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福建省福州延安中学2022-2023学年九年级上学期语文暑期质量监测反馈练习试卷
一、积累与运用(36分)
1．（2022九上·福州开学考）补写出古代诗文名句。
（1） ，湘水无情吊岂知。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
（2） 因思杜陵梦， 。(温庭筠《商山早行》)
（3） ，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
（4） ，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
（5） ，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
（6） 露从今夜白， 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
（7） 《丑奴儿 书博山道中壁》中的“ ， ”故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。
（8） 《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是： ， ， ， 。
（9） 《桃花源记》中描写老人和小孩的诗句是： ， 。
（10） 政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。但总有一些人，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。李白被排挤岀朝堂时，在《行路难》 中高歌出“ ， 。”的豁达坚定；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的 同情不平，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“ ， ”的豁达淡然；
苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在《水调歌头》中表达了“ ， ”的美好愿望。
【答案】（1）汉文有道恩犹薄
（2）凫雁满回塘
（3）云横秦岭家何在
（4）居庙堂之高则忧其民
（5）雾凇沆砀
（6）月是故乡明
（7）而今识尽愁滋味；欲说还休
（8）远远围墙；隐隐茅堂；飏青旗；流水桥旁
（9）黄发垂髫；并怡然自乐
（10）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题要求学生要认真审题，结合日常所学找出合适的诗文句子。此题的易错字词是：薄、凫、凇、沆砀、飏、垂髫。
故答案为：汉文有道恩犹薄；凫雁满回塘；云横秦岭家何在；居庙堂之高则忧其民；雾凇沆砀；月是故乡明；而今识尽愁滋味，欲说还休；远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗，流水桥旁；黄发垂髫，并怡然自乐；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；但愿人长久，千里共婵娟。
【点评】本题考查学生对古诗文默写的掌握能力。这类试题是通过书写的方式考背通，关键是不能错字、别字、形近字。
2．（2022九上·福州开学考）学校开展“校园环境美化”活动，请你一起完成任务。
【我为校园活动做宣传】
学生会小文同学接受电视台釆访，发表宣传活动的即席讲话。
记者：小文同学你好，你们学校开展的“校园环境美化”活动有哪些亮点？
小文：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。 ③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力， 是我们每一位同学的分内之事。
（1） 请根据拼音写出汉字。
1 yǒng 跃 ②弥màn
（2）请你为加点字选择正确读音。
①盎然 （A. yàng B.àng） ②分内 （A. fèn B. fēn）
（3） 画横线的句子中有一处语病，清你帮助小文修改。
（4） 即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小文发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者釆访的问题进行选择并阐明理由。
（5）【我为校园图书角做海报】
同学们设计海报装饰校园图书角。请你从以下三部名著中选择一部，仿照小文的宣传语，为海报设计一条宣传语。
《给青年的十二封信》如一 盏明灯照亮我迷茫的内心，
使我懂得了阅读是需要我们下定决心的事，
情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，
使我懂得了能静下心来 思考便能领略趣味。 ——小文同学设计的宣传语 我拟写的宣传语：《 》 如 ， ， ， 。 备选作品： A. 《钢铁是怎样炼成的》 B. 《红星照耀中国》
【答案】（1）踊；漫
（2）B
（3）同学们借助古典诗文，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。
（4）删掉③，因为②是活动总概括，包含了③的内容，所以③可以删掉。
（5）《钢铁是怎样炼成的》，如一滴甘泉刺激了我犹豫的内心，使我懂得了成才路上的需要我们坚定态度，使我懂得了坚持可以创造价值，使我懂得了不抛弃不放弃便能收获成功。
【知识点】常用字字音；同音字字形辨析；音近字字形辨析；见解表述；拟定标语、宣传语等；句式杂糅；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】 （1）这属于初中阶段需要掌握的读音。学生注意掌握教材里每篇课文课文下面注音部分。
（2）这属于初中阶段需要掌握的字词。学生注意掌握教材里每篇课文课文“读读写写”部分。
（3）“借助……”或者“以……为依据”，二选一。
（4）根据题目要求精简语言，删掉重复句即可。②是活动总概括，包含了③的内容，③可以删掉。
（5）设计宣传语，根据给到的例句格式答题。
故答案为：（1）踊、漫
（2） B
（3）同学们借助古典诗文，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。
（4）删掉③，因为②是活动总概括，包含了③的内容，所以③可以删掉。
（5）《钢铁是怎样炼成的》，如一滴甘泉刺激了我犹豫的内心，使我懂得了成才路上的需要我们坚定态度，使我懂得了坚持可以创造价值，使我懂得了不抛弃不放弃便能收获成功。
【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力，注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。修改标点符号时首先要先分析句子结构，结合标点符号的功用来进行修改。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（4）本题考查语言表达能力。根据题目要求精简语言，删掉重复句即可。
（5）本题考查设计宣传语。根据给到的例句格式答题即可。
3．（2022九上·福州开学考）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 地藏菩萨道：“你两个形容如一，神通无二， 若要辨明，须到雷音寺释迦如来那里，方得 明白。”两个一齐嚷道：“说的是！说的是！我和你西天佛祖之前折辨去！” （《西游记》） 这“两个”一个是孙悟空，另一个是：①
关注情节 只见他脱得赤条条地，背上负著一把荆杖， 跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑 道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成！”他道：“兄弟的不是了！哥哥拣大棍打几十罢！” （《水浒传》） 概括这个情节： ② （不超过10个字）
关注性格 我会遵守上帝创造、由人批准的法规，我会坚持我清醒时，而不是像现在这样发疯时服从的准则。 （《简 爱》） 简 爱遵守的法规是什么？由此看出她的怎样的性格？③
【答案】六耳猕猴；李逵负荆请罪；罗切斯特已有妻子，不能嫁给他，自尊自爱
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》；《简·爱》
【解析】【分析】（1）《西游记》真假美猴王故事情节：孙悟空为保护唐僧，明察秋毫，杀死贼寇，被唐僧视为不仁不义之徒，沙僧、猪八戒苦劝不听，唐僧把悟空赶走。悟空去找观音菩萨，而这时六耳猕猴变成的假悟空袭击了唐僧，并夺走了行李。唐僧醒了，开始恨悟空，沙僧去找悟空，到了水帘洞，看见假悟空变出了师徒四人准备取经，沙僧打死假沙僧，原来是只猴子。沙僧打不过假悟空，便去找观音。看见了悟空，沙僧就打真悟空。菩萨命二人前去，真悟空看到假悟空，勃然大怒，二猴交战，不分胜负。后来到了阎王殿、天庭、南海，皆不能认出。找到了如来佛祖，如来佛祖用一只金碗扣住六耳猕猴，悟空怒发，打死六耳猕猴，至此六耳猕猴绝种。观音求情，唐僧感到后悔，收回了悟空。
