教科版三年级下册科学《太阳、地球和月球》单元解读(共21张PPT)

(共21张PPT)
《太阳、地球和月球》单元解读
1课
3课
5课
7课
2课
4课
6课
8课
单元教材内容
第1课的主要内容：学生通过知识分享会，比较图片和探索活动这三种形式，收集和了解 关于太阳和月球的更多知识，记录在活动手册的韦恩图中。
第2课的主要内容：通过制作日晷活动，学生探索一天之中影子的变化规律。
第3课主要内容：通过模拟实验，学生将知道影子的产生要素，以及三个要素之间的关系。
第4课的主要内容：本课围绕月相卡片，进行观察，排序，装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。本课不要求学生掌握月相变化的规律，只需要学生认识到在一月之中，月相变化有一定的规律即可。
第5课主要内容：通过查看图片，查找资料和模拟环形山等方式从多个维度地认识月球。
第6课的主要内容：学生将经历人类探究地球形状的历史过程。
第7课的主要内容：学生通过观察地球仪、数格子等方式充分认识到地球是一个液态水十分丰富的星球。
第8课的主要内容：本课是单元小结，学生将以小组为单位，制作地球主题海报，认识到地球的更多方面。
会遇到的困难
组织的困难
材料的困难
会遇到的困难
理解的困难
资源的困难
需要下的功夫
准备好材料
高清图片
1课
3课
5课
7课
2课
4课
6课
8课
单元教材内容
需要下的功夫
理解教材结构
理解教材结构
地球
地月系
大气、水、生物土壤和岩石
人类生存的家园
太阳
恒星
影子
月球
卫星
月相变化
球体
水的面积远大于陆地的面积
河流、湖泊等水体类型
行星
有
是
有
是
包括
是
包括
有
是
是
是
照射
照射下
照射
是
有
单元知识结构图
理解知识关系
科学探究目标
单元目标
能通过观察比较图片的方式获取天体信息，并描述天体的外部特征。
能运用模拟实验的方式推理论证实验猜想。
能用比较科学的词汇，图示符号等方式记录模拟实验结果。
能在一天之中坚持观察和记录影子的变化情况，制作简易日晷，并分析规律。
能通过各种途径获取，加工，筛选和整理资料。
能利用韦恩图的方式收集整理对比两个天体的信息。
培养基本能力
培养基本能力
科学态度目标
单元目标
能对自然现象保持好奇，对探索天文保持兴趣。
通过模拟实验收集事实证据，根据事实根据调整自己的观点。
尝试运用多种思路，多种方法完成探究，体会发现规律的乐趣。
愿意与他人合作，善于分工协作，乐于分享自己的收获。
能用科学的语言陈述自己的观点，善于倾听别人意见，并对自己的观点进行反思。
培养基本态度
科学、技术、社会与环境目标
单元目标
亲历人类认识和探索宇宙的过程，感受技术的进步对人类自然认知深度的推动作用。
了解自然规律的发现对生活运用，技术发展带来的便利。
意识到与其他星球相比较，地球是十分特别的星球，地球是我们的家园，我们要保护地球。
了解地球
爱护地球
形成基本意识
THANK YOU！