部编版小学语文六年级上册第五单元常考易错检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元常考易错检测卷-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．苔藓（tāi） 铁轨（guǐ） B．苞蕾（lěi） 甘蔗（zhe）
C．缝隙（xì） 谚语（yàn） D．几乎（jī） 瀑布（pù）
2．下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。
B．教室里安安静静的，没有一个人说话。
C．我们要理直气壮地倡导科学，反对迷信。
D．运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．同学们要运用和理解学习过的知识。
B．初到北大荒，我都感到一切不习惯。
C．武夷山的夏天是人们旅游的好地方。
D．我们既要努力读书，又要坚持锻炼身体。
4．下列四组词语中，感彩属于同一类的一项是（ ）
A．夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B．虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C．简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 D．煽动 阴谋 风气 川流不息
5．下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”不属于同一类？（ ）
A．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 B．朝霞不出门，晚霞行千里。
C．人误地一天，地误人一年。 D．庄稼一枝花，全靠粪当家。
二、填空题
6．读拼音根据语境写词语。
（1）苞蕾转眼变成了鲜花，白石头雨后长 ( http: / / www.21cnjy.com )了tái xiǎn( )，稻秧长，gān zhe( )长，夏天，万物生长就是这么迅速。21*cnjy*com
（2）我穿上长着两只xiù ( http: / / www.21cnjy.com )tǒng( )的雨衣，在雨中fēng kuáng( )地奔跑，bèng zhe( )跳着。
7．辨字组词。
瀑( ) 蔗( ) 疯( ) 酱( )
爆( ) 遮( ) 病( ) 奖( )
蹦( ) 梯( ) 喧( ) 坪( )
崩( ) 悌( ) 渲( ) 抨( )
8．近义词。
迅速——( ) 竟然——( ) 果真——( )
赶忙——( ) 喧闹——( ) 凉爽——( )
9．用ABB式的词语填空。
（1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，( )的看得见的长。
（2）太阳晒得柏油路( )的。
（3）傍晚，校园里( )的，晚风中飘来桂花香。
10．写出下列句子所用的修辞手法。
（1）俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。( )www.21-cn-jy.com
（2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。( )
（3）王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。( )
（4）有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎。( )
11．根据所学知识填空。
（1）《夏天里的成长》是 ( http: / / www.21cnjy.com )________写的。课文以“____________________________”这一中心句引领全文，以“____________”点明夏天事物成长的特征，分别从________的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及____________三个方面进行具体描写。
（2）《盼》这篇课文的作者是_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，文章紧扣“____”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是________的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是________的。
三、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）雨点儿迅猛地打在我的头顶和肩膀上。（改为拟人句）
________________________________________________________________________
（2）请围绕下面的中心句写一段话。
春天是万物复苏的季节。___________________________________
（3）修改下面的语段。
“西游记”是我国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多形象，内容生动有趣，让人爱不失手。
________________________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
盼
吃过晩饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打 ( http: / / www.21cnjy.com )着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。21教育网
说来也怪，雨果真像我希望的那样停 ( http: / / www.21cnjy.com )了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
13．选文中画线的句子是把________________比作________________。
14．选文中说“雨还在不停地 ( http: / / www.21cnjy.com )下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”，这句话说明“我”________________________________________。
15．“我”在担心什么？请你用波浪线画出相关句子。
16．第2自然段中哪句话是“我”的想象？请你写下来。
________________________________________________________________________
课外阅读。
坐车的孩子
车到中山路时，下去一群乘客， ( http: / / www.21cnjy.com )又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不作声。21世纪教育网版权所有