（2）李逵向宋江负荆请罪：《水浒传》第七十三回《黑旋风乔捉鬼 梁山泊双献头》写李逵入刘太公庄上，半夜听到刘太公夫妻哭泣，一问，刘太公说他女儿被宋江抢去了，李逵大怒，砍倒了忠义堂前“替天行道”的大旗，与宋江以头相赌。宋江到刘太公庄对证，发现有人冒充，李逵惭愧万分，燕青让李逵负荆请罪，宋江让李逵去找假宋江。李逵和燕青下山，夜宿古庙，发现强盗抢劫，得知牛头山有强盗且经常冒充梁山打劫，于是杀光了满山强贼，正好发现刘女将她救下，回山告知宋江，宋江大喜设宴与李逵、燕青作贺。
（3）《简爱》中罗切斯特早已和伯莎.梅森的姐姐（文中的疯女人）结婚两人并没有离婚（他的妻子神志不清，故不能离婚），且他的妻子还存活于世。而法律不允许一夫两妻。伯莎.梅森在罗切斯特和简爱的婚礼上说出了实情，简爱无法与罗切斯特继续成婚。
故答案为：六耳猕猴；李逵负荆请罪；罗切斯特已有妻子，不能嫁给他，自尊自爱
【点评】本题考查名著内容理解。 注意名著作者、作品体裁、人物、绰号、事件等内容。
二、阅读（54分）
（2022九上·福州开学考）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
天祥将出狱，即为绝笔《自赞①》，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过于市，意气扬扬自若，观者如堵②。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(有改动)
[注释]①自赞：自己表白。②堵：墙。
4．解释下列加点词的意思。
惟其义尽
临刑
吾事毕矣
见闻者无不流涕
5．请用“/”为文中画横线句子断句。（限断两处）
天祥将出狱即为绝笔《自赞》系之衣带间
6． 用现代汉语翻译下面的句子。
①问市人孰为南北。
2 俄有使使止之，至则死矣。
7．下列各项理解不当的一项是（ ）
A．文天祥临别之际，自作绝笔，这表明他早有赴死之心。
B．文天祥就义前，“观者如堵”，意思是观看的人很多。
C．文天祥“南面再拜而死”，是因为南面有太阳。
D．文天祥的就义正体现了孟子的“威武不能屈”。
8．“见闻者无不流涕”描绘了观者的反应，这运用了什么手法？塑造了怎样的文天祥形象？
【答案】4．只；即将，临近；做完，完成；眼泪
5．天祥将出狱/即为绝笔《自赞》/系之衣带间。
6．①问集市上(围观)的人何处是南，何处是北。
②不久，有使者让停止行刑。
7．C
8．侧面描写，通过观者的反应，表现了文天祥宁死不屈、舍生取义、威武不屈，一身浩然正气。
【知识点】分析概括文中人物的性格特点；侧面描写；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查学生文言文断句的能力。考生不仅需要具备一定的文言阅读能力，还要在整体把握句意的前提下，抓住关键点：人名、地名、官职名、年号、语气词、动宾搭配、句式整齐等。要根据语意做题，可用排除法。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
（4）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词、文学文化常识等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
（5）本题考查次要人物的作用。阅读中写其他人的反应是为了表现主人公的反应，是侧面描写，能够突出主人公的品质。
译文：天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。文词说：“孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；只有该负的责任都尽了，所以才达成了仁德。读圣贤经典，所要学习的(不是成仁取义)又是什么事呢 从今以后，我差不多已经没有愧疚了。”他被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像墙壁一样。即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：“我该做的事都做完了。”又向围观的人询问南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。
4．惟其义尽：只有该负的责任都尽了。惟：只临刑：即将受刑的时候。临：即将
吾事毕矣：我该做的事都做完了。毕：完成
见闻者无不流涕：当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。涕：眼泪
故答案为：只；即将，临近；做完，完成；眼泪
5．这是文言文断句。先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意。名词如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。常见代词如吾、余、予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之等。要注意前后是否有断句。
②虚词。句首发语词如夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等。关联词如虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若。
句尾词如也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）、哉、夫等。要注意前后是否有断句。
③疑问词如何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等要注意前后是否有断句。
④对话标志的词语，如曰、云、言等要注意前后是否有断句。
⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。…者…也，不亦…乎、无乃…乎。
⑥对偶、排比、顶真、反复等修辞方法注意断句。
翻译为：天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。
故答案为： 天祥将出狱/即为绝笔《自赞》/系之衣带间。
6．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点词“孰、俄、使使”，孰：哪里，何处；俄：不久；第一个使：使者；第二个使：让；文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
故答案为：①问集市上(围观)的人何处是南，何处是北。
②不久，有使者让停止行刑。
7．南面代表皇帝，史有南面称孤的说法。不是有太阳。
故答案为：C
8．写其他人的反应是为了表现主人公的反应，这是侧面描写。表现了文天祥忠君爱国，宁死不屈形象。
故答案为：侧面描写，通过观者的反应，表现了文天祥宁死不屈、舍生取义、威武不屈，一身浩然正气。
（2022九上·福州开学考）阅读下面的文字，回答问题。
荷乡烟火
沈琪彪
天气晴朗。
风虽然不大，却能看见它行走的方向。从北边狮子岩过来，从南面砚峰山过来，从村边清泉洞过来，从村子弄堂巷子里出来，沿着大路小路，走进荷塘深处。池塘塍埂曲折连绵，围出密密匝匝大小不均的网眼。
风聚在一起，挽着一起发力，荷叶，便呼啦啦地摇摆。正隐在池塘荷叶间啄食小鱼小虾的一群白鹭，奋力扇动翅膀，呱呱呱惊叫着飞起。
我是没有见过如此广阔的荷莲地的。走在荷塘塍埂，人便淹没在田田荷叶中。陈店村党支部书记周明说，既然来了，带你绕一圈。
他领着我走进荷塘深处，曲折蜿蜒。在小路与某个埂的连接处，突然就和人打招呼。这时才发现有人正在荷塘，穿着防水裤，手拿长钩，钩莲梗，摘莲蓬，弯臂过肩丢入背篓。荷叶青青，莲花洁白，单单是莲蓬颜色变深了。那是果子成熟了。只是那摘掉莲蓬的荷梗，很快萎靡。它们将化作泥化作肥，转化成另一种生命力。
绕了一圈便绕到了午时。端上一只白色瓷盆，莲子银耳羹，汤勺挑起胶状液，晶莹剔透；一盘藕尖，酸爽嫩脆；排骨老藕汤，浓而不腻……我食欲大开。
五十多岁的周书记话不多，总是咧着嘴笑而不语。但一提起莲藕，这位汉子眼睛就亮了，聊到兴奋时，手势比画也跟着多起来。我抿了一口莲子酒，有莲子特有的味道。
待到寒冬过，天气逐渐转暖，原本沉寂的村子，会热闹起来。狗吠猫叫鸡飞，牛哞鸟鸣鱼跃。湿地蒌蒿、黄鹂翠柳、桃红李白……歇了一冬的牛，被赶到泥塘。耕耘者右手扶犁，左手持鞭，一声声吆喝“噘”。
同样是种莲，目的不一样，选种就不一样。收获莲藕的，自然以上一年选好的老藕为种，直接埋于泥塘，不多久就能出嫩芽嫩叶。而以收获莲子为目的，就选莲子为种。
