列单词 socks T-shirt shorts sweater trousers shoe skirt dollar how much big small short long
2.通过学习能够询问价格及运用合适的购物用语
3.能够表达感谢或对别人的感谢礼貌的做出应答
学习重点
通过学习能够询问价格及运用合适的购物用语
过程
内 容
反思与收获
自学
反馈
一、试默写下面单词，争取全对呀！
1. 许多；大量；多少 2. 短袜
3. T 恤衫 4. 短裤 5. 毛衣
6. 裤子 7. 鞋 8. 裙子
9. 美元 10. 大的；大号的
11. 小的；小号的 12. 短的；矮的
13. 长的 13（购物时）…多少钱？
同学们，你写对了么？写错的单词记得及时巩固呀！
二. 试一试，你能写出下面短语么？勇敢的接受挑战吧！
1.（价钱）多少 2. 红色的毛衣
3. 黑色的衬衫 4. 白色的裙子
5. 黄色的短裤 6. 长的裤子
7. 短的袜子 8. 大的鞋子
9. 小帽子 10. 女子 __ 11. 女子（复数）___
12. 需要 _________ 13. 看；看上去 ____________
14. 一双；一对 _________ 15. 买下；拿；取 ___________
16. 给你。 _______________
17. 我能帮您吗？ _____________________
三、展示交流自学中遇到的问题。分小组展示组中共同的问题。（把问题展示到各组对应的黑板上，记得认真书写呀！）
探究
新知
【探究一】
① 总结表示服装的单词。_______________________
② 总结表示颜色的单词。________________________
③ 总结表示大小的单词。 ________________________
【探究二】
1.完成书中55页 1a.（关注语境，关注询问价格的语言结构）
2.listening time 听录音完成书中55页1b（关键信息—衣物的名称）, 学生两人一组朗读听力材料，注意模仿语音语调。
3.完成听力56页2a,2b,2c（注意描述衣物的形容词）.
4.与同伴就书中2b部分的物品进行问答。
e.g. A: I like these shorts. How much are they?
B: They’re six dollars.
【探究三】
观察2e 图片，并猜测对话发生的场地，以及两个人的关系。、
默读对话思考下列问题。
What does Marry want ? ________________
What color does she want? _____________
How much is each thing ? _____________
Does she buy them ? _____________
【探究四】
1.总结购物时的日常用语。
_______________________________________________
2.大声朗读书中56页2e,同时找出短语和购物日常用语。
3.听录音跟读，注意语音语调。
展示
点拨
展示：
学生两人一组，一个扮演顾客，一个扮演营业员，用身边实物进行问答，但后交换角色进行练习。
点拨：
一、dollar 和yuan的用法
当dollar 前的基数词＞1的时候dollar 要变成复数dollars.
yuan 无论前面的基数词是多少都是用yuan
二、Can I help you ? = What can I do for you? 是服务人员或营业人员主动询问顾客需要什么用语，意为“你需要点什么吗？”
肯定回答：Yes, please. 是的，请（劳驾）。
否定回答：No, thanks. 谢谢，不买什么。
三、Here you are. 给你。
四、I’ll take it/them. 我买了。（我要了）
当你决定购买某商品时，用I’ll take it. 购买复数用品时说I’ll take them. 其中I’ll 是I will 的缩写形式。will 是助动词，意为“将要”，实意动词take可以改用have/get.
Thank you=Thanks 谢谢。
Thank you very much=Thanks a lot.非常感谢
六、You are welcome.=Not at all. 不用谢。
学以致用
学生四人一组或六人一组分角色对话，一人扮演营业员（事先准备好学习用品、衣物等），其他人扮演顾客，模拟购物场景。在全班展示。
达标检测
一翻译句子
1. 你爸爸的袜子多少钱？1美元

