小学语文北师大版三年级上册第九单元 教案（3课时）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题：语文天地九
三维目标：
知识与技能：
1、学会辨析组词。
2、摘抄积累自己喜欢或认为重要的词和句子，并读一读、抄一抄。
3、阅读短文《空中花朵—降落伞》和《我希望我的房间是……》。
4、掌握本单元的金钥匙。
5、完成初显身手和畅所欲言。
6、写作。
过程与方法：
1、摘抄积累自己喜欢或认为重要的词和句子，并读一读、抄一抄。
2、运用学过的方法阅读文章，提高阅读能力。
情感态度与价值观：
教育学生要做有意义的事。
教学重点、难点：
重点：完成初显身手和畅所欲言。
难点：写作。
教具、学具准备：小黑板
教法：复习法、导读法
学法：小组合作交流
课时安排：3课时
教学过程：
第一课时
一、谈话交流，导入新课
同学们，本单元已经结束了，那么本节课我们一起积累一下以前学过的美词佳句及一些名言名句，好吗？
二、关于“日积月累”
1、读一读，写写加点的词语。
（1）自由读一读。
（2）齐读。
（3）抄写，注意抄写的方法。
2、读一读。你还能说出几个这样的成语
（1）出示两组成语，学生认读。
想：异想天开
梦：梦寐以求　　　　
（2）学生自由说说：自己知道的“想”和“梦”的成语。
（3）指名说说。
3、读一读，仿照其中一句表达自己的愿望。
（1）出示句子，学生认读。
（2）仿照其中一句表达自己的愿望。
4、读背《望洞庭》。
　（1）、读题、释题，初步了解古诗的内容。
　（2）、读一读，读中感知古诗的内容。
　（3）、图文结合，说说古诗描绘的景色。
　（4）、有感情地朗读，想象古诗描绘的画面。
三、布置作业。
1、抄写《望洞庭》。
2、阅读开卷有益。
第二课时
一、 谈话交流，导入新课
同学们，前面我们阅读了许多文章，并且了解了每一篇文章的主要内容，读后我们或多或少的写了一下自己的读后感，那么今天然我们一起再学习两篇优美的短文。
二、关于“开卷有益”
1、自读课文《空中花朵—降落伞》，边读边思考：讲述了谁发明降落伞的故事？怎样发明的
（1）初读课文。
（2）理解内容。
（3）思维拓展。
你能说一说降落伞的用处吗？
3、自读课文《我希望我的房间是……》，质疑：可在学生自读后，交流一下读后的感受。例如，喜欢哪一自然段描述的房间，为什么；也可以让学生画一画文中描述的房间；还可以描述用简洁的语言概括出每一种房间的特点。由于文中意趣盎然，可引发学生的想象。
（1）作者的房间是什么样的？
（2）作者希望自己的房间又是什么样的？
4、小组合作学习，指明反馈，教师指导点评。
5、集体反馈。
三、了解本单元的金钥匙
1、了解报刊的栏目。
2、让学生结合平时的办刊阅读，谈谈他们最喜欢的报刊栏目。
3、教师随机指导谈话。
四、布置作业：
1、默写《望洞庭》。
2、完成“语文天地”活动。
第三课时
一、畅所欲言：看图，想一想，草帽还能当什么？
1．看图说话：这三幅图中，小白兔拿草帽当作了什么？它用得怎么样？你能把三幅图连起来编成一个故事说一说吗？
2．展开想象，讨论：草帽还能当作什么？
3、评一评：谁的想象最合理？谁的想象最有创意？
二、初显身手
　　1、 出示文中的迷语，读一读，学生猜。
　 打开半个月亮，　　　　生在水中，
　 收起兜里可装。　　　　却怕水冲。
　 来时荷花初放，　　　　放到水里，
　 走时菊花正黄。　　　　无影无踪。
　　 谜底（ ）　　　　　谜底（ ）
　　2 、学生猜一猜，然后反馈。
　　3 、鼓励学生把收集的词语拿到班里考考同学。
　　4 、自己出谜语，互相交流。
三、指导习作
完成“笔下生花”。
1、出示题目，齐读。
2、自由说说：自己希望的房间是什么样的？
3、指名说说。
4、写一写。
5、全班交流，修改。
四、布置作业：　
预习课文《海底世界》
1、一类生字2遍2个词。
2、二类生字组成词语写两遍。
教后反思：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网