白天的喧嚣，被晚风催眠。夜色是细软的棉被，捂温着耕作了一天的土地，天上冒出零零散散的星星。田间地头，村巷屋角，草地树林，游荡着萤火虫。家家户户的窗口，透出微弱的光。昏黄灯下，女人坐于小板凳上，面前放着案板。案板的一端有几个莲子大小的凹槽。左手从箩筐里取一粒莲子，尖头一端朝下，凹陷一端朝上，一枚钉子对准果壳凹陷的地方，小榔头轻轻一敲，碎出一孔，将它放进一旁的温水桶里。这是个极细碎的活。晚饭后，几个孩子跟着母亲，一粒一粒敲莲子，几小时后，孩子们眯着眼先睡去了，将歉意送给孤灯下的母亲。
莲子泡于水中，尽情地吸水，将自己撑个滚瓜儿圆。几天时间，便孕出芽儿来。继续在水里面浸泡，芽儿逐渐健硕，顶端长出三片小嫩叶时，便移到大田里，插稻秧一样栽种。
水塘刚刚插下的荷苗漂浮在水面，晨雾散去，蛙鸣如潮。蜷缩在水面的叶片，抖了抖晨露，身体舒展着醒来。气温越来越高，莲荷越长越高，荷叶如伞。
当莲藕的叶子开始枯萎的时候，就到收获季节了。采摘加工，一车车莲藕、莲子，离开村子，奔向远方……
《 人民日报 》（ 2021年11月20日 07 版）
9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开头运用短句，独句成段，突出强调了天气状态，也烘托了作者心境的美好。
B．第四段“人便淹没在田田荷叶中”和第五段“这时才发现有人正在荷塘”相照应。
C．昏黄灯光下的女人和孩子因为喜欢夜晚，所以一起做着敲莲子这个极细碎的活。
D．文章结尾用了省略号，言有尽而意无穷，“奔向远方”也暗示奔向美好的未来。
10．“我”在文中起什么作用？请简要分析。
11．结合语境按照要求赏析。
1 风聚在一起，挽着一起发力，荷叶，便呼啦啦地摇摆。（赏析句子）
2 但一提起莲藕，这位汉子眼睛就亮了，聊到兴奋时，手势比画也跟着多起来。（赏析加点词语）
12．第八段写“狗吠猫叫鸡飞，牛哞鸟鸣鱼跃。湿地蒌蒿、黄鹏翠柳、桃红李白”有何作用？
13．文章题目“荷乡烟火”有何含义？请简要分析。
【答案】9．C
10．通过我的眼睛看到了荷乡的发展，增加文章的真实性，突出了荷乡的发展越来越好，表现了作者对荷乡的赞美和祝福。
11．①运用了拟人的修辞手法。把风和荷叶拟人化，非常生动的写出了风出过荷叶摇摆的样子，表达了作者的赞美和喜爱。
②亮，本义是发光，照亮。这里是指老汉听到莲藕后心情特别好的样子，写出了荷乡发展好，大家生活有了依靠，齐心协力共同建设美丽家乡。表达了作者的赞美。
12．写出了寒冬过后初春来临时荷乡生机勃勃的样子，大家伙都充满激情在建设美丽的荷乡。表现了作者对荷乡的赞美和喜爱。
13． 题目“荷香烟火”概括了全文内容，展现了农村题材，农村主题，接地气，有情景。语言简洁，有古典意境美。
【知识点】文章标题及其作用；文章段落及层次；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
（2）本题考查次要人物作用。次要人物作用是见证故事情节发展、衬托主人公、突显主题，若次要人物是第一人称，还能增加文章真实性。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
①赏析画线句，从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
②赏析加点字，注意三步法，第一步先看加点字：Ⅰ词性，如动词、叠词、色彩词等；Ⅱ修辞手法，拟人比喻等；Ⅲ描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。Ⅳ词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
（4）本题考查段落作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。
（5）考查对文章题目作用的理解。可从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。也可从修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。有些文章，我们需要了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
9．文中“晚饭后，几个孩子跟着母亲，一粒一粒敲莲子，几小时后，孩子们眯着眼先睡去了，将歉意送给孤灯下的母亲。”可以看出不是喜欢这个活，是为了生活。
故答案为：C
10．次要人物作用是见证故事情节发展、衬托主人公、突显主题，若次要人物是第一人称，还能增加文章真实性。
故答案为：通过我的眼睛看到了荷乡的发展，增加文章的真实性，突出了荷乡的发展越来越好，表现了作者对荷乡的赞美和祝福。
11．①这里把风和荷叶拟人化，写出了风出过荷叶摇摆的样子，非常生动。
②亮，本义是发光，照亮。这里是指老汉听到莲藕后心情特别好的样子，写出了荷乡发展好，大家生活有了依靠。
故答案为：①运用了拟人的修辞手法。把风和荷叶拟人化，非常生动的写出了风出过荷叶摇摆的样子，表达了作者的赞美和喜爱。
②亮，本义是发光，照亮。这里是指老汉听到莲藕后心情特别好的样子，写出了荷乡发展好，大家生活有了依靠，齐心协力共同建设美丽家乡。表达了作者的赞美。
12．作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。中间：承上启下，总领下文，总结上文。此句运用景物描写，写出了寒冬过后初春来临时荷乡生机勃勃的样子，承接上文荷塘有人工作，引出下文我对荷乡的具体描写，表现了我对荷乡的赞美和喜爱。
故答案为：写出了寒冬过后初春来临时荷乡生机勃勃的样子，大家伙都充满激情在建设美丽的荷乡。表现了作者对荷乡的赞美和喜爱。
13．要理解题目的深层含义。从内容上看，概括了全文内容，写江南水乡农村生活；从主题上看展现了农村生活题材，歌颂新农村、新农民、新生活的主题思想。第三用富有画面感，情境化的形象作为题目，使文章富有古典诗歌的意境美，乡土气，有古典美。
故答案为： 题目“荷香烟火”概括了全文内容，展现了农村题材，农村主题，接地气，有情景。语言简洁，有古典意境美。
（2022九上·福州开学考）阅读下面选文，完成下面小题。
用风洞“捕风捉影”
①在神魔小说《西游记》中，天庭中的风神是风婆婆和巽（xùn）二郎。他们有一个大口袋，口袋打开后就能起风，口袋收住风就停了。研究流体力学的科学家也有这样一个“口袋”，并且功能更加强大：它能制造风，能研究风中的飞行器，还能帮助运动员逆风飞扬。这个能“捕风捉影”的“神器”就是风洞。
②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。它是一种管道状的试验设备，可以人工控制风量与风速，用于测量空气流经物体时所产生的气动效应。它不但在航空航天业中起重要作用，还可以用于设计汽车、火车等交通工具，甚至可以模拟测试舰船在水流中的状况、测量高层建筑和大型桥梁的风压、控制火灾、规划城市等。
③为什么风洞的适用对象这样广泛呢？因为在空气中运动的物体都会涉及空气动力问题，而静止的物体由于风的作用，会产生空气动力问题。当这些问题对物体产生较大影响时，就必须做风洞试验。
④风洞试验的优点有很多。首先，它符合科学。依据运动的相对性原理，风洞测试的数据适用于试验对象在真实状态下的相关情况。比如，设计师在设计飞行器时，可以参考在飞行器不动而空气动的状态下风洞试验的数据。其次，它成本低。比如美国在设计建造第一代航天飞机时，历经约十万小时的风洞试验，如果在大气层中进行相关实验，成本将是一个天文数字。再次，它可控性强。因为是在实验室中进行，所以科学家可以根据试验对象确定风洞空间的大小、风速的快慢，可以模拟试验对象在高温、低温等状态下的化学反应，可以利用烟幕和激光灯来模拟气流等。最后，它可重复性高。科学家能在试验中准确测试并记录相关数据，然后利用这些数据调整试验的环境和步骤。风洞便于开展科学试验，就像摄影棚便于影视剧拍摄一样，难怪它颇受科学家的重视。
⑤怎样进行风洞试验呢？以飞行器为例，首先，将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中，使其保持静止状态；然后，人工制造气流，模拟实际飞行时飞行器的各种情况；接着，利用高灵敏仪器测试飞行器各部位的受力情况，记录其表面与周围空气的流动状况；最后，科学家根据试验结果为飞行器的设计与制造给出建议，或者调整相关数据进一步测试。
⑤冬奥会上有些竞速类运动员也会使用风洞进行训练。在这些项目中，毫秒之差决定胜负，只有保持空气阻力最小的动作，才能领先于对手，所以需要借助特制的风洞确定比赛时的最佳姿势与动作。2020年，中国国家体育总局与航天部门合作，建成了两个体育风洞。体育风洞不但具备安全性和人性化特点，而且可以拍摄、存储画面，记录运动员的姿势、重心变化等数据，为训练提供参考。
⑥唐代诗人王勃说风“来去固无迹，动息如有情”，但在科学家眼中，风“来去不再无踪迹，动息依然如有情”。
（文/孙伟敬，选自《知识窗》，略有改动）
