第6单元统计表和条形统计图（二）高频考点检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册苏教版
文档属性
| 名称 | 第6单元统计表和条形统计图（二）高频考点检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册苏教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-14 13:54:47 | ||
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文档简介
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第6单元统计表和条形统计图（二）检测卷-五年级上册苏教版
一、选择题
1．复式统计表是把（ ）统计项目的数据合并在一张表上。
A．两个 B．两个或多个 C．一个
2．下面列出了几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量。（单位：克）
食物含量营养素 豆腐 猪肉 鸡蛋 鲤鱼
脂肪 4 29 12 4
蛋白质 8 17 15 18
如表四种食物中，（ ）的蛋白质含量最高，（ ）的脂肪含量最高。
①豆腐 ②猪肉 ③鸡蛋 ④鲤鱼A．①② B．③④ C．③① D．④②
3．条形统计图可以通过条形的（ ）看出数量的多和少。
A．长短 B．宽窄 C．颜色
4．下表是淘气和笑笑小学每年体检的身高统计表（单位：厘米），下列说法正确的是（ ）。
A．10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米
B．淘气从7岁时开始一直比笑笑矮
C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同
5．下面是三年级两个班学生上学期数学成绩统计表。
人数成绩班级 优秀 良好 及格 不及格
一班 24 25 8 3
二班 18 20 5 2
下面说法错误的是（ ）。A．一班及格以上的人数是不及格的人数的19倍 B．二班良好的人数是及格的人数的10倍 C．一班优秀的人数比二班优秀的人数多6
6．关于复式条形统计图，说法不正确的是（ ）。
A．能清楚地看出数量的多少
B．能看出哪个数量最多，哪个数量最少
C．能看出数量的变化情况
D．能将众多数据整合在一起，便于分析
7．下面是明明和亮亮这个学期四次数学测试成绩统计图，请你判断一下谁的进步更大？
A．亮亮的进步更大 B．明明的进步更大 C．明明、亮亮的进步一样大
8．下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图．根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？
A．阳光小学 B．实验小学 C．不能确定
二、填空题
9．看图操作。
(1)男女生水平相差最大的项目是( )；水平相当的项目是( )。
(2)这个班至少有( )人；全班合格的人数最多的项目是( )。
10．根据如图的统计图，回答问题。
(1)全厂男职工人数最多的是( )车间，女职工人数最多的是( )车间。
(2)全厂男职工总数是( )人，女职工总数是( )人。
(3)全厂( )车间人数最多，( )车间人数最少。
11．下面是小猴、小兔采摘的水果情况统计表。
种类数量/个动物 苹果 桃子 梨子
小猴 10 15 7
小兔 5 10 3
(1)小猴摘的( )最多，摘的( )最少。
(2)小兔摘的苹果比小猴摘的苹果少( )个。
(3)小兔一共摘了( )个水果。
12．
(1)中班有男生( )人，女生( )人。
(2)全园有男生( )人，女生( )人，共有( )人。
(3)人数最多的是( )班，有( )人。
13．三（1）班两个小组的同学参加50米跑步测试，每位同学的测试等级如下，
一组：ABBCABBA
CDBCCABB
二组：BBACBCDD
DACBABDC
(1)
等级人数组别 A B C D
一组 ( ) ( ) ( ) ( )
二组 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)一组同学中最多的是( )等级，二组同学中最多的是( )等级。
(3)A等级是优秀等级，D等级是较差等级。从数据中可以发现，整体成绩( )组好于( )组。www-2-1-cnjy-com
14．下面是某班同学最喜欢的图书调查情况统计表（每人最喜欢的图书只有一类）。
(1)最喜欢看文学类的男生有( )人，最喜欢看科普类的女生有( )人。
(2)最喜欢看科普类的男生比最喜欢看动漫类的男生多( )人，最喜欢看动漫类的女生比最喜欢看文学类的女生多( )人，全班共有( )人。【版权所有：21教育】
15．下面是第一实验小学五年级三个班男、女生人数统计图。
(1)五年级三个班中，( )班女生人数最多，( )班的男生人数最少。
(2)( )班的男、女生人数同样多，( )班和( )班的男生人数同样多。
