天津市五校2022-2023学年高三上学期期中联考
语文
第Ⅰ卷（选择题 共33分）
一、（每小题3分，共9分）
阅读文字，完成下面小题。
从苏州非遗剪纸“冰墩墩”作品到北京绢人技艺里（ ）的运动员形象，再到融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体的定格动画大片《一切只为热爱》，还有网络热播的京西皮影戏《寻找雪姑娘》，都充分体现了传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞。这是优秀传统文化的现代延伸，也是“匠人”技艺的（ ）。皮影戏中“花样滑冰”动作需要三个人的配合，演员们为此进行了无数次的尝试与练习，这种（ ）的精神，让人钦佩。除此之外，“京式雪花”缝制、冬奥风筝制作等非遗文化的“出圈”，不仅点燃了人们的文化自信和人们对文化传承的使命感，也创造了更多传统与现代碰撞的可能性。非遗文化悠远深厚，百年奥运一脉相承，二者结合书写时代传奇。
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是
A．惟妙惟肖 一脉相承 一丝不苟
B．出神入化 薪火相传 一丝不苟
C．惟妙惟肖 薪火相传 精益求精
D．出神入化 一脉相承 精益求精
2．文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．更多传统与现代碰撞的可能性不仅激发起人们对文化传承的使命感，也点燃了人们的文化自信。
B．不仅创造了更多传统与现代碰撞的可能性，也点燃了人们的文化自信，激发起人们对文化传承的使命感。
C．更多传统与现代碰撞的可能性不仅点燃了人们的文化自信，也激发起人们对文化传承的使命感。
D．不仅激发起人们对文化传承的使命感，也点燃了人们的文化自信，创造了更多传统与现代碰撞的可能性。
3．下列对文学文化常识表述对应恰当的一项是
A． 《诗经》 从西周到春秋 现实主义 赋、比、兴 《氓》
B． 《劝学》 春秋 儒家学派的代表人物 性善论 孙卿
C． 《归园田居》 西晋 田园诗派之鼻祖 笔调疏淡 靖节先生
D． 《念奴娇·赤壁怀古》 南宋 诗文革新运动 以诗为词 豪放派
二、（每小题3分，共9分）
阅读下面文字，完成4～6题。
材料一：
互联网、大数据和AI等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。
短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户，尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺等等。
针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。
（摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》）
材料二：
青少年模式使用情况调查统计
未成年人对青少年模式的态度占比 青少年模式有用功能认同情况
很不赞同 不太赞同 比较赞同 非常赞同 限制使用时长 77.0%
软件都应匹配 10.5% 18.1% 35.0% 36.4% 限制充值打赏 46.5%
愿意主动使用 11.5% 16.0% 35.6% 36.9% 限制搜索某些内容 39.6%
未成年人使用青少年模式的人数占比 限制浏览评论 33.5%
用过 53.3% 限制发布某些内容 13.0%
没用过 46.7% 限制收发私信 6.3%
青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。《南方都市报》2021年3月发布的报告，在被测试的20款APP中，仍有15% 尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。
（摘编自《中国青年报》）
材料三：
目前，国内已有21家主要网络视频平台上线了“青少年防沉迷系统”，实现统一标准，提升保护力度。开展青少年防沉迷工作，已经成为短视频平台必须履行的社会责任。快手执行总编辑刘洋说，快手APP目前能通过地理位置判定、用户行为分析等技术手段筛选农村留守儿童用户，并自动切换到“青少年模式”。北京市青少年法律援助与研究中心主任佟丽华分析：“在防沉迷的问题上，社会一定要通过多方共治来形成合力，而不能是观望或互相指责。”另一方面，建立未成年人网络保护的长效机制，重点仍在于培养提升青少年的网络素养。