孩子十五六岁的样子，脏乎乎 ( http: / / www.21cnjy.com )的，背着一个旧书包，梗着脖子（甲）：“我投钱了，投钱了。”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？”【来源：21·世纪·教育·网】
孩子（乙）：“我说投钱了就是投钱了，我也 ( http: / / www.21cnjy.com )是天天坐车，坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车上投钱？”大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。”21·世纪*教育网
孩子（丙）：“谁又在乎块八毛的 ( http: / / www.21cnjy.com )钱了？”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱，也从不在乎一张车票钱。”
我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟 ( http: / / www.21cnjy.com )谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢？”孩子眼泪汪汪地说：“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。”我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。”孩子（丁）：“阿姨，我不上学了。不是学生，应该投一块钱了。”
我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票 ( http: / / www.21cnjy.com )的事来，但城里人的偏见却已经狠狠地伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方，装作没听见。车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱，司机伸手接住一张纸币递給孩子：“___________________________。”
孩子的眼泪终于滚落下来。
17．短文中有甲、乙、丙、丁四个括号，依次填在括号里的内容是( )
A．低下了头 B．大声抗议 C．一个劲地反复辩解 D．一点都不服软
18．文章第3自然段画横线的部分属于什么描写，有什么作用？
________________________________________________________________________
19．结合上下文，在第7自然段的横线上补充一句司机说的话。
20．读了短文，你认为事情的真相是什么？
________________________________________________________________________
21．细读全文，说说本文在写法上突出的特点是什么。
________________________________________________________________________
五、书面表达
22．作文。
生活中，总有令我们难忘的事，比如一场比赛，一段旅程，一个有趣的见闻，请以“难忘的一件事”为题，写一篇文章。21*cnjy*com
要求：（1）围绕中心意思来写，所选素材一定要与中心有关。
（2）适当运用各种描写方法使文章更生动。
（3）不少于400字。
参考答案：
1．A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：苔藓tái xiǎn。
2．D
【详解】本题考查学生正确使用词语的搭配能力。
解答此题，我们平时要积累大量的词语，还要结 ( http: / / www.21cnjy.com )合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【版权所有：21教育】
A．小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
B．安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
C．理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
D．滔滔不绝：滔滔：形容流 ( http: / / www.21cnjy.com )水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。句子写的是参赛的运动员们，此处用“滔滔不绝”不恰当。可用“陆陆续续”等词语来搭配。
3．D
【详解】本题主要考查病句辨析。
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方。
A错误。不合逻辑。需要将“运用”和“理解”位置互换一下。
B错误。语序混乱。将“都”放到“不习惯”前面即可。
C错误。首先语序颠倒，可以将“夏天的”移到“武夷山”前面。其次搭配不当，可以将“好地方”改为“好季节”。
D正确。
4．A
【详解】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。
感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。
A项，都是褒义词；
B项，“ 当机立断”是褒义词，其余是贬义词；
C项，“嘴脸”是贬义词，其余是褒义词。
D项，“煽动 、阴谋”是贬义词，“风气”是中性词。“川流不息”是褒义词。
5．B
【详解】本题考查学生对谚语理解分析能力。
在平时的学习中注重积累，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
“六月六，看谷秀”意思：农历六月初六，到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，这让农民欣喜不已。
“处暑不出头，割谷喂老牛 ( http: / / www.21cnjy.com )”意思：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。【出处：21教育名师】
这两句都属于农业谚语。
“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”“人误地一天，地误人一年。”“庄稼一枝花，全靠粪当家。”都属于农业谚语。
“朝霞不出门，晚霞行千里。”属于天气谚语。
6． 苔藓 甘蔗 袖筒 疯狂 蹦着
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确 ( http: / / www.21cnjy.com )要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藓”“蔗”“蹦”笔画较复杂，易写错，需注意。www-2-1-cnjy-com
7． 瀑布 甘蔗 疯狂 酱油 爆炸 遮掩 病人 奖状 蹦跳 楼梯 喧哗 草坪 崩塌 孝梯 渲染 抨击