2. 那些黑色的毛衣多少钱？10元钱。
3. 你的裤子在哪？在床上。

4. 这双鞋是什么颜色的？绿色的。

5. 这个书包多少钱？3美元。
_________________________________________________
二、补全对话：
Clerk: ?
Tony: . I want a hat.
Clerk: What color do you want?
Tony: Black.
Clerk: . （给你）
Tony: ?
Clerk: Five dollars.
Tony: I’ll take it, thank you.
Clerk：______________________________ 。
Unit 10 How much are these socks?
Grade One Unit Ten Period Two 导学案
主备人： 审核人：
课题
Section A Grammar –3c
课型
语法练习
学习目标
1.能够会读并会写下列单词 socks T-shirt shorts sweater trousers shoe skirt dollar how much big small short long woman need look pair take Can I help you? Here you are.
2. 在口笔头表达时，有根据人称和数选择使用am/is/are和the/this/that/these/those+名词。
学习重点
通过练习能够灵活运用本课所学的知识完成相应练习题目
过程
内 容
反思与收获
自学
反馈
一、试写出下列句子，你能全对么？
1. 这个帽子多少钱? 5美元。

2. 这件体恤衫多少钱？ 7美元。

3.. 那些黑色的裤子多少钱？ 9美元。
_______________________________________________________
你写对了么？在哪个地方出错了，小组交流一下，发现自己在自学中还应注意些什么吧。（找准问题，你会更棒的！）________________________________________________________

探究
新知
【探究一】
限定词 the this that these those 的使用位置
_________________________________________
【探究二】
观察Grammar Focus 中句子中系动词 is are 与 this that these those 的使用关系。
_________________________________________________________
【探究三】
总结how much 的 其他用法。
_______________________________________________
展示
点拨
展示：
针对3a进行造句比赛，你能写出多少正确的句子？赶快试试吧
你能快速完成3b 并与你的小组成员核对答案么？争取要小组最棒呀！
点拨：
一、询问商品价格的两种句型及答语
1.How much+______+ 单个商品名词/it?
It’s + 基数词+ dollars / yuan.
e.g. How much is this / the T-shirt?(询问单数名词价格)
_______seven dollars.
2.How much +_______+商品 （复数形式）/ they?
They are + 基数词+ dollars / yuan.
e.g. How much are these socks?(询问复数名词价格)
__________ two dollars.
二、裤子trousers 和短裤 shorts总是以复数形式出现。
袜子sock 和 鞋shoe 有单数形式，但是经常使用复数形式。
三、socks, shorts, trousers, shoes 这四个词通常是以复数形式出现。当我们要表达一双袜子，一条裤子等时，应使用a pair of 短语来完成。
a pair of +可数名词复数，构成句子做主语时，谓语动词的单复数要依据pair的单复数。
e.g. This _____ a pair of shoes.
Those______two pairs of shoes
四、how much
1.用来询问价格
2也可以用来询问不可数名词量的多少。
e.g. How much is the jacket?(问价格)
How much milk do you have? (问不可数名词milk多少)
how many
用来询问可数名词的多少。
e.g. How many oranges do you have? (问可数名词orange多少)
实战演练：用how much, how many 完成句子。
1. soccer balls do you have?
2. is this blue sweater?
3. salad do we have in our home.
学以致用
记忆我最强！
两人一组仿照3C进行问答练习，看谁的记忆力最好。
达标检测
一、完成句子
1. 那件裙子多少钱？ 7美元。
that skirt? 7 dollars.
2. 那条裤子多少钱？ 9美元。
the pants? 9dollars.
3. 这件黄色的夹克衫多少钱? 5美元。
this yellow jacket?
5 dollars.
二、根据上下文完成对话：
A： ？
B： .I need a sweater for school.
A：OK. ?
B：Blue.
A：How about this one?
B：It looks nice. ?
A：Nine dollars.
B： . are those yellow socks?
A：Two dollars for one pair and three dollars for two pair.
B: Great! .
A：Here you are.
B： .
A：You’re welcome.
Unit 10 How much are these socks?
Grade One Unit Ten Period Three 导学案
主备人： 审核人：
课题
Section B 1a – 1e
课型
听说
学习目标
1.能够读出并默写出下列单词 ten eleven twelve thirteen fifteen eighteen twenty thirty
2.通过听读练习能够说出基数词构成规律。
3.通过练习能听懂数字并会写出100以内的数字。
学习重点
熟记基数词以及基数词的构成规律
过程
内 容
反思与收获
自学
反馈
一.预习书中58页单词，你能默写出来么？ 检验一下自己的预习成果吧！
1. 十 2. 十一
3. 十二 4. 十三
5. 十五 6. 十八
7. 二十 8. 三十
二. 还记得以前学过的数字么？相信你一定能够想起来。
0 1 2 3
4 5 6 7
8 __________ 9 __________10___________
三．你还会写100以内的其他数字么？试试看吧。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究
新知
1.听录音并跟读书中58页的1a, 注意读音的正确性。
2.完成书中58页的1b。
3.听录音，在1a中圈出所听到的数字，完成书中58页的1c。
4.再听一遍录音，完成书中58页的1d。
5.对照书中58页1d的图片，用英语补全下列产品的价格。
blue sweater __________ dollars
white T-shirt ___________ dollars
white bag __________ dollars
red socks ___________ dollars
black hat ___________ dollars
green sweater ___________ dollars
black shoes ___________ dollars
blue socks ___________ dollars
6.两人一组完成58页1e的对话。
e.g. A: How much is the white bag?
B: It’s seventeen dollars.
展示
点拨
写出下列英文对应的阿拉伯数字：
①：eleven twelve ________
注：基数词从0---12都是 （规则/不规则）的，需要强记。
②: thirteen fourteen fifteen
sixteen seventeen eighteen
nineteen
注：基数词13—19都是以 结尾。
③:twenty thirty forty fifty
sixty seventy eighty ninety
注：基数词20—90（整十）都是以 结尾
④：21 twenty-one 35 thirty-five 49 forty-nine
25 37 56________
注：非整十的基数词十位与个位之间，需用“—”连接。
Mary 说14和40就是在4（four）后面分别加“teen”和“ty”，他的说法对还是错？
（读一读下面表格吧！）
one
eleven
ten
six
sixteen
sixty
two
twelve
twenty
seven
seventeen
seventy
three
thirteen
thirty
eight
eighteen
eighty
four
fourteen
forty
nine
nineteen
ninety
five
fifteen
fifty
学以致用
模仿听力材料利用下列单词blue sweater, black shoes, white T-shirt, blue trousers, red socks.编写新的对话。
e.g. A：How much is/are……？
B：It is/ They are……
A: B:
A: B:
A: B:
A: B:
A: B:
达标检测
一、根据所学内容补全表格：
one
eleven
ten
six
_________
sixty
two
_________
twenty
seven
seventeen
_________
three
thirteen
_________
eight
eighty
four
fourteen
_________
nine
nineteen
_________
five
_________
fifty
_hundred___