14．概括选文第②～⑤段说明的主要内容。
15．选文第④段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
16．下列说法中与选文内容不符的一项是（ ）
A．科学家能在风洞试验中准确测试并记录相关数据，然后利用这些数据调整试验的环境和步骤，这体现了风洞试验可重复性高的优点。
B．体育风洞通过拍摄、存储画面，记录运动员的姿势、重心变化等数据，为训练提供参考，从而提高有些竞速类运动员的比赛成绩。
C．进行飞行器风洞试验时，首先要将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中，使其保持静止状态。
D．风洞在航空航天业，设计汽车、火车等方面起重要作用，是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。
【答案】14．依次介绍了什么是风洞，风洞适应对象广泛的原因，风洞实验的优点以及怎样进行风洞实验。
15．举例子，作比较。具体又突出地说明了风洞试验成本低的特点。
16．D
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。按照“人+事+结果”的格式，结合文章内容作答即可。
（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。
（3）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
14．概括主要内容，找到重要句段概括即可。②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。③为什么风洞的适用对象这样广泛呢？解释风洞适用对象范围广的原因。④风洞试验的优点有很多。⑤怎样进行风洞试验呢介绍如何进行实验。
故答案为：依次介绍了什么是风洞，风洞适应对象广泛的原因，风洞实验的优点以及怎样进行风洞实验。
15．举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
作比较，将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。第④段举了美国设计航天飞机在风洞实验的例子，和在大气层中进行实验做对比，突出风洞试验成本低。
故答案为：举例子，作比较。具体又突出地说明了风洞试验成本低的特点。
16．文中②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。它不但在航空航天业中起重要作用，还可以用于设计汽车、火车等交通工具。注意在汽车和火车上不是重要作用。
故答案为：D
（2022九上·福州开学考）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
马踏飞燕在刚出土时的损坏情况十分严重，只有使用传统的手工技艺，才有修复的可能。故宫博物院将修复任务交给了青铜器修复专家赵振茂先生。当时，马的颈部有好几个1平方厘米左右的小洞，马头上的几缕鬃毛已经脱落，马尾断了。尽管如此，赵先生依然感叹古人的大胆设计和精湛技艺。他在仔细查看马踏飞燕的缺损部位后，决心尽最大努力，让这件已然伤痕累累的文物珍品再现原有的风貌。
修复时，赵先生首先将整件文物清理干净。用铜锉把马头上的鬃毛和马尾断碴处锉新锉亮，锉出焊接坡口，再将脱落的鬃毛和断尾与原器上处理好的碴口对严，然后用锡焊方法连接焊实。把马颈上的残缺洞孔清理干净后，用铜和锡焊补，把洞孔填好，然后仔细磨平；有的纹饰之间有间断，修复时有些对不上了，他就用刻刀和小錾子修饰一下，使其连接通顺。修补后，赵先生又使用传统的做旧方法，做出地子及青铜的锈迹，让整个文物看不出一点儿修复的迹象。最后，赵先生看到腾空的三个马蹄的蹄心是空的，认为这可能会使马踏飞燕在展出时不太美观，就凭借自己多年的文物修复经验，把土和一些章丹红用胶调和好后，放入马蹄蹄心填满，使之修复后看上去和马踏飞燕原来的铸模泥土差不多。
人们流连于马踏飞燕前，感受到古人奇思妙想的同时，也惊叹于传统修复技艺的精湛。
（摘编自《修复“马踏飞燕”纪实》，有所增删）
【材料二】
随着人工智能的迅速发展，文物信息化平台已实现各种文物本体与环境数据的实时传送。文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下，让文化遗产得到更加安全的保护和全面的展示。
数字化保护是提升文物保护利用的基础手段之一。它既让文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。2017年，在养心殿关闭修缮期间，“发现 养心殿——主题数字体验展”弥补了人们无法参观的遗憾。展览设在端门数字馆，通过AI、VR、语音图像识别等技术，将传统文化与现代科技融合，让观众能够全方位体验“养心殿的一天”。
数字化还可以让流失文物得以重生。为让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟“重见天日”，太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作，历时六年，采集到100余件流失造像的三维数据。2020年7月，“天龙山石窟数字复原展”云平台上线，11座主要洞窟以数字虚拟形式重现旧日盛颜。
【材料三】
2020年的“五一”小长假，许多网友与考古人一起在“云端”见证了“2019年度全国十大考古新发现”产生的全过程。受新冠肺炎疫情影响，此次“全国十大考古新发现”终评会主动创新形式，利用“五一”小长假在网络会议平台全程直播了20个入选国家项目的汇报展示、专家提问点评以及最后的荣誉揭晓。据不完全统计，此次直播的观看总量达2278万人次，与“十大考古”相关的网络互动话题总阅读量达1.66亿人次。
通过“云端”文博，公众可以“云端”漫步、手指触行，轻松进入国家级的考古评审现场，走进考古人的世界。在直播中，针对评审专家提出的近乎刁钻的专业问题，考古领队的学术解答让人深思，他们讲述的考古历程同样极为吸引人。“茫茫沙漠中如何找到玉矿遗址？”面对这一问题，甘肃省文物考古研究所的陈国科在“答辩”中回顾了自己寻找玉矿遗址的种种艰辛和孜孜探求未知历史的心路历程，感动了不少网友。许多人这才知道，有些文物挖掘只能由队员一把铲子、一把毛刷小心完成；有些考古领队和自己负责的项目已经一起走过了几十年。
（摘编自闻白《“云考古”带来的文化体验》）
【材料四】
17．下列对材料有关内容的理解，不合文意的一项是（ ）
A．出于美观的考虑，赵振茂先生用相似的材料，将马踏飞燕的三个腾空马蹄蹄心填满，这一做法既表现了先生的技艺精湛，又提升了受众的观赏体验。
B．公众通过“云端”文博，可以进行“云端”漫步、手指触行，能够进入国家级的考古评审现场，这充分体现了“云端”文博的便捷性、共享性。
C．中国博物馆数量统计图表明我国博物馆的数量逐年增多，从中可以看出我国的文化事业十年来得到了蓬勃发展。
D．人工智能的发展，激活了考古行业。人们投身其中的同时，也意识到：只有随时代起舞，考古才会永葆活力；而传统的考古方式已变得微不足道了。
18．请用一句话概括材料二的主要内容。（不超过20字）
19．近日，荆门市博物馆向社会发出“疫情封不住好脑子，荆博定不负金点子”的倡议。作为家乡的一分子，请你结合前三则材料的内容为荆博献上三个金点子，让家乡的博物馆重新焕发生机。
【答案】17．D
18．数字化让文物得到安全保护和全面展示。
19．培养专家型的考古人才，修复缺损文物，让文物面貌更悦人。引入数字化等科技手段，让受众得到全方位的体验。通过“云端”文博等方式让公众走进考古人的世界，提高公众的参与度。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
（2）本题考查对文章内容的理解与概括。做这种题要在整体阅读基础上，根据题干的具体要进行筛选和组合，注意语言的简明。
（3）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
17．【材料一】马踏飞燕在刚出土时的损坏情况十分严重，只有使用传统的手工技艺，才有修复的可能。人们流连于马踏飞燕前，感受到古人奇思妙想的同时，也惊叹于传统修复技艺的精湛。说明出啊同考古方式还是很重要。
故答案为：D
18．按照“人+事+结果”的格式，结合文章内容作答即可。【材料二】数字化保护是提升文物保护利用的基础手段之一。它既让文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。
故答案为：数字化让文物得到安全保护和全面展示。
19．材料一表明要有专家人才，材料二表明数字化保护，材料三表明要大众参与。
故答案为：培养专家型的考古人才，修复缺损文物，让文物面貌更悦人。引入数字化等科技手段，让受众得到全方位的体验。通过“云端”文博等方式让公众走进考古人的世界，提高公众的参与度。