【详解】本题考查辨字组词。
瀑和爆：部首不同，音不同 ( http: / / www.21cnjy.com )，义不同。瀑：瀑布，水流从悬崖陡坡倾泻下来所形成的景观。远看像挂着的白布。水量丰富的瀑布适于发展水电；暴雨。可组词：瀑布、飞瀑等。爆：猛然炸裂；出人意料地出现或发生。可组词：爆炸、爆破等。
蔗和遮：部首不同，音不同，义不同。蔗：甘蔗。可组词：甘蔗、蔗糖等。遮：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。可组词：遮掩、遮盖等。
疯和病：部首相同，音不同，义不同。疯：经错乱；精神失常。可组词：疯狂、发疯等。病：生理上或心理上发生的不正常的状态。可组词：病人、生病等。
酱和奖：部首不同，音不同， ( http: / / www.21cnjy.com )义不同。酱：一种调味品。用发酵后的豆、麦等加盐制成。可组词：酱油、黄酱等。奖：奖励；夸奖；为了鼓励或表扬而给予的荣誉或财物等。可组词：奖状、奖励等。【来源：21cnj*y.co*m】
蹦和崩：部首不同，音不同，义不同。蹦：跳。可组词：蹦跳、蹦高等。崩：倒塌；破裂。可组词：崩塌、崩裂等。
梯和悌：部首不同，音不同，义不同。梯：便利 ( http: / / www.21cnjy.com )人上下的用具或设备；作用跟楼梯相似的设备。可组词：楼梯、梯子等。悌：敬爱兄长。可组词：孝梯、悌顺等。
喧和渲：部首不同，音不同，义不 ( http: / / www.21cnjy.com )同。喧：声音大。可组词：喧哗、喧闹等。渲：绘画时先把颜料涂在纸上，然后用笔蘸水使色彩浓淡适宜。可组词：渲染、渲房等。
坪和抨：部首不同，音不同，义不同。坪：平地（原指山区或黄土高原上的，多用于地名）。可组词：草坪、坪坝等。抨：弹劾。可组词：抨击、抨弹等。
8． 快速 居然 果然 急忙 吵闹 清爽
【详解】本题考查近义词的辨析。
迅速：速度非常快。近义词为“快速”；
竟然：表示出乎意料。近义词为“居然”；
果真：果然；真的。近义词为“果然”；
赶忙：赶紧，连忙。近义词为“急忙”；
喧闹：喧哗热闹。近义词为“吵闹”；
凉爽：清凉爽快。近义词为“清爽”。
9． 活生生 软绵绵 静悄悄
【详解】本题考查词语积累。
“ABB”式的词语指的是三个字的词语，后两个字相同。
（1）能够看得见的长是“活生生”的。
（2）被太阳晒的柏油路可以用“明晃晃”、“软绵绵”、“热乎乎”等来形容。
（3）傍晚，校园里都没有人了，只有晚风中飘来的桂花香，所以此时的校园用“静悄悄”来形容。
10． 引用 拟人 夸张 排比
【详解】本题考查修辞手法。
（1）“不热不长，不热不大 ( http: / / www.21cnjy.com )。”意思是：夏天到了，庄稼在一定的气温下，温度高的话，长得很快，气温不够，节气不到，就成熟较慢。引用了俗语；所以此处使用了引用的修辞手法。
（2）“喧闹起来”“嘻嘻地笑”运用拟人手法把小杨树人格化。写出了小杨树在风吹的时候生动的形象。显得小杨树更加的可爱。21·cn·jy·com
（3）“几十里外就闻到瓜香了”运用夸张的手法，突出王老汉种的甜瓜的香甜。
（4）“有的……有的……有的……”三个“有的”构成了排比句的句式，运用了排比的修辞手法。
11． 梁容若 ( http: / / www.21cnjy.com ) 夏天是万物迅速生长的季节 迅速生长 动植物 孩子的成长 铁凝 盼 失落 高兴21cnjy.com
【详解】本题考查了学生对课文的理解与作家作品的识记能力。
根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
（1）《夏天里的成长》是一篇 ( http: / / www.21cnjy.com )散文，作者是梁容若。课文用简洁朴素、清新优美的语言描绘了夏天万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，以“迅速生长”点明夏天事物成长的特征，分别从动植物的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三个方面进行具体描写。结尾点明中心，收束全文。启迪我们：人要把握时间，尽量地用力地长。据此完整填空即可。
（2）《盼》这篇课文的作者是铁凝，课文 ( http: / / www.21cnjy.com )全篇围绕“盼”字，作者以孩子的视角展开，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现，在雨中穿上了新雨衣的故事：即写了“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是失望的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是兴奋的。据此整理作答即可。
12． 雨点儿在我的 ( http: / / www.21cnjy.com )头顶和肩膀上欢快地跳跃。 冰河解冻，河水潺潺地向前流去。燕子从南方飞回来了。嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来，沉寂了一冬的树木也冒出了新芽。 《西游记》是我国古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多形象，内容生动有趣，让人爱不释手。
【详解】（1）本题考查改写句子。
题目要求将例句改写拟人句。同学们想象一下雨点打落身上的情景，再运用拟人的修辞手法来改写句子。
示例一：雨点儿用小手使劲地拍打着我的头顶和肩膀。
示例二：雨点儿尽情地在我的头顶和肩膀上跳跃。
（2）本题考查情景写话。
题目要求同学们围绕“春天是万物复苏的季节”这个句子写话。同学们先想一下春天的景象，选出几个事物重点描写。
示例一：小草悄悄地从地里钻出来，柳树冒出嫩芽，桃花也露出了迷人的笑脸。小鸟欢快地在天空飞翔，在树上嬉戏，享受着这美好的春日。
示例二：春风缓缓吹来，唤醒大 ( http: / / www.21cnjy.com )地。花儿纷纷脱去厚厚的外衣，展示出美丽的花衣，树木也披上了亮丽的绿衣裳。动物们结束冬眠，纷纷出来欣赏这美丽的春天。
（3）本题考查修改病句。
语段存在以下错误：
①“西游记”是书名，不能用双引号标明以表示书名，要改用书名号。
②《西游记》是一本书，并不是四大名著的合称，不能说“《西游记》是我国古典四大名著”。
③“书中塑造了唐僧、孙悟空和众多形象”存在语病搭配不当，“众多形象”包括了“唐僧”和“孙悟空”，“唐僧”和“孙悟空”是众多形象中的例子。21教育名师原创作品
④词语“爱不失手”有错别字，应改为“爱不释手”。
综合以上分析，语段应改为：《西游 ( http: / / www.21cnjy.com )记》是我国古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多形象，内容生动有趣，让人爱不释手。
13． 大雨冲刷过的马路 明晃晃的玻璃 14．急切地想穿着雨衣出去玩 15．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 16．可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。2·1·c·n·j·y
