沪粤版物理八年级上册 1.3 长度和时间测量的应用习题课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
1.3　长度和时间测量的应用
第一章　走进物理世界
学习目标
课前预习
课堂达标
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间. 1.能根据生活经验估测时间和长度.
2.量筒的使用方法.
3.长度和时间的估测.
1.如何用刻度尺测出一张纸的厚度？
答：我们可以准备100张纸或者200张纸，这样厚度就很明显了，测量出多张纸的厚度，再进行计算就能得到一张纸的厚度了.假如我们测量了100张纸的厚度为0.5厘米，通过用0.5除以100就可以得到一张纸的厚度为0.005厘米.
2.怎样从地图上估算出北京到深圳的高铁铁路线的长度？
答：找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度.
3.怎样测出一分钟内你脉搏跳动的次数？
答：触摸到动脉的搏动明显处，根据秒表的指示来测量脉搏次数，可以选择数15秒左右的脉搏次数，乘以4就是1分钟的脉搏跳动次数，也可以直接数1分钟的脉搏跳动次数.
1.长度测量的特殊方法：
(1)要测量铜丝的直径或测量一张纸的厚度(测量的长度很小时)，可以采用　 　.
(2)要测量一段曲线的长度，可以采用　 　.
(3)要测量一枚硬币的直径，可以采用三角板直尺配合测量法.
　以直代曲法　
长度的特殊测量方法
　累积法　
【例1】(核心教材母题)测量一张纸的厚度时，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的是( )
A.用刻度尺仔细测量1纸张的厚度　
B.用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值
C.用刻度尺测出5张相同纸的厚度，再除以5　
D.用刻度尺测出100张相同纸的厚度，再除以100
D
【举一反三】
1.李阳同学为测量某一品牌导线的直径，他采用了以下的方法：剪下一段导线后，把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量导线圈的长度，测量情况如图所示，则这把刻度尺的分度值是
　cm，这个导线圈的长度是　 　cm，这一品牌导线的直径约为　 　mm.(结果保留1位小数)
　0.6　
　2.38(2.36~2.38均可)　
0.1　
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n.
2.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
(1)以上步骤中，没有必要的步骤是　 　；
错误的步骤是　 　，应改正为　 _
　.
(2)改正之后，实验步骤的合理顺序应是　 　.
　DBEC(或“DEBC”)　
　 用细铜丝的绕圈总长度L2除以
细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d　
　C　
　A　
乙
甲
3.(1)小明采用如图甲所示的方法测量硬币的直径，测得1枚硬币的直径是　 　cm.
(2)如图乙所示，读出直尺上的示数即为圆锥体的　 　，为　 　cm.
　6.0　
　高　
　1.80　

【归纳总结】
　　长度测量中常常遇到一些不易直接测量的问题，这时可能需要用到“累积”“化曲为直”“平移”“化暗为明”等特殊方法和技巧.这些特殊方法归根结底都属于物理研究法中的“转换法”.
(2)测量一段曲线的长度(化曲为直法)：用细线与曲线完全重合，在细线上标记出曲线的起点和终点，再把细线拉直测量，即为曲线的长度.
(3)辅助工具法：物体表面凹凸不平或几何形状不规则时，采用平移的方法利用辅助工具来测量；该方法适用于测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等.
1.体积(V)的单位：
(1)1 m3＝　 　dm3＝　 　cm3；
(2)1升(L)＝1 dm3； (3)1毫升(mL)＝1 cm3.
量筒的使用方法
2.量筒和量杯是测量液体体积的常用工具.
如图，量筒的刻度线分布　 　，量杯
的刻度线分布　 　.
　不均匀　
　均匀　
　106　
　103　
3.量筒和量杯的使用：
(1)使用前先观察　 　和　 　.
(2)量液体时，量筒或量杯要放在　 　桌面上.
(3)读数时视线与液面的下凹面或上凸面保持　 　.
　相平　
　水平　
　分度值　
　量程　
【例2】(核心教材母题)使用量筒时，按正确的读数方法，小明应沿如图所示的虚线　 　的方向观察量筒刻度，此时的读数是　 　mL.
　60　
　b　
A B C D
【举一反三】
4.如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是( )
B
第5题图
5.如图所示的量筒是以　 　为单位的，分度值是　 ；
测量时如果按图中那样俯视读数，则读出的液体体积与真实值相比　 　(选填“偏大”“偏小”或“相等”)；正确读数为　 　mL.
　26　
　偏大　
　2 mL
　mL　
第6题图
6.将一个小石块缓缓浸没在装有30 mL水的量筒中，水面所对的刻度如图所示，则小石块的体积为　 　cm3.
　14　
【归纳总结】
关于量筒(量杯)的使用：
(1)弄清所用量筒(量杯)的量程和分度值，选择适合实验所用的量筒(量杯).
(2)测量时将量筒(量杯)放在水平台面上，然后将液体倒入量筒(量杯)中.
(3)读数时，视线要跟液面相平.若液面是凹形的(例如水)，读数时视线要与凹液面的底部相平；若液面是凸形的(例如水银)，读数时视线要与凸液面的顶部相平(可记为凸顶凹底).如果仰视液面，读数比实际数值偏小；若俯视液面，读数比实际数值偏大.
在生活中，人们经常需要估测长度：
估测长度的方法很多，可以用目测，还可以用身体的某个部位或身边的某物品作为“尺”去测量，在我们身体上，有许多的“尺”与“表”，如：
在正常情况下，一个人两臂平伸的长度正好等于身高，小拇指宽约为1 cm，手掌的宽大约为 1 dm，成年人的腿长大约为1 m，人的脉搏跳动1次的时间大约为1 s.
长度和时间的粗略估测
【例3】了解自己身上某些部位的尺寸，会给我们估测长度带来许多方便.请根据你的经验给下列数据填上适当的单位或数值：
(1)成年人走两步的距离约为1　 　.
(2)右臂向右平举时从右手中指指尖到左臂间的距离约为
1　 　.
(3)拳头的宽度约为1　 　.
　dm　
　m　
　m　
(4)食指指甲的宽度约为 1　 　.
(5)小宇测出自己平时的脉搏为每分钟跳动70次，某段时间内小宇测出自己的脉搏共跳动210次，则这段时间大约是
　 　min.
　3　
　cm　
7.世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界.如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位.我国古代曾将张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示.则“一拃”的长度大约是( )
A.20 mm　 B.20 cm　 C.20 m　 D.20 km
【举一反三】
B
【归纳总结】
当人们对测量结果的精确度要求不高时，可以借助自然现象或身边的物品进行估测.
【基础概念易错辨析】
1.用量筒测量液体体积时，若俯视读数，则测得的体积比液体的真实体积要大.( )
2.测量地图上铁路线长度时，用一根有弹性的棉线与曲线重合来测量.( )
3.测乒乓球的直径时，可以直接用刻度尺测量.( )


√
【重难易错】 下列动作最接近1 s的是( )
A.人打一次哈欠　 B.人正常呼吸一次　
C.眼睛迅速眨一次　 D.人体心脏跳动一次
易错分析：此题的易错点在于对生活中常见情境所经历的时间没有大致的了解.
D
谢谢大家！