受访专家指出，作为内容提供者,平台应该切实承担社会责任，兼顾娱乐和教育之间的平衡，这对于青少年成长意义重大。“作为一个平台或技术，如果优质的内容不去占领，那么有害的内容就会去占领。”华中师范大学文学院古代文学教授、博士生导师戴建业指出，短视频是实现知识普惠的重要途径。
（摘编自《人民日报》）
材料四：
2019年6月国家卫健委制定《健康中国行动》，要求“指导学生科学规范使用电子屏幕产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯”。2019年10月国家新闻出版署印发《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，从严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长等6个方面提出了具体安排。2021年1月教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求确保“手机有限带入校园”“禁止带入课堂”——运用制度形成家校协同育人合力，才能更好解决游戏沉迷等问题。
目前，游戏沉迷的危害性及规制的必要性得到了普遍认同。世界卫生组织已把“游戏成瘾”列入了“成瘾行为导致的障碍”疾病项下。因此，针对以游戏为主的电子产品上瘾问题，我国有必要制定和完善以科学为基础的、系统的制度体系，不仅着眼于个体的自我约束，而且要强化对相关产品及其营销的直接规制。《未成年人保护法》第75条规定：“网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准，对游戏产品进行分类作出适龄提示，不得让未成年人接触不适宜的游戏或者游戏功能。”未来，需要进一步明确如何分类、以什么标准分类等问题。此外，针对网络游戏广告及销售等营销行为，有必要根据分类结果作出禁止、限制或许可的规定。通过明确的规范，引导相关责任主体切实把社会效益放在首位，才能有效遏制未成年人沉迷网络游戏、过度消费等行为，在数字化时代更好守护未成年人健康上网。
（摘编自应飞虎《以制度效能守护健康上网》）
4．下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是
A．数字化时代青少年短视频上瘾等网络沉迷现象普遍，可能与青少年缺少时间管理观念和自我约束意识有关。
B．短视频是把双刃剑，它是实现知识普惠的重要途径，有正向的社会价值；但沉迷短视频和沉迷游戏一样，对未成年人有很多负面影响。
C．目前推行的青少年防沉迷系统在“不让孩子看什么”方面发挥重要作用，然而我们还应考虑“孩子们该看什么”的问题。
D．从2019年到2021年，国家层面先后出台多个文件，说明相关制度在防止未成年人网络沉迷方面已经取得了良好的效果。
5．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，表明不少未成年人沉迷于短视频。
B．使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成，表明该模式还需要进一步推广。
C．材料四列举诸多政策性文件甚至法律法规，意在论证游戏沉迷的危害性巨大。
D．四则材料都指出网络平台应对防止未成年人的网络沉迷履行责任。
6．根据文章内容，下列做法不属于避免青少年网络沉迷的正确做法的是
A．抖音建立了“白名单”机制，并开发了专门的内容审核模型，来确保青少年模式下内容的安全。
B．吸收古人讲解诗词的优点，结合现代的方法，制作成教学短视频，培养学生对传统文化的兴趣。
C．学校组织提升学生网络素养的教育活动，丰富学生课外生活方式，让孩子培养更多的爱好。
D．家长控制孩子手机使用时间，确保不让学生把手机带入课堂，给孩子的手机设置青少年模式。
三、（每小题3分，共15分）
阅读下面的文言文，完成7～11题。
臣闻利或生害，害亦生利。国家奄有天下，园囿八荒，而万机百揆之中，最难消息者，唯吐蕃与默啜耳。今吐蕃请和，默啜①受命，是将大利于中国。若图之不审，则害亦随之；如防害有方，则利亦随之。
今钦陵②所论，唯分裂十姓地界，抽去四镇兵防，此是钦陵切论者。若以为可允，则当分明断决之；若以为不可允，则当设策以羁縻之。终不可直拒绝以阻其意，使兴边患也。
臣窃料此事，关陇动静之机，岂可轻举措哉？使彼和望未绝，则其恶意亦不得顿生。请借人事为比：设如人家遭盗，一则攻其内室，一则寇其外落，主人必不先于外寇而忧在内室矣。何则？以内患近而外患远也。今国之外患者，十姓四镇是也；内患者，甘、凉、瓜、肃是也。关陇之人，久事屯戍，向三十年，力用竭矣。脱甘、凉有不虞，岂堪广调发耶？臣实病之。不知朝廷以为何如。夫善为国者，当先料内以敌外，不贪外以害内。