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福建省福州延安中学2022-2023学年九年级上学期语文暑期质量监测反馈练习试卷
一、积累与运用(36分)
1．（2022九上·福州开学考）补写出古代诗文名句。
（1） ，湘水无情吊岂知。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
（2） 因思杜陵梦， 。(温庭筠《商山早行》)
（3） ，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
（4） ，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
（5） ，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
（6） 露从今夜白， 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
（7） 《丑奴儿 书博山道中壁》中的“ ， ”故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。
（8） 《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是： ， ， ， 。
（9） 《桃花源记》中描写老人和小孩的诗句是： ， 。
（10） 政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。但总有一些人，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。李白被排挤岀朝堂时，在《行路难》 中高歌出“ ， 。”的豁达坚定；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的 同情不平，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“ ， ”的豁达淡然；
苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在《水调歌头》中表达了“ ， ”的美好愿望。
2．（2022九上·福州开学考）学校开展“校园环境美化”活动，请你一起完成任务。
【我为校园活动做宣传】
学生会小文同学接受电视台釆访，发表宣传活动的即席讲话。
记者：小文同学你好，你们学校开展的“校园环境美化”活动有哪些亮点？
小文：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。 ③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力， 是我们每一位同学的分内之事。
（1） 请根据拼音写出汉字。
1 yǒng 跃 ②弥màn
（2）请你为加点字选择正确读音。
①盎然 （A. yàng B.àng） ②分内 （A. fèn B. fēn）
（3） 画横线的句子中有一处语病，清你帮助小文修改。
（4） 即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小文发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者釆访的问题进行选择并阐明理由。
（5）【我为校园图书角做海报】
同学们设计海报装饰校园图书角。请你从以下三部名著中选择一部，仿照小文的宣传语，为海报设计一条宣传语。
《给青年的十二封信》如一 盏明灯照亮我迷茫的内心，
使我懂得了阅读是需要我们下定决心的事，
情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，
使我懂得了能静下心来 思考便能领略趣味。 ——小文同学设计的宣传语 我拟写的宣传语：《 》 如 ， ， ， 。 备选作品： A. 《钢铁是怎样炼成的》 B. 《红星照耀中国》
3．（2022九上·福州开学考）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 地藏菩萨道：“你两个形容如一，神通无二， 若要辨明，须到雷音寺释迦如来那里，方得 明白。”两个一齐嚷道：“说的是！说的是！我和你西天佛祖之前折辨去！” （《西游记》） 这“两个”一个是孙悟空，另一个是：①
关注情节 只见他脱得赤条条地，背上负著一把荆杖， 跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑 道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成！”他道：“兄弟的不是了！哥哥拣大棍打几十罢！” （《水浒传》） 概括这个情节： ② （不超过10个字）
关注性格 我会遵守上帝创造、由人批准的法规，我会坚持我清醒时，而不是像现在这样发疯时服从的准则。 （《简 爱》） 简 爱遵守的法规是什么？由此看出她的怎样的性格？③
二、阅读（54分）
（2022九上·福州开学考）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
天祥将出狱，即为绝笔《自赞①》，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过于市，意气扬扬自若，观者如堵②。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(有改动)
[注释]①自赞：自己表白。②堵：墙。
4．解释下列加点词的意思。
惟其义尽
临刑
吾事毕矣
见闻者无不流涕
5．请用“/”为文中画横线句子断句。（限断两处）
天祥将出狱即为绝笔《自赞》系之衣带间
6． 用现代汉语翻译下面的句子。
①问市人孰为南北。
2 俄有使使止之，至则死矣。
7．下列各项理解不当的一项是（ ）
A．文天祥临别之际，自作绝笔，这表明他早有赴死之心。
B．文天祥就义前，“观者如堵”，意思是观看的人很多。
C．文天祥“南面再拜而死”，是因为南面有太阳。
D．文天祥的就义正体现了孟子的“威武不能屈”。
8．“见闻者无不流涕”描绘了观者的反应，这运用了什么手法？塑造了怎样的文天祥形象？
（2022九上·福州开学考）阅读下面的文字，回答问题。
荷乡烟火
沈琪彪
天气晴朗。
风虽然不大，却能看见它行走的方向。从北边狮子岩过来，从南面砚峰山过来，从村边清泉洞过来，从村子弄堂巷子里出来，沿着大路小路，走进荷塘深处。池塘塍埂曲折连绵，围出密密匝匝大小不均的网眼。
风聚在一起，挽着一起发力，荷叶，便呼啦啦地摇摆。正隐在池塘荷叶间啄食小鱼小虾的一群白鹭，奋力扇动翅膀，呱呱呱惊叫着飞起。
我是没有见过如此广阔的荷莲地的。走在荷塘塍埂，人便淹没在田田荷叶中。陈店村党支部书记周明说，既然来了，带你绕一圈。
他领着我走进荷塘深处，曲折蜿蜒。在小路与某个埂的连接处，突然就和人打招呼。这时才发现有人正在荷塘，穿着防水裤，手拿长钩，钩莲梗，摘莲蓬，弯臂过肩丢入背篓。荷叶青青，莲花洁白，单单是莲蓬颜色变深了。那是果子成熟了。只是那摘掉莲蓬的荷梗，很快萎靡。它们将化作泥化作肥，转化成另一种生命力。
绕了一圈便绕到了午时。端上一只白色瓷盆，莲子银耳羹，汤勺挑起胶状液，晶莹剔透；一盘藕尖，酸爽嫩脆；排骨老藕汤，浓而不腻……我食欲大开。
五十多岁的周书记话不多，总是咧着嘴笑而不语。但一提起莲藕，这位汉子眼睛就亮了，聊到兴奋时，手势比画也跟着多起来。我抿了一口莲子酒，有莲子特有的味道。
待到寒冬过，天气逐渐转暖，原本沉寂的村子，会热闹起来。狗吠猫叫鸡飞，牛哞鸟鸣鱼跃。湿地蒌蒿、黄鹂翠柳、桃红李白……歇了一冬的牛，被赶到泥塘。耕耘者右手扶犁，左手持鞭，一声声吆喝“噘”。
同样是种莲，目的不一样，选种就不一样。收获莲藕的，自然以上一年选好的老藕为种，直接埋于泥塘，不多久就能出嫩芽嫩叶。而以收获莲子为目的，就选莲子为种。
白天的喧嚣，被晚风催眠。夜色是细软的棉被，捂温着耕作了一天的土地，天上冒出零零散散的星星。田间地头，村巷屋角，草地树林，游荡着萤火虫。家家户户的窗口，透出微弱的光。昏黄灯下，女人坐于小板凳上，面前放着案板。案板的一端有几个莲子大小的凹槽。左手从箩筐里取一粒莲子，尖头一端朝下，凹陷一端朝上，一枚钉子对准果壳凹陷的地方，小榔头轻轻一敲，碎出一孔，将它放进一旁的温水桶里。这是个极细碎的活。晚饭后，几个孩子跟着母亲，一粒一粒敲莲子，几小时后，孩子们眯着眼先睡去了，将歉意送给孤灯下的母亲。
莲子泡于水中，尽情地吸水，将自己撑个滚瓜儿圆。几天时间，便孕出芽儿来。继续在水里面浸泡，芽儿逐渐健硕，顶端长出三片小嫩叶时，便移到大田里，插稻秧一样栽种。
水塘刚刚插下的荷苗漂浮在水面，晨雾散去，蛙鸣如潮。蜷缩在水面的叶片，抖了抖晨露，身体舒展着醒来。气温越来越高，莲荷越长越高，荷叶如伞。
当莲藕的叶子开始枯萎的时候，就到收获季节了。采摘加工，一车车莲藕、莲子，离开村子，奔向远方……
《 人民日报 》（ 2021年11月20日 07 版）