【解析】13．本题考查对句子的赏析。
结合“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路 ( http: / / www.21cnjy.com )上像铺了一层明晃晃的玻璃”可知，句子是把“大雨冲刷过的马路”比作了“一层明晃晃的玻璃”，写出了大雨把马路冲洗得非常干净。
14．本题考查对句子的赏析。
结合“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着 ( http: / / www.21cnjy.com )玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。”中的“蔽着鼓点逗引我出去”可知，这句话运用了拟人的手法，突出雨对“我”有着非常强的吸引力，从而说明了“我”急切想穿着雨衣出去玩的心情。
15．本题考查对关键句子的筛选。
根据题干可知，是画出我担心的句子。结合“ ( http: / / www.21cnjy.com )望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。”可知，我担心的内容。
16．本题考查对短文内容的理解。
根据题干可知，是摘抄第二自然段中描 ( http: / / www.21cnjy.com )写“我”想象的内容。结合“可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”中的“要是”一词可知，此句是描写作者想象的内容。
17．BDCA 18．外貌描 ( http: / / www.21cnjy.com )写。为下文司机对农村孩子有偏见埋下伏笔。 19．孩子，是我错怪你了，这一元钱你拿着。 20．孩子投钱了，而且投的是一元钱。 21．利用语言描写刻画人物内心。
【解析】17．本题考查理解短文能力。
结合“司机却跟一个孩子吵了起 ( http: / / www.21cnjy.com )来。吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱”和“我投钱了，投钱了。”可知，甲处是说孩子被司机冤枉，而回驳司机的话，故选：大声抗议；
结合“果然司机也洋洋得意地大声说给 ( http: / / www.21cnjy.com )乘客们听：‘肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？’”和“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车，坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车上投钱？”可知，乙处是司机和孩子继续争辩，孩子也据理力争，故选用：一点儿都不服软；
结合“孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后一把塞到投币箱里”可知，丙处是写孩子又投了一元钱证明自己没有票时的态度，应选：一个劲地反复辩解；
结合“我对孩子说：就是赌气也没必 ( http: / / www.21cnjy.com )要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。”和“阿姨，我不上学了。不是学生应该投一块钱了”可知，丁处是说“我”认为学生应该投五毛钱时，孩子应该是不好意思地解释自己不是学生，应选：低下了头。
18．本题考查对句子的赏析。
结合画线句子“孩子十五六 ( http: / / www.21cnjy.com )岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包”中的“十五六岁的样子”“脏乎乎的”“背着一个旧书包”可知，是对人物进行了外貌描写，通过对孩子的外貌描写，展现给人们一个穷苦的农村孩子形象，为下文司机“顺理成章”地认为孩子逃票作铺垫。
19．本题考查语言表达。
结合“司机很不自在地直视前方，装作没听见。车 ( http: / / www.21cnjy.com )到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱，司机伸手接住一张纸币递給孩子”可知，这句话是司机发现自己错怪孩子时说的，要体现出司机的歉意。如：不好意思，孩子，是我错怪了你，这钱还你。2-1-c-n-j-y
20．本题考查对短文内容的理解。
阅读短文，可知孩子是诚实的，没有逃票，而且 ( http: / / www.21cnjy.com )买的是全票，不是半票。结合“阿姨，我不上学了。不是学生应该投一块钱了。”可知，事情的真相是：孩子投钱了，而且是一元钱。
21．本题考查对写法的赏析。
结合全文可知，文段主要是写 ( http: / / www.21cnjy.com )司机与孩子的争辩，我在中间的调解。故全短文多数都是运用了语言描写，这样写既推动故事情节的发展，也将人物的形象展现得淋漓尽致。
22．参考范文：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　难忘的一件事
　　在我的记忆中，有许多 ( http: / / www.21cnjy.com )的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
　　那天晚上，我和小伙伴们在楼 ( http: / / www.21cnjy.com )底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
　　回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情 ( http: / / www.21cnjy.com )况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
　　第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
　　那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【详解】本题考查命题作文。
以“难忘的一件事”为题，写一篇文章。打开记 ( http: / / www.21cnjy.com )忆之门，选择你最依恋的人、事、景、物写一写，表达你的回忆与不舍。无论写什么都要抓住“难忘”“美好”去展开，可以根据自身经历选择自己最熟悉的内容和文体来写作，无论选择何种文体和素材，要注意以下几点：一是紧扣忘不了来写，选择最难忘的素材，写出难忘的原因，二是运用多种手法把作文写得生动具体，三是要表达自己的情感，抒发难忘之感。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
开头：可用富有诗意的语言描述往事，引出所要写的事。
中间：具体叙述这件难忘的事，注意通过人物的动作、神态、外貌等描写人物。
结尾点题：表达“难忘”之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)