今议事者，舍近患而靡恤，务远患而是贪。臣愚驽，罔识厥策。必以四镇殷重，事不可依，何不言事以答之？如钦陵云，四镇诸部与蕃界接，惧汉密近兰鄯，此为汉患，实在兹辈，斯亦国家之所要者。今宜报钦陵云：国家非吝四镇，本置此以扼蕃国之尾，分蕃国之力，使不得并兵东侵。今若顿委之于蕃，恐蕃力强，易为东扰。必实无东意，则宜还汉吐浑诸部及青海故地，即俟斤部落，当以与蕃，如此，足塞钦陵口，而和事未全绝。如后小有乖，则曲在彼。兼西边诸国，款附岁久，论其情义，岂与吐蕃同日而言？今未知其利害未审其情实迳有分裂亦恐伤诸国之意非制驭之算。待筹损益，知其利便，续以有报。如此，则亦和未为绝，更使彼蕃悬情上国，是亦诱人之方。伏愿省择，使无遗算，以惠百姓也。
（唐·郭震《论去四镇③兵疏》）
会吐蕃乞和，其大将论钦陵请罢四镇兵，披十姓之地，乃以元振④充使，因觇虏情。还，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨。设欲大举，固不能，斯离间之渐也。”帝然其计。后数年，吐蕃君臣相猜携，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎。授主客郎中。
（节选自《新唐书·郭震传》）
【注】①默啜：唐时东突厥可汗。②钦陵：唐朝时期吐蕃将领，政治家、军事家。③四镇：指唐时由安西都护府统辖的龟兹、于阗、疏勒、焉耆四镇。④郭元振，本名郭震，字元振。
7．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．若图之不审 审：审慎，周密
B．一则寇其外落 寇：敌寇
C．脱甘、凉有不虞 脱：倘若
D．故未归款 归款：投诚，归顺
8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是
A．①此是钦陵切论者 ②唯命是从
B．①则当设策以羁縻之 ②欲苟顺私情，则告诉不许
C．①以内患近而外患远也 ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
D．①因觇虏情 ②又因厚币用事者臣靳尚
9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
A．今未知其利/害未审其情/实迳有分裂/亦恐伤诸国之意/非制驭之算
B．今未知其利害/未审其情实/迳有分裂/亦恐伤/诸国之意非制驭之算
C．今未知其利害/未审其情实/迳有分裂/亦恐伤诸国之意/非制驭之算
D．今未知其利/害未审其情/实迳有分裂/亦恐伤/诸国之意非制驭之算
10．以下六句话分编为四组，全都属于郭震反对的观点或做法的一组是
①利或生害，害亦生利 ②吐蕃请和，默啜受命 ③贪外以害内
④舍近患，务远患 ⑤顿委之于蕃 ⑥即俟斤部落，当以与蕃
A．①③⑥ B．②⑤⑥
C．②③④ D．③④⑤
11．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是
A．郭震认为，当前形势大好，更应审慎行事，若对吐蕃和东突厥之事处置不当，可能会使利害形势发生逆转。
B．吐蕃大将钦陵要求朝廷从西域四镇撤军，并求取十姓地界。对此，郭震认为四镇具有战略价值，不可轻易放弃。
C．郭震善于分析双方形势，提出缓兵之计，这样既可以让后辈小人乖顺，也可以避免伤害西边诸国之心。
D．唐蕃双方的博弈不仅在战场，更在外交中政治智慧的较量。如果外交策略得当，亦可削弱对方力量，收到奇效。
第Ⅱ卷（主观题 共117分）
四、（24分）
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）夫善为国者，当先料内以敌外，不贪外以害内。（3分）
（2）陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨。（3分）
13．针对钦陵索取十姓地界和四镇的要求，两篇选文都谈到郭震的应对策略，请用自己的话分别表述。（4分）
14．阅读下面这首诗，按要求作答。（8分）
病后登快哉亭①
贺铸②
经雨清蝉得意鸣,征程断处见归程。
病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。
故园又负黄华③约,但觉秋风发上生。