Unit 10 How much are these socks?
Grade One Unit Ten Period Four 导学案
主备人： 审核人：
课题
Section B 2a – 2c
课型
阅读
学习目标
1.能够会读并默写下列单词 clothes store buy sale sell all very price boy a pair of
2.通过阅读说出价格的表达方式和物品颜色的表达方式。
3.能用英语表述用于宣传，促销的表达方式，并尝试写出英语广告。
学习重点
读懂广告并掌握价格的表达方式和物品颜色的表达方式
过程
内 容
反思与收获
自学
反馈
一. 你能准确地读出下面这些单词么（英汉双语呀！），你变现很棒，试着一边读一遍写出来吧！
1. 先生 2. 衣服
3. 商店 4. 购买
5. 特价销售 6. 出售
7. 所有的，全部的 8. 很，非常
9. 价格 10. 一双
你写对了么，及时巩固你的出错单词呀！
二. 你经常去商店购物么？有没有遇到打折的时候，你能记得记得你买下列日常用品时最便宜的时候是多少钱么？仔细想一想。
a sweater _______ trousers _______ shorts _______ shoes ________ hat _________
探究
新知
【探究一】
用双色笔划出P59-2b广告中重要的英语短语或句子并完成填空。
1_______ _______ 服装店
2_______ _______ 大甩卖
3 _______ ____ _______ _______ _______ 以非常优惠的价格
4 _______ _______ 对于女孩子来说
5 _______ _______ 对于男孩子来说
6 _______ ___ _______ 黑色的裤子
7_______ ___ ________ 紫色的裙子
8 ______ ______ _______ 来并且买
【探究二】
1.小组学习朗读【探究一】部分的短语和句子，并口头翻译P59-2b短文。
2.参照P59-2b部分，根据物品价格表，编句子。
clothes
color
price(dollar)
sweater
green
15
sweater
yellow
12
trousers
black
22
shorts
16
skirts
purple
20
jackets
30
shoes
black
28
socks
2
e.g. The green sweaters are 15 dollars.
We have green sweaters for 15 dollars.
We have green sweaters at the price of 15 dollars.
展示
点拨
1、价格的三种表达方式：
（1）at the price of + 价钱
e.g. We have sweaters ____ ____ ____ _____ ＄9.
（2）for + 价钱
e.g. We have sweaters_____＄9.
（3）be + 价钱
e.g. The sweaters______ ＄12.
实战演练：
①We have socks ________ the price_ ________ ＄5.
②We have socks________ ＄5.
③The socks are ＄5.
2.衣服颜色的表达方式：
e.g. 我们有红色毛衣仅售18元（一件）!
① We have T-shirts in red for ￥18 each!
② We have red T-shirts for ￥18 each!
注：红色的T恤衫T-shirt_______ _______ = ______T-shirt
实战演练:
我的弟弟有黑色的袜子。
① My brother has socks ________ ________.
② My brother has _______ socks.
学以致用
1.学生以店主Mr.Cool 的身份，用夸张的语气朗读课文吗，然后提炼出用于宣传、促销的表达方式。
2.完成课本59页 2c。
3.学生两人一组朗读2c对话，全班展示！
达标检测
完成下列短语和句子
1_______ _______ 服装店
2_______ _______ 大甩卖
3 _______ ____ _______ _______ _______ 以非常优惠的价格
4 We have socks ________ the price_ ________ ＄5.
5 We have socks________ ＄5.
我的弟弟有黑色的袜子。
6 My brother has socks ________ ________.
7 My brother has _______ socks.
Unit 10 How much are these socks?
Grade One Unit Ten Period Five 导学案
主备人： 审核人：
课题
Section B 3a –self check
课型
写作
学习目标
1.通过练习进一步熟记本单元重点词汇，短语及句型。
2.回顾本单元的重点难点知识：购物的用语和基数词的变化规律。
3.能够熟练的表达如何用英语购物，能够为服装店促销写出广告
学习重点
为服装店促销写出广告
过程
内 容
反思与收获
自学
反馈
还记得上节课的促销广告么？如果你是老板，你会把广告写的引人入胜么？先来小试身手，帮忙完成下列广告中的句子吧。（看书中60页3a的图片信息完成下列各题。）
1. 大甩卖 2. Huaxing Clothes Store
3. We have green for only .
4. The is 18yuan.
5. The skirt is .
6. We have yellow shoes the of 22yuan.
7. The green is 12yuan.
8. The is only 29yuan.
9. The trousers only 20yuan.
10. We have for 15yuan.
11. The grey shoes only 16yuan.
相信每个同学都完成的很好，打开课本P60 3a 你肯定能把这则广告补充完整。大家开始吧。
探究
新知
【探究一】
根据书中60页3b的提示，为自己的服装店写一则广告。









