“信息技术条件下教育教学实践性研究成果”征集、评选审核表
成果题目
《荷叶圆圆》教学课件
参评人姓名
梅彩绿
性别
女
职务职称
小学一级
联系电话
057764880916
手机
13958703976
工作单位
通讯地址
浙江省苍南县沪山中心辅导小学
邮编
325800
电子信箱
cd5767@126.com
成果类别 （论文类或应用类）
应用类
合作者姓名
无
发表情况
（时间、刊物名称，或填“无”）
无
成果内容摘要（200字左右）
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣，主动意识和进取精神。《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，因此我设计此课件，激发了学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
填表日期 2006年 3 月 30 日 以上由参评人填写
初评意见
（签章）
年 月 日
终审意见
（签章）
年 月 日
备注
编号：
课件22张PPT。14.荷叶圆圆浙江省苍南县沪山辅导小学
梅彩绿 老师课文朗读hé zhū yáo lán jīng tíng
荷 珠 摇 篮 晶 停
píng tòu chì bǎng dūn xī
坪 透 翅 膀 蹲 嘻我会读 一边自读课文，一边思考，然后和你的学习伙伴一起讨论：
1、课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
2、它们分别把荷叶当作了什么？1：“荷叶是我的摇篮。”：“荷叶是我的停机坪。”：“荷叶是我的歌台。”：“荷叶是我的凉伞。” 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小蜻蜓说：
“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
“荷叶是我的歌台”小青蛙蹲在荷叶上,
呱呱地放声歌唱“荷叶是我的凉伞”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻
地游来游去,捧起一朵朵
很美很美的水花。想一想；荷叶还会是谁的什么呢？荷叶是——的——。人在小亭边停月亮在旁边膀是 不 是朵 花 朵美 美 丽我 我 们叶 树 叶机 飞 机谢谢指导