【注释】①快哉亭:位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州,病愈后登快哉亭有感之作。②贺铸，北宋词人，一生沉于下僚，郁郁不得志。③黄华:菊花。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联以雨后蝉鸣起兴。“得意”二字，既写出蝉鸣的神态，又微露诗人的歆羡之情，蝉之“得意”反衬了自己的失意。
B．颔联言近旨远，病后频频把盏，不知满足，梦醒倚楼远眺，心中生起无限情，可见情之深重，挥之不去，斥之又来。
C．颈联虚写鸦投古刹，黄昏时万物栖息，而人却不知归处，唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。
D．尾联“秋风发上生”几字，用语新颖奇警，不落陈腐，不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，又给人以冷的感觉。
（2）同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比在营造的意境上有何不同？（2分）
（3）这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。（3分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）遥想公瑾当年，________________。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）浴乎沂，________________，咏而归。 （《论语》）
（3）鼎铛玉石，金块珠砾，________________，秦人视之，亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）
（4）________________，以事秦之心礼天下之奇才。 （苏洵《六国论》）
（5）在《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
五、（23分）
阅读下面的文章，完成16～21小题。
中华版图柏
梁衡
①在晋、陕、蒙三省的交界处有一座山名高寒岭。它是长城内外的分切点，又是万里黄河的拐弯处。能在这里远眺河山，遥对青史，是一种幸运。孔子说登泰山而小天下，惜其不知他身后还有更大的天下。
②高寒岭，其名“高”，海拔1426米，为周边之最；其名“寒”，冬季最冷时零下31度，冰雪盖野。但就是在这样的环境下，竟生长着遍野的松柏，绿满沟壑，一望无际。而岭的最高处，有一棵柏树，树冠的剪影极像一幅中国版图，被称为“中华版图柏”。就在这棵树下不知演绎了多少有关中国版图的故事。
③春秋时期，这里属于晋国的地盘，又是游牧与农耕经济的交汇点。各民族、各诸侯国、各地方势力纷争不断。从这里辐射出的军事、政治力量，逐渐改变着中国的版图。而这棵柏树却一直在冥冥中静静地观察，悄悄地记录。天长日久，它竟变成了一幅版图的模样，定格在高寒岭上。
④这里演绎的第一出版图大戏是在北宋时期，赵匡胤结束了五代纷争一统天下之后，宋朝的北部边界就在此处。但边境外还有两个外族政权正对它虎视眈眈，那就是党项族建立的西夏和契丹族建立的大辽。西夏在其首领李元昊的率领下十分强悍，不断南下袭拢北宋，宋丢城失地损失惨重。在宋朝，大都是文人带兵。我们都知道范仲淹的文章好，却很少知道他还金戈铁马，将文章写在北方的冰天雪地和大漠的黄沙中。他那首著名的《渔家傲》，就是写他在北地带兵戍边的战争生活：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
⑤词中紧闭的孤城就是当时的麟州，距离高寒岭不到25公里。
⑥当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗。朝廷于康定元年(1040)起用范仲淹抗击西夏。范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势。西夏人忌惮范仲淹，说他胸中自有雄兵百万。宋仁宗则说，有范仲淹在，我可以睡个安稳觉了。
⑦范仲淹和欧阳修于庆历四年(1044)到高寒岭视察。一说到这个年份，人们就会想起《岳阳楼记》：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”范、欧、滕三人是好朋友，同属改革派和主战派。由西北地方官谪贬到巴陵郡，滕子京毫不气馁，励精图治，两年后重修岳阳楼。范仲淹为之而作的《岳阳楼记》，成了千古名篇，也是他们“庆历新政”政治改革的文学表达。如果说岳阳楼是庆历改革派的南方坐标，这高寒岭上的版图柏，则是他们的北方坐标，是最忠实无言的、活着的、青枝绿叶、有汁有液、有情感的记录。
