6.4协同进化与物种多样性的形成学案

6.4协同进化与物种多样性的形成学案
一学科核心素养
1．举例说明协同进化。
2．概述生物多样性及其形成过程。
3．概述以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的要点，认同其在现有生物进化理论中的主流和核心地位。
4．通过了解现代生物进化理论存在的争论和疑点，认同科学理论是不断发展的。
二学习重难点
【重点】
1．协同进化与生物多样性的关系。
2．现代生物进化理论的要点。
【难点】
现代生物进化理论中的不同观点和未解决的问题。
三课前预习
1．生物多样性的内容：______________多样性、_____________多样性、____________________多样性。
2．生物多样性包括_______________、_______________、_______________。
3．协同进化的原因：生物与__________之间的相互选择和生物与____________________之间的相互影响。
4．生物多样性主要包括三个层次的内容：_______________、_____________和____________。
5．协同进化是指生物的_______________之间、___________________之间在相互影响中不断进化和发展。
6．研究生物进化历程的主要依据：_______________。
7．完成下列知识网络图：
①____________②____________③____________④____________⑤____________
8．现代生物进化理论：适应是___________________________的结果；______________是生物进化的基本单位；______________________________提供进化的原材料，_________________导致种群基因频率的定向改变，进而通过_____形成新的物种；生物进化的过程实际上是________、_________协同进化的过程；____________是协同进化的结果。
9．生物与生物之间的协同进化
①某种兰花具有细长的花距，某种蛾类具有 _____________的吸管似的口器。
②羚羊的奔跑速度加快，猎豹的奔跑速度_____________。参考答案：
四自我检测
1．下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体
B．可遗传变异为进化提供原材料，突变是生物发生进化的重要原因之一
C．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变，说明物种在进化
D．基因型为Aa的个体逐代自交，后代所形成的种群中，A的基因频率大于a的基因频率
2．下列关于生物进化的叙述，错误的是
A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因
B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离
C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变
D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石
3．下列相关叙述错误的是（ ）
A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择、共同进化的结果
C．细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用
D．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变
4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（　　）
A．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
B．生物多样性包括基因的多样性、个体的多样性、物种的多样性
C．种间互助可以通过影响协同进化进而影响生物多样性
D．生物多样性是生物与生物长期相互作用、协同进化的结果
5．枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，便于吸引异性；在停息时，其体态和体色像一片枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述，错误的是（ ）
A．枯叶蝶的体色变化是随环境改变而产生的定向变异
B．枯叶蝶发生进化后种群的基因频率会发生改变
C．捕食者对枯叶蝶的变异起到了定向选择的作用
D．枯叶蝶的体色和体态变化是协同进化的结果
6．下列关于现代生物进化理论的内容，正确的是（ ）
A．某种群A有100个个体，80种基因型，种群B有500个个体50种基因型，则A种群的基因库比B种群的大
B．某桦尺蠖种群黑色（S基因控制）对浅色（ss）为显性，基因型频率如下：SS10%，Ss20%，ss70%。由于树干变黑，使浅色个体每年减少10%，深色个体每年增加10%，则第二年SS基因型变为11．5%，Ss基因型频率变为22．9%
C．某非常大的昆虫种群中随机抽取100个个体，基因型为AA，Aa和aa的个体分别为30、60和10个，随机交配一代后，相应的基因型频率变为36%、48%和16%，说明种群进化了
D．一个山谷中，由于山洪暴发使得某鼠群的个体被河流一分为二，这样过了很多年，结果两个鼠群大不相同，产生了生殖隔离
7．因火山爆发，中美洲的某种海龟被分隔成两个不同种群，现已进化成两个不同物种。下列有关说法错误的是（　　）
A．被隔离后，两个不同种群的基因不能自由交流
B．两个种群在各自的进化过程中，均不存在协同进化现象
C．两种海龟产生地理隔离后，基因频率仍在发生改变
D．地理隔离后，仍然需要突变和基因重组提供进化的原材料
8．下列关于生物多样性的叙述，错误的是 （ ）
A．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
B．一个物种的遗传多样性越丰富，对环境的适应性越强
C．遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和
D．生物多样性的形成是协同进化的结果
9．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是 （ ）
①一个种群的基因库中含有这个物种的全部基因　②自然选择和人工选择都能使种群基因频率发生定向改变　③基因突变与基因重组可以为生物进化提供原材料　④物种的形成必须经过种群之间的隔离　⑤生物多样性最直观的表现是遗传多样性
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．②④⑤
10．下列关于物种和进化的叙述，错误的是（ ）
A．隔离是形成新物种的必要条件
B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D．基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因
三课前预习
1． 遗传 物种 生态系统
2． 遗传多样性（基因多样性） 物种多样性 生态系统多样性
3． 生物 无机环境4． 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
5． 不同物种 生物与无机环境
6．化石
7． 生物的多样性 化石证据 胚胎学证据 达尔文的自然选择学说 生殖隔离
8． 自然选择 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 生物与生物 生物与无机环境 生物多样性
9． 细长 加快
四自我检测
1．B
2．A
3．C
4．C
5．A
6．B
7．B
8．A
9．B
10．B
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