9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开头运用短句，独句成段，突出强调了天气状态，也烘托了作者心境的美好。
B．第四段“人便淹没在田田荷叶中”和第五段“这时才发现有人正在荷塘”相照应。
C．昏黄灯光下的女人和孩子因为喜欢夜晚，所以一起做着敲莲子这个极细碎的活。
D．文章结尾用了省略号，言有尽而意无穷，“奔向远方”也暗示奔向美好的未来。
10．“我”在文中起什么作用？请简要分析。
11．结合语境按照要求赏析。
1 风聚在一起，挽着一起发力，荷叶，便呼啦啦地摇摆。（赏析句子）
2 但一提起莲藕，这位汉子眼睛就亮了，聊到兴奋时，手势比画也跟着多起来。（赏析加点词语）
12．第八段写“狗吠猫叫鸡飞，牛哞鸟鸣鱼跃。湿地蒌蒿、黄鹏翠柳、桃红李白”有何作用？
13．文章题目“荷乡烟火”有何含义？请简要分析。
（2022九上·福州开学考）阅读下面选文，完成下面小题。
用风洞“捕风捉影”
①在神魔小说《西游记》中，天庭中的风神是风婆婆和巽（xùn）二郎。他们有一个大口袋，口袋打开后就能起风，口袋收住风就停了。研究流体力学的科学家也有这样一个“口袋”，并且功能更加强大：它能制造风，能研究风中的飞行器，还能帮助运动员逆风飞扬。这个能“捕风捉影”的“神器”就是风洞。
②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。它是一种管道状的试验设备，可以人工控制风量与风速，用于测量空气流经物体时所产生的气动效应。它不但在航空航天业中起重要作用，还可以用于设计汽车、火车等交通工具，甚至可以模拟测试舰船在水流中的状况、测量高层建筑和大型桥梁的风压、控制火灾、规划城市等。
③为什么风洞的适用对象这样广泛呢？因为在空气中运动的物体都会涉及空气动力问题，而静止的物体由于风的作用，会产生空气动力问题。当这些问题对物体产生较大影响时，就必须做风洞试验。
④风洞试验的优点有很多。首先，它符合科学。依据运动的相对性原理，风洞测试的数据适用于试验对象在真实状态下的相关情况。比如，设计师在设计飞行器时，可以参考在飞行器不动而空气动的状态下风洞试验的数据。其次，它成本低。比如美国在设计建造第一代航天飞机时，历经约十万小时的风洞试验，如果在大气层中进行相关实验，成本将是一个天文数字。再次，它可控性强。因为是在实验室中进行，所以科学家可以根据试验对象确定风洞空间的大小、风速的快慢，可以模拟试验对象在高温、低温等状态下的化学反应，可以利用烟幕和激光灯来模拟气流等。最后，它可重复性高。科学家能在试验中准确测试并记录相关数据，然后利用这些数据调整试验的环境和步骤。风洞便于开展科学试验，就像摄影棚便于影视剧拍摄一样，难怪它颇受科学家的重视。
⑤怎样进行风洞试验呢？以飞行器为例，首先，将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中，使其保持静止状态；然后，人工制造气流，模拟实际飞行时飞行器的各种情况；接着，利用高灵敏仪器测试飞行器各部位的受力情况，记录其表面与周围空气的流动状况；最后，科学家根据试验结果为飞行器的设计与制造给出建议，或者调整相关数据进一步测试。
⑤冬奥会上有些竞速类运动员也会使用风洞进行训练。在这些项目中，毫秒之差决定胜负，只有保持空气阻力最小的动作，才能领先于对手，所以需要借助特制的风洞确定比赛时的最佳姿势与动作。2020年，中国国家体育总局与航天部门合作，建成了两个体育风洞。体育风洞不但具备安全性和人性化特点，而且可以拍摄、存储画面，记录运动员的姿势、重心变化等数据，为训练提供参考。
⑥唐代诗人王勃说风“来去固无迹，动息如有情”，但在科学家眼中，风“来去不再无踪迹，动息依然如有情”。
（文/孙伟敬，选自《知识窗》，略有改动）
14．概括选文第②～⑤段说明的主要内容。
15．选文第④段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
16．下列说法中与选文内容不符的一项是（ ）
A．科学家能在风洞试验中准确测试并记录相关数据，然后利用这些数据调整试验的环境和步骤，这体现了风洞试验可重复性高的优点。
B．体育风洞通过拍摄、存储画面，记录运动员的姿势、重心变化等数据，为训练提供参考，从而提高有些竞速类运动员的比赛成绩。
C．进行飞行器风洞试验时，首先要将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中，使其保持静止状态。
D．风洞在航空航天业，设计汽车、火车等方面起重要作用，是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。
（2022九上·福州开学考）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
马踏飞燕在刚出土时的损坏情况十分严重，只有使用传统的手工技艺，才有修复的可能。故宫博物院将修复任务交给了青铜器修复专家赵振茂先生。当时，马的颈部有好几个1平方厘米左右的小洞，马头上的几缕鬃毛已经脱落，马尾断了。尽管如此，赵先生依然感叹古人的大胆设计和精湛技艺。他在仔细查看马踏飞燕的缺损部位后，决心尽最大努力，让这件已然伤痕累累的文物珍品再现原有的风貌。
修复时，赵先生首先将整件文物清理干净。用铜锉把马头上的鬃毛和马尾断碴处锉新锉亮，锉出焊接坡口，再将脱落的鬃毛和断尾与原器上处理好的碴口对严，然后用锡焊方法连接焊实。把马颈上的残缺洞孔清理干净后，用铜和锡焊补，把洞孔填好，然后仔细磨平；有的纹饰之间有间断，修复时有些对不上了，他就用刻刀和小錾子修饰一下，使其连接通顺。修补后，赵先生又使用传统的做旧方法，做出地子及青铜的锈迹，让整个文物看不出一点儿修复的迹象。最后，赵先生看到腾空的三个马蹄的蹄心是空的，认为这可能会使马踏飞燕在展出时不太美观，就凭借自己多年的文物修复经验，把土和一些章丹红用胶调和好后，放入马蹄蹄心填满，使之修复后看上去和马踏飞燕原来的铸模泥土差不多。
人们流连于马踏飞燕前，感受到古人奇思妙想的同时，也惊叹于传统修复技艺的精湛。
（摘编自《修复“马踏飞燕”纪实》，有所增删）
【材料二】
随着人工智能的迅速发展，文物信息化平台已实现各种文物本体与环境数据的实时传送。文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下，让文化遗产得到更加安全的保护和全面的展示。
数字化保护是提升文物保护利用的基础手段之一。它既让文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。2017年，在养心殿关闭修缮期间，“发现 养心殿——主题数字体验展”弥补了人们无法参观的遗憾。展览设在端门数字馆，通过AI、VR、语音图像识别等技术，将传统文化与现代科技融合，让观众能够全方位体验“养心殿的一天”。
数字化还可以让流失文物得以重生。为让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟“重见天日”，太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作，历时六年，采集到100余件流失造像的三维数据。2020年7月，“天龙山石窟数字复原展”云平台上线，11座主要洞窟以数字虚拟形式重现旧日盛颜。
【材料三】
2020年的“五一”小长假，许多网友与考古人一起在“云端”见证了“2019年度全国十大考古新发现”产生的全过程。受新冠肺炎疫情影响，此次“全国十大考古新发现”终评会主动创新形式，利用“五一”小长假在网络会议平台全程直播了20个入选国家项目的汇报展示、专家提问点评以及最后的荣誉揭晓。据不完全统计，此次直播的观看总量达2278万人次，与“十大考古”相关的网络互动话题总阅读量达1.66亿人次。
通过“云端”文博，公众可以“云端”漫步、手指触行，轻松进入国家级的考古评审现场，走进考古人的世界。在直播中，针对评审专家提出的近乎刁钻的专业问题，考古领队的学术解答让人深思，他们讲述的考古历程同样极为吸引人。“茫茫沙漠中如何找到玉矿遗址？”面对这一问题，甘肃省文物考古研究所的陈国科在“答辩”中回顾了自己寻找玉矿遗址的种种艰辛和孜孜探求未知历史的心路历程，感动了不少网友。许多人这才知道，有些文物挖掘只能由队员一把铲子、一把毛刷小心完成；有些考古领队和自己负责的项目已经一起走过了几十年。
（摘编自闻白《“云考古”带来的文化体验》）
【材料四】
17．下列对材料有关内容的理解，不合文意的一项是（ ）
A．出于美观的考虑，赵振茂先生用相似的材料，将马踏飞燕的三个腾空马蹄蹄心填满，这一做法既表现了先生的技艺精湛，又提升了受众的观赏体验。
B．公众通过“云端”文博，可以进行“云端”漫步、手指触行，能够进入国家级的考古评审现场，这充分体现了“云端”文博的便捷性、共享性。
C．中国博物馆数量统计图表明我国博物馆的数量逐年增多，从中可以看出我国的文化事业十年来得到了蓬勃发展。
D．人工智能的发展，激活了考古行业。人们投身其中的同时，也意识到：只有随时代起舞，考古才会永葆活力；而传统的考古方式已变得微不足道了。