⑧这棵柏树已经970多岁了，传说是范、欧二人所栽。见证了范、欧二公翻山越岭，踏冰卧雪，筑寨守城。为此，当地人在此建造了“范欧亭”。说也奇怪，我三次上高寒岭都是在深秋，每当我登高一望，看沟壑起伏、万木萧条之时，就想起欧阳修的《秋声赋》“盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其色栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。”这棵柏树历经千年风雨的扑打，浑身已刻满了道道皱纹，它俯瞰群山，岿然不动。当年宋夏之争时，它是挺立在国境线上的一根界桩，而现在，近千个春去秋来，它仍然在这萧条寂寥的高寒岭上守望着北疆，守望着历史。
⑨高寒岭演绎的第二出中国版图大戏是在清朝的康熙年间。明清之际，在今天新疆伊犁河一带兴起了一支准噶尔蒙古族，到康熙时，其首领噶尔丹时常南下侵城掠地，抢夺人口，成了悬在大清北疆上空的一团乌云，也是压在康熙心头的一块巨石。庆父不死，鲁难未已，噶尔丹不除，国无宁日。康熙遂决定讨伐噶尔丹，八年内，先后三次御驾亲征。
⑩公元1697年，康熙对噶尔丹作最后的清除，途径高寒岭驻跸一宿。3月朔风刺骨，寒气逼人。康熙登上高寒山顶，手扶古柏，向北瞭望，吟成一首《晓寒念将士》：“长河冻结朔风攒，带甲横戈未即安。每见霜华侵晓月，最怜将士不胜寒。”激励自己不灭强虏誓不罢休的壮志。这时恰逢伊犁发生内乱，康熙乘势挥师西进，风卷残云。3月13日噶尔丹败死，清军大获全胜。这前后八年的北地征战，奠定了我们今天的中国版图。
康熙于三次亲征中调查研究，后确立了以民心为长城、开放禁地、蒙汉融合等国策，经济上繁荣了边疆，文化上实现了民族大融合，奠定了多民族国家的基础。
现在，当我手抚苍松翠柏，遥望河山时，这里虽然还有残存的戍楼、烽火台，但边境线早已北移千里之外。如今，山下水草丰美，牛羊成群，天边飘荡着蒙古长调，而黄河两岸田连阡陌，稻黍遍野，汉家炊烟袅袅。当年的古战场已演变成一片祥和的土地。康熙曾说：“民心悦则邦本得，而边境自固。”现在，高寒岭已开辟为森林公园，又引进了高寒牡丹。千山万壑之中除松柏叠翠之外，又多了一个花团锦簇、鲜花遍野的景观。柏树旁新立了一个康熙的铜像，一抹夕阳给他还有不远处的范欧亭涂上了一层金色的轮廓。这时，再回头看这棵翠柏，早已不是国境上的一根界桩，而是一个新时空的地标。
塞下秋来风景异，长烟落日说青史。千嶂里，烽火台下翠柏绿。
16．下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（4分）
A．本文通过古柏树冠的中国地图之形，激发爱国情感，使我们在实现中华民族伟大复兴的征程上，充满责任感和使命感。
B．范仲淹临危受命，在外族政权虎视眈眈的不利情况下，经过三年，在边境筑起了钢铁长城，可见宋军力量之强大。
C．康熙三次亲征，平定叛乱，奠定了中国版图；确立民心长城、开放禁地和融合蒙汉等国策，以巩固多民族国家的基础。
D．文章描写千年古柏时，既有远景也有近景，最后赋予它时空地标的意义，不断地丰富和升华中华版图柏的形象。
E．结尾引用范仲淹《渔家傲》的词句，赞叹古战场的巨大变化，“翠柏绿”预示了中华文明绵延千年、历久弥新的美好未来。
17．下列文中加点词语，读音和字形全都正确的一项是（3分）
A．沟壑 演绎 冥冥 模样（m ） 岿然（gu ） 砭人肌骨
B．阡陌 强悍 袭拢 寂寥 蒙古（m n^） 虎视眈眈
C．戍边 忌惮 谪贬 栗冽 对峙（ch ） 准噶尔（^ ）
D．气馁 俯瞰 萧条 祥和 瞭望（li o） 励精图治
18．请分析文章第①段的作用。（4分）
19．作者是如何通过古柏来展现中华千年历史文化的？请结合文章简要分析。（6分）
20．请写出⑧段画线句子的含义。（3分）
21．本文在语言表达上很有特色，请结合文本分析概括。（3分）
六、（10分）
22．（4分）
对联是中国传统文化瑰宝，对仗工整，平仄协调，言简意深。其中有一类人物联，巧引人物事迹或概括人物特征，别具趣味。比如
蔺相如：斗秦王唇枪舌剑；让廉颇大度宽容
廉颇：攻无不克 大将军常胜；知错就改 真丈夫负荆
屈原：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
请从《红楼梦》人物贾宝玉和金陵十二钗中任选一人，为其题写一副对联。要求符合人物形象，涉及相关情节，对仗工整。（4分）