完成广告写作后，小组成员先互评，改正易错点，然后小组内推选一名最好的广告，写好点评语。参加班内优秀作文展评。（要认真评价呀！）
【探究二】
完成 Self Check 第一部分，在笔记本上写出三个人当天的穿着，然后小组内展开竞猜游戏。 可用句型 She/He is wearing a red sweater ,brown trousers . Who is she /he ?
【探究三】
完成活动2 的对话重组，并把正确的对话抄在笔记本上。完成后两人一组朗读对话，以核对答案。
展示
点拨
1.我们组在写广告过程中的易错点(下次不要出错呀！)______________________________________________________________________________________________________________________
2.小组内总结购物过程中设计的语言功能以及对应的表达方式，即提供帮助、表达需求、谈论物品、询问价格、确认购买、表达感谢.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学以致用
我们展示，我们小组最棒！学生写好广告牌，准备好一些事物或卡片进行小组表演展示购物整个过程。看看哪个小组表现最棒！！
达标检测
一．根据句意及首字母填写单词
1. I like this s , it's only 30yuan.
2. That b hat looks very nice.
3. How much are your new s ?
4. There are t months（月） in a year.
5. Gina has a new pair of s .
6. This ruler is too long. I want a s one.
7. We h 300 RMB. We can buy anything we like.
8. Girls like s very much.
9. They have bags at a very good p .
10. How much ______ (be) the socks?
11. What can I _____ (do) for you ?