18．请用一句话概括材料二的主要内容。（不超过20字）
19．近日，荆门市博物馆向社会发出“疫情封不住好脑子，荆博定不负金点子”的倡议。作为家乡的一分子，请你结合前三则材料的内容为荆博献上三个金点子，让家乡的博物馆重新焕发生机。
答案解析部分
1．【答案】（1）汉文有道恩犹薄
（2）凫雁满回塘
（3）云横秦岭家何在
（4）居庙堂之高则忧其民
（5）雾凇沆砀
（6）月是故乡明
（7）而今识尽愁滋味；欲说还休
（8）远远围墙；隐隐茅堂；飏青旗；流水桥旁
（9）黄发垂髫；并怡然自乐
（10）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题要求学生要认真审题，结合日常所学找出合适的诗文句子。此题的易错字词是：薄、凫、凇、沆砀、飏、垂髫。
故答案为：汉文有道恩犹薄；凫雁满回塘；云横秦岭家何在；居庙堂之高则忧其民；雾凇沆砀；月是故乡明；而今识尽愁滋味，欲说还休；远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗，流水桥旁；黄发垂髫，并怡然自乐；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；但愿人长久，千里共婵娟。
【点评】本题考查学生对古诗文默写的掌握能力。这类试题是通过书写的方式考背通，关键是不能错字、别字、形近字。
2．【答案】（1）踊；漫
（2）B
（3）同学们借助古典诗文，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。
（4）删掉③，因为②是活动总概括，包含了③的内容，所以③可以删掉。
（5）《钢铁是怎样炼成的》，如一滴甘泉刺激了我犹豫的内心，使我懂得了成才路上的需要我们坚定态度，使我懂得了坚持可以创造价值，使我懂得了不抛弃不放弃便能收获成功。
【知识点】常用字字音；同音字字形辨析；音近字字形辨析；见解表述；拟定标语、宣传语等；句式杂糅；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】 （1）这属于初中阶段需要掌握的读音。学生注意掌握教材里每篇课文课文下面注音部分。
（2）这属于初中阶段需要掌握的字词。学生注意掌握教材里每篇课文课文“读读写写”部分。
（3）“借助……”或者“以……为依据”，二选一。
（4）根据题目要求精简语言，删掉重复句即可。②是活动总概括，包含了③的内容，③可以删掉。
（5）设计宣传语，根据给到的例句格式答题。
故答案为：（1）踊、漫
（2） B
（3）同学们借助古典诗文，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。
（4）删掉③，因为②是活动总概括，包含了③的内容，所以③可以删掉。
（5）《钢铁是怎样炼成的》，如一滴甘泉刺激了我犹豫的内心，使我懂得了成才路上的需要我们坚定态度，使我懂得了坚持可以创造价值，使我懂得了不抛弃不放弃便能收获成功。
【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力，注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。修改标点符号时首先要先分析句子结构，结合标点符号的功用来进行修改。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（4）本题考查语言表达能力。根据题目要求精简语言，删掉重复句即可。
（5）本题考查设计宣传语。根据给到的例句格式答题即可。
3．【答案】六耳猕猴；李逵负荆请罪；罗切斯特已有妻子，不能嫁给他，自尊自爱
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》；《简·爱》
【解析】【分析】（1）《西游记》真假美猴王故事情节：孙悟空为保护唐僧，明察秋毫，杀死贼寇，被唐僧视为不仁不义之徒，沙僧、猪八戒苦劝不听，唐僧把悟空赶走。悟空去找观音菩萨，而这时六耳猕猴变成的假悟空袭击了唐僧，并夺走了行李。唐僧醒了，开始恨悟空，沙僧去找悟空，到了水帘洞，看见假悟空变出了师徒四人准备取经，沙僧打死假沙僧，原来是只猴子。沙僧打不过假悟空，便去找观音。看见了悟空，沙僧就打真悟空。菩萨命二人前去，真悟空看到假悟空，勃然大怒，二猴交战，不分胜负。后来到了阎王殿、天庭、南海，皆不能认出。找到了如来佛祖，如来佛祖用一只金碗扣住六耳猕猴，悟空怒发，打死六耳猕猴，至此六耳猕猴绝种。观音求情，唐僧感到后悔，收回了悟空。
（2）李逵向宋江负荆请罪：《水浒传》第七十三回《黑旋风乔捉鬼 梁山泊双献头》写李逵入刘太公庄上，半夜听到刘太公夫妻哭泣，一问，刘太公说他女儿被宋江抢去了，李逵大怒，砍倒了忠义堂前“替天行道”的大旗，与宋江以头相赌。宋江到刘太公庄对证，发现有人冒充，李逵惭愧万分，燕青让李逵负荆请罪，宋江让李逵去找假宋江。李逵和燕青下山，夜宿古庙，发现强盗抢劫，得知牛头山有强盗且经常冒充梁山打劫，于是杀光了满山强贼，正好发现刘女将她救下，回山告知宋江，宋江大喜设宴与李逵、燕青作贺。
（3）《简爱》中罗切斯特早已和伯莎.梅森的姐姐（文中的疯女人）结婚两人并没有离婚（他的妻子神志不清，故不能离婚），且他的妻子还存活于世。而法律不允许一夫两妻。伯莎.梅森在罗切斯特和简爱的婚礼上说出了实情，简爱无法与罗切斯特继续成婚。
故答案为：六耳猕猴；李逵负荆请罪；罗切斯特已有妻子，不能嫁给他，自尊自爱
【点评】本题考查名著内容理解。 注意名著作者、作品体裁、人物、绰号、事件等内容。
【答案】4．只；即将，临近；做完，完成；眼泪
5．天祥将出狱/即为绝笔《自赞》/系之衣带间。
6．①问集市上(围观)的人何处是南，何处是北。
②不久，有使者让停止行刑。
7．C
8．侧面描写，通过观者的反应，表现了文天祥宁死不屈、舍生取义、威武不屈，一身浩然正气。
【知识点】分析概括文中人物的性格特点；侧面描写；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查学生文言文断句的能力。考生不仅需要具备一定的文言阅读能力，还要在整体把握句意的前提下，抓住关键点：人名、地名、官职名、年号、语气词、动宾搭配、句式整齐等。要根据语意做题，可用排除法。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
（4）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词、文学文化常识等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
（5）本题考查次要人物的作用。阅读中写其他人的反应是为了表现主人公的反应，是侧面描写，能够突出主人公的品质。
译文：天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。文词说：“孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；只有该负的责任都尽了，所以才达成了仁德。读圣贤经典，所要学习的(不是成仁取义)又是什么事呢 从今以后，我差不多已经没有愧疚了。”他被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像墙壁一样。即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：“我该做的事都做完了。”又向围观的人询问南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。
4．惟其义尽：只有该负的责任都尽了。惟：只临刑：即将受刑的时候。临：即将
吾事毕矣：我该做的事都做完了。毕：完成
见闻者无不流涕：当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。涕：眼泪
故答案为：只；即将，临近；做完，完成；眼泪
5．这是文言文断句。先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意。名词如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。常见代词如吾、余、予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之等。要注意前后是否有断句。
②虚词。句首发语词如夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等。关联词如虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若。
句尾词如也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）、哉、夫等。要注意前后是否有断句。