上联：__________________________________________
下联：__________________________________________
23．阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
中国多项科研成果的名称：探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，火星车叫“祝融”，空间站叫“天宫”，中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳检测卫星计划叫“夸父”，海空两栖无人器叫“哪吒”，暗物质粒子探测器叫“悟空”……这种颇具特色的命名形式赢得了社会的广泛认同。
请指出以上名称的命名规律，然后为型号“C919”国产大飞机①拟定一个名称，再用一段话简述命名理由。（不超过150字）
注：①我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，座级158-168座，时速可达700千米，飞行平稳安静，具有我国完全的自主知识产权。
150
七、（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。
这个世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。
——朱光潜《无言之美》
黄金无足色，白璧有微瑕。
——宋·戴复古《寄兴》
请综合理解上述材料，结合社会现实和自身实践，写一篇发言稿，在班会上交流你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。2022～2023学年度第一学期期中五校联考
高三语文参考答案
一、（每小题3分，共9分）
1．C【惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。出神入化：形容技艺达到了非常高超的境界。语境指北京绢人技艺中的“运动员形象”模仿地逼真，应用“惟妙惟肖”。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。语境指“‘匠人’技艺”代代相传，应用“薪火相传”。精益求精：形容追求好上加好，永无止境。一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。语境说演员们进行了无数次的尝试与练习，追求高的境界，永无止境，用“精益求精”更佳。】
2．B【画线句共有两处语病：一是“点燃了……的使命感”动宾搭配不当；二是语序不当。】
3．A【B 战国 性恶论；C 东晋；D北宋】
二、（每小题3分，共9分）
4．D【由材料四可知，国家岀台了一系列文件，但这不能说明取得了良好的效果。】
5．C【意在论证建立和完善相关制度才能更好解决游戏沉迷等问题。】
6．B【是通过短视频实现知识普惠的做法】
三、（每小题3分，共15分）
7．B【应为动词，侵犯】
8．D【A 判断动词/提宾标志；B就/却；C因为/用；D都是“趁机”】
9．C【句意：现在不知利害，没有详查事情的确切情况，一旦直接割弃四镇，也恐怕会伤害西边诸国的感情，这绝非控制驾驭的策略。】
10．D【①这是他听说的话，不属于他反对的。②是当时的背景，是他乐见的，认为对我朝有利，不属于。③不应该贪求首先平息外患来伤害内部，属于。④舍弃这些近在眼前的忧患不去忧虑，却贪求处置比较遥远的忧患，微臣不理解他们的策略，属于。⑤马上把四镇交给吐蕃，恐怕吐蕃国力增强，容易向东侵扰，属于。⑥到那时，即便是俟斤部落也应当交给吐蕃。像这样的话，足以堵住钦陵的嘴，并且和谈之事没有全部断绝，不属于。】
11．C【“可以让后辈小人乖顺”错误。原文说“如后小有乖，则曲在彼”，意思是“如果之后略有背离约定，那么理亏的一方是他们”。“乖”：背离，违背。故选C。】
参考译文：
（一）《论去四镇兵疏》
微臣听说利有时会生出害，害也可以生出利。朝廷占有了全天下，把八方作为自己皇家园林，而各种大大小小的国家政务中，最难处理的，只有吐蕃和突厥默啜罢了。现在吐蕃请求议和，默啜可汗遣使请降，接受我朝册封，这将对我们大大有利。但如果谋划不够慎重，那么弊害也将随之而来；如果防范有方，那么好处也会随之而来。
现在钦陵所谈论的，就是想从我朝割走突厥十姓地界，让我朝撤走四镇防守的军队，这是钦陵最迫切讨论的问题。如果认为可以应允，就应当明确决断答复他；如果认为不能应允，就应当想办法笼络牵制他。终归不能直接拒绝阻断他和谈的想法，让他有理由兴起边患。
微臣私下里揣度这件事，关陇是动静的关键，怎么可以轻率地拿出举措呢？假使他和谈的愿望还未断绝，那么他的恶意也不能马上产生。请允许我假借人之常情做比方：假设有人家遭遇了强盗，一部分盗贼攻击内室，一部分侵犯他家外面的院落，主人一定不会首先担心外面的强盗，而是首先担心内室。为什么呢？因为内患在近处而外患相对较远。现在朝廷的外患，是十姓四镇这样的地方；内患，是甘、凉、瓜、肃这些地方。关陇一带的人们，长时间从事屯田戍守的差使，近三十年来，力气已经用尽了。倘若甘州、凉州有出乎意料的事发生，怎么能承受大面积的征调呢？微臣实在担心这件事啊。不知道朝廷认为怎么样。善于治理国家的人，应该首先料理内患来抵挡外敌，不应该贪求首先平息外患来伤害内部。
现在朝中议事的官员，舍弃甘、凉、瓜、肃这些近在眼前的忧患不去忧虑，却贪求处置比较遥远的忧患。微臣愚笨驽钝，不理解他们的策略。如果朝廷认为四镇非常重要，他们提出的要求不能依从，何不分析一下情况来答复他。比如钦陵说，四镇诸部与吐蕃接壤，担心汉密靠近兰鄯，这是汉密的大患，确实在这些地方，这也是国家最看重的。现在应该回复钦陵说：国家不是舍不得这四镇，本来设置四镇是用来扼住吐蕃的尾巴，分散吐蕃的兵力，让他不能合兵东侵。现在如果马上把四镇交给吐蕃，恐怕吐蕃国力增强，容易向东侵扰。如果确实没有东侵的想法，就应该归还我们吐浑诸部和青海故地。到那时，即便是俟斤部落也应当交给吐蕃。像这样的话，足以堵住钦陵的嘴，并且和谈之事没有全部断绝。如果以后略有违背，那么理亏的一方是他们。加上西域诸国，诚心归附已多年，若论情义，怎么能跟吐蕃同日而语呢？现在不知利害不明，没有详查事情的确切情况，一旦直接割弃四镇，也恐怕会伤害西边诸国的感情，这绝非控制驾驭的策略。等到考虑过损失收益，掌握了便利条件，再进一步回复他。这样的话，那么不仅和议不断，还可以让吐蕃感念我朝，这也是吸引人的办法。惟愿我皇审慎选择，使算无遗策，来让我朝百姓享受您的恩惠呀。
（二）《新唐书 郭震传》
恰逢吐蕃请和，首领钦陵要求朝廷回撤西域四镇的守兵，并赐十姓突厥之地给他。朝廷派郭元振充任使者前去谈判，趁机察看敌情。郭元振回来后，上疏道：“长期以来的徭役让吐蕃人困苦不堪。他们都希望大唐和吐蕃之间能够实现和平。因为首领钦陵打算分裂四镇归为己有，专制其国，才没有归顺的念头。假如陛下每年都向吐蕃派去和亲使团，钦陵一定会屡屡拒绝。这样，他的部下自然无不怨恨。即使钦陵想寇犯唐境，也坚决不能够了。这是离间之计逐渐发展的结果。”这些谋划得到了朝廷的赞同。几年之后，吐蕃君臣相互猜忌，部属果然诛杀了钦陵。他的弟弟赞婆等前来投降，于是武后下诏派郭元振与河源军大使夫蒙令卿率领人骑前往迎接。授予他主客郎中一职。
四、（24分）
12．（6分）
（1）（3分）善于治理国家的人，应该首先料理内患来抵挡外敌，不应该贪求首先平息外患来伤害内部。【“为”，治理。“料”，料理。“以”，来。每点1分】
（2）（3分）陛下如果能够每年派和亲使团（去吐蕃），钦陵（一定会）屡屡不服从。那么，他的部下一定怨恨（他）。【“诚”，如果；“岁”，每年；“其下”，他的部下。每点1分】
13．（4分）
第一篇 绝不能割弃四镇（1分）。不能直接拒绝阻断他和谈的想法，让他有理由兴起边患；用“恐吐蕃东侵”堵住钦陵的嘴；强化与西域诸国的情义，考虑过损失收益，再进一步回复他（答出分号的任意一点即可得1分）。
第二篇 每年都向吐蕃派去和亲使团（1分），离间钦陵与其部下，引发吐蕃内乱（1分）。
14．（8分）
（1）（3分）C【颈联是实写。】
（2）本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象，营造出凄清萧瑟的意境；杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象，营造出雄阔苍凉的意境。（两首诗各1分，答出意境特点即可）
（3）①仕途失意之恨。首句“得意”二字，反衬自己的失意。②怀乡思归。“征尘断处见归程”，秋雨新洗，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰，怀乡情重，思归心切。③多病之愁。“病来把酒不知厌”，病后的频频把盏，不是为消渴解馋，实为借酒浇愁，可见愁之深重。④迟暮之感。“斜阳”落日斜晖，“秋风发上生”，秋风萧萧，鬓发的斑白，都透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。（答出3点即可）