③疑问词如何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等要注意前后是否有断句。
④对话标志的词语，如曰、云、言等要注意前后是否有断句。
⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。…者…也，不亦…乎、无乃…乎。
⑥对偶、排比、顶真、反复等修辞方法注意断句。
翻译为：天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上。
故答案为： 天祥将出狱/即为绝笔《自赞》/系之衣带间。
6．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点词“孰、俄、使使”，孰：哪里，何处；俄：不久；第一个使：使者；第二个使：让；文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
故答案为：①问集市上(围观)的人何处是南，何处是北。
②不久，有使者让停止行刑。
7．南面代表皇帝，史有南面称孤的说法。不是有太阳。
故答案为：C
8．写其他人的反应是为了表现主人公的反应，这是侧面描写。表现了文天祥忠君爱国，宁死不屈形象。
故答案为：侧面描写，通过观者的反应，表现了文天祥宁死不屈、舍生取义、威武不屈，一身浩然正气。
【答案】9．C
10．通过我的眼睛看到了荷乡的发展，增加文章的真实性，突出了荷乡的发展越来越好，表现了作者对荷乡的赞美和祝福。
11．①运用了拟人的修辞手法。把风和荷叶拟人化，非常生动的写出了风出过荷叶摇摆的样子，表达了作者的赞美和喜爱。
②亮，本义是发光，照亮。这里是指老汉听到莲藕后心情特别好的样子，写出了荷乡发展好，大家生活有了依靠，齐心协力共同建设美丽家乡。表达了作者的赞美。
12．写出了寒冬过后初春来临时荷乡生机勃勃的样子，大家伙都充满激情在建设美丽的荷乡。表现了作者对荷乡的赞美和喜爱。
13． 题目“荷香烟火”概括了全文内容，展现了农村题材，农村主题，接地气，有情景。语言简洁，有古典意境美。
【知识点】文章标题及其作用；文章段落及层次；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
（2）本题考查次要人物作用。次要人物作用是见证故事情节发展、衬托主人公、突显主题，若次要人物是第一人称，还能增加文章真实性。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
①赏析画线句，从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
②赏析加点字，注意三步法，第一步先看加点字：Ⅰ词性，如动词、叠词、色彩词等；Ⅱ修辞手法，拟人比喻等；Ⅲ描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。Ⅳ词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
（4）本题考查段落作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。
（5）考查对文章题目作用的理解。可从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。也可从修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。有些文章，我们需要了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
9．文中“晚饭后，几个孩子跟着母亲，一粒一粒敲莲子，几小时后，孩子们眯着眼先睡去了，将歉意送给孤灯下的母亲。”可以看出不是喜欢这个活，是为了生活。
故答案为：C
10．次要人物作用是见证故事情节发展、衬托主人公、突显主题，若次要人物是第一人称，还能增加文章真实性。
故答案为：通过我的眼睛看到了荷乡的发展，增加文章的真实性，突出了荷乡的发展越来越好，表现了作者对荷乡的赞美和祝福。
11．①这里把风和荷叶拟人化，写出了风出过荷叶摇摆的样子，非常生动。
②亮，本义是发光，照亮。这里是指老汉听到莲藕后心情特别好的样子，写出了荷乡发展好，大家生活有了依靠。
故答案为：①运用了拟人的修辞手法。把风和荷叶拟人化，非常生动的写出了风出过荷叶摇摆的样子，表达了作者的赞美和喜爱。
②亮，本义是发光，照亮。这里是指老汉听到莲藕后心情特别好的样子，写出了荷乡发展好，大家生活有了依靠，齐心协力共同建设美丽家乡。表达了作者的赞美。
12．作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。中间：承上启下，总领下文，总结上文。此句运用景物描写，写出了寒冬过后初春来临时荷乡生机勃勃的样子，承接上文荷塘有人工作，引出下文我对荷乡的具体描写，表现了我对荷乡的赞美和喜爱。
故答案为：写出了寒冬过后初春来临时荷乡生机勃勃的样子，大家伙都充满激情在建设美丽的荷乡。表现了作者对荷乡的赞美和喜爱。
13．要理解题目的深层含义。从内容上看，概括了全文内容，写江南水乡农村生活；从主题上看展现了农村生活题材，歌颂新农村、新农民、新生活的主题思想。第三用富有画面感，情境化的形象作为题目，使文章富有古典诗歌的意境美，乡土气，有古典美。
故答案为： 题目“荷香烟火”概括了全文内容，展现了农村题材，农村主题，接地气，有情景。语言简洁，有古典意境美。
【答案】14．依次介绍了什么是风洞，风洞适应对象广泛的原因，风洞实验的优点以及怎样进行风洞实验。
15．举例子，作比较。具体又突出地说明了风洞试验成本低的特点。
16．D
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。按照“人+事+结果”的格式，结合文章内容作答即可。
（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。
（3）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
14．概括主要内容，找到重要句段概括即可。②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。③为什么风洞的适用对象这样广泛呢？解释风洞适用对象范围广的原因。④风洞试验的优点有很多。⑤怎样进行风洞试验呢介绍如何进行实验。
故答案为：依次介绍了什么是风洞，风洞适应对象广泛的原因，风洞实验的优点以及怎样进行风洞实验。
15．举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
作比较，将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。第④段举了美国设计航天飞机在风洞实验的例子，和在大气层中进行实验做对比，突出风洞试验成本低。
故答案为：举例子，作比较。具体又突出地说明了风洞试验成本低的特点。
16．文中②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。它不但在航空航天业中起重要作用，还可以用于设计汽车、火车等交通工具。注意在汽车和火车上不是重要作用。
故答案为：D
【答案】17．D
18．数字化让文物得到安全保护和全面展示。
19．培养专家型的考古人才，修复缺损文物，让文物面貌更悦人。引入数字化等科技手段，让受众得到全方位的体验。通过“云端”文博等方式让公众走进考古人的世界，提高公众的参与度。
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。
（2）本题考查对文章内容的理解与概括。做这种题要在整体阅读基础上，根据题干的具体要进行筛选和组合，注意语言的简明。
（3）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
17．【材料一】马踏飞燕在刚出土时的损坏情况十分严重，只有使用传统的手工技艺，才有修复的可能。人们流连于马踏飞燕前，感受到古人奇思妙想的同时，也惊叹于传统修复技艺的精湛。说明出啊同考古方式还是很重要。
故答案为：D
18．按照“人+事+结果”的格式，结合文章内容作答即可。【材料二】数字化保护是提升文物保护利用的基础手段之一。它既让文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。
故答案为：数字化让文物得到安全保护和全面展示。
19．材料一表明要有专家人才，材料二表明数字化保护，材料三表明要大众参与。
故答案为：培养专家型的考古人才，修复缺损文物，让文物面貌更悦人。引入数字化等科技手段，让受众得到全方位的体验。通过“云端”文博等方式让公众走进考古人的世界，提高公众的参与度。
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