15．（6分）
（1）小乔初嫁了 （2）风乎舞雩 （3）弃掷逦迤
（4）以赂秦之地封天下之谋臣 （5）半壁见海日 空中闻天鸡
五、（23分）
16．（4分）BE【B项，“可见宋军力量之强大”错，结合“当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗”“范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势”等分析，此处应为“薄弱”。E“结尾引用范仲淹《渔家傲》的词句”错，结合“塞下秋来风景异，长烟落日说青史。千嶂里，烽火台下翠柏绿”分析，是化用范仲淹《渔家傲》的词句。应为“化用”。】
17．（3分）D【A模样（m ）岿然（ku ）B袭扰 蒙古（m n^）C对峙（zh ） 准噶尔（^ ）】
18．（4分）①介绍柏树生长的地点。②结合第二段，由“高寒岭”名称点出环境之恶劣，凸显柏树的生命力顽强。③“分切长城内外”，呼应结尾，定格中原与少数民族分界点的时空坐标，为下文写民族纷争做了铺垫。④“万里黄河”“孔子”，突出本文的文化内涵，富有历史感。【每点2分，答出任意两点即可】
19．（6分）①将古柏外在形态关联中国版图。千年古柏与冰雪抗争，树冠神似中华版图，天然而成，暗示中华民族生生不息，保持了领土的完整。②将古柏拟人化，视为历史记录者。千年中华版图柏屹立国境，守望北疆，守望历史，见证了千百年中华民族抵御外侮、誓灭强虏的英雄历史。③将古柏与和他相关的历史人物相关联，深挖古树的人文内涵。中华版图柏由范、欧亲手栽植以及康熙手扶古柏吟诗的传说，注入了勇于担当、民心为本的文化内涵。【每点2分，其他答案言之成理可酌情给分】
20．（3分）①比喻（拟人亦可），以树喻人。②表层含义是柏树在高海拔、寒冷的恶劣环境下，历经风雨侵袭，躯干斑驳伤痕无数，但依然生命力顽强。③深层含义是用柏树比喻历经沧桑的中华民族，虽经历无数苦难，但依然屹立不屈服。④细腻传神地表达出对中华民族的赞颂，对千年古柏蕴涵着的中华魂、民族运、人民情的由衷歌颂。【每点1分，答对3点得满分】
21．（3分）
①夹叙夹议，既宏大又细腻，由一棵中华版图柏展现出一幅中华文明的千年大气象。
②文笔简洁流畅，语言灵动自如，意蕴深厚，饱含着强烈的爱国主义情感。
③句式参差错落，摇曳生姿。
④多次引用诗文，让人感受到千年古柏浓郁的人文气息。
【答对3点得满分，意思对即可，其他答案言之成理可酌情给分】
六、（10分）
22．（4分）答案示例：
林黛玉：迷西厢心病难疗愈；惜葬花泣泪易伤情
怀才任气 苦心女咏絮堪悯；寄人篱下 有情人眷属难成
薛宝钗：雍容处事确为大家闺秀；嬉笑扑蝶亦是烂漫女孩
蘅芜君戏蝶真情见；金玉缘幻虚白头难
【对联格式2分，其中对仗工整、仄起平收各1分；人物形象和情节2分】
23．（6分）答案示例：
多项科研成果命名规律是要结合中国古代神话故事中的形象，要符合科研成果自身的特点。为“C919”国产大飞机拟名为“鲲鹏”。它作为我国首款拥有完全自主知识产权的大型客机，具有“大”“快”“稳”的特点。所以选取“鲲鹏”形象，名称源于中国古代神话传说，又典出《逍遥游》；且能展现大飞机安全、舒适等性能。
【命名规律2分，名称1分，“C919”特点1分，命名理由2分】
七、（60分）
24．【文题解析】：
材料由两则名言组成：
第一段材料选自朱光潜的《无言之美》，本段文字观点比较明确，就是阐述缺陷与完美的辩证关系。世界因为缺陷的存在才完美，缺陷为趋向完美提供了空间，提供了希望，提供了可能。世界有缺陷，可能性才大。
第二段材料选自宋朝戴复古的诗，即“金无足赤、人无完人”，意在说明再美好的事物也是存在缺陷的，因此，不要求全责备。
综合材料，我们可以得出立意，要辩证看待缺陷与完美的关系，事物因残缺而显得真实而完美，缺陷为趋向于完美提供了空间和希望。
【立意参考】：
1．缺陷让世界更完美。 人生因缺陷而完美。
2．缺陷也是一种真实的美。
3．让缺陷成就完美。
4．世间完美与缺陷共存。
等级 类别 一等 （20～17分） 二等 （16～12分） 三等 （11～7分） 四等 （6～0分）
内容（20分）
表达（20分）
特征（20分）
无标题、错别字多、字数不足、标点错误减分
阅卷建议：
1．切入分45分。
2．规定了写作的文体，是发言稿，注意发言稿的格式，要有称呼语、问候语以及开头结尾的固定的套语。没有的扣2分。
3．没有涉及缺陷与完美的关系，只谈正视缺陷、包容瑕疵之类的不超过45分。
4．错别字三个扣1分；字数不足，每两行扣1分，不足600字酌情给分；无标题扣2分。