(3)这个年级平均每班( )人。
16．根据统计图回答问题。
（1）纵轴上，每一小格表示( )人。
（2）从统计图可以明显的看出这个班需要加强的是( )训练。
（3）在( )项目上女生表现出明显的优势。
（4）从统计图中可以看出这个班至少有( )人。
三、判断题
17．复式统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表格中，可以更加清楚的反映数据的情况。( )21*cnjy*com
18．张阿姨开了一家服装店，2019年1月，她将上一年的销售情况整理绘制成了统计图，这个统计图上的制图日期应该填2018年。( )21教育名师原创作品
19．条形统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况． ( )
20．复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据。 ( )
21．在数学质量检测中，第一小组平均成绩是89分，第二小组平均成绩是92分，表明第二小组每人的成绩都比第一小组好．( )
四、解答题
22．小明调查了五（2）班学生身高情况，结果如图。
（1）五（2）班身高在1.60－1.69米的男生有3人，女生有6人，完成上图。
（2）这个班一共有（ ）人。
（3）身高在（ ）～（ ）米之间男女生人数最接近。
（4）全班男生从高到矮排成一行，小明排在第7个，他的身高可能是（ ）。
A．1.49米 B．1.56米 C．1.61米
23．下面是实验小学五（2）班同学一分钟跳绳情况统计图。
(1)这个班一共有47人，女生跳绳在100~129个的有( )人，并在上图中画出来。
(2)这个班一分钟跳绳成绩在（____~____）个范围内男女生相差最多，相差( )人。
(3)杨红的跳绳成绩在女生中排第18名，她一分钟可能跳（ ）个。
A．149 B．123 C．99 D．68
24．下面是五（4）班同学体育达标合格人数统计表。
五（4）班同学体育达标合格人数统计图
（1）根据上表完成统计图。
（2）男、女生（ ）体育项目达标相差人数最多；（ ）体育项目达标人数最少。
（3）这个班级至少有（ ）名学生。
（4）根据这个班的体育达标总体情况，你有什么建议？
25．五年级语文和数学素质测试优秀人数统计图
年 月
（1）填写统计年月，并在纵轴上标出相应的人数。
（2）数学素质测试中，五（1）班有25人获得优秀，五（2）班有22人获得优秀，五（3）班有16人获得优秀。请在统计图中用直条表示出来。21*cnjy*com
（3）从图中可以看出，（ ）班的语文测试成绩最好，（ ）班的数学测试成绩最好。
26．看图回答问题。
（1）哪个体重段的人数最多？哪个体重段的人数最少？相差多少人？
（2）体重在35千克（不含35千克）以上的共有多少人？
（3）联系下面表格里的内容，你还发现了什么信息？你有什么感想？
10岁儿童身高、体重正常值
男生 女生
身高/厘米 140 141
体重/千克 34 33
参考答案：
1．B
【详解】复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上。
故答案为：B
2．D
【分析】比较四种食物的蛋白质含量的大小，即可求解；比较四种食物的脂肪含量的大小，即可求解。
【详解】29＞12＞4
所以猪肉含脂肪最高。
18＞17＞15＞8
所以鲤鱼含蛋白质含量最高。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生从统计表中获取信息并解决问题的能力。
3．A
【分析】根据条形统计图的特点：条形统计图可以通过直条的长短清楚的看出数量的多少；据此解答。
【详解】根据分析可知，条形统计图可以通过条形长短看出数量的多少。
故答案选：A
【点睛】本题考查条形统计图的特征，根据条形统计图的特征进行解答。
4．C
【分析】此题主要考查了复式统计表的认识，根据统计图中给出的笑笑和淘气在7到12岁时每个年龄段的身高进行判断各个选项是否正确。【出处：21教育名师】
【详解】A．10岁时笑笑的身高是140厘米，7岁时笑笑的身高是127厘米，所以10岁的笑笑比7岁时长高了140－127＝13（厘米）；
B．淘气从7岁到9岁时一直比笑笑矮，10岁时，两人同样高；
C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同，都是127厘米。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查了复式统计表的认识，解答此类题的关键是观察统计图表中给出的数据进行分析，考查了学生的数据分析能力。
5．B
【解析】（1）首先求出一班及格以上的人数，然后根据除法的意义，求出及格以上的人数是不及格人数的几倍，然后与9进行比较；
（2）根据除法的意义，用除法求出二班良好的人数是价格人数的几倍，然后与10进行比较；
（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法求出一班优秀人数比二班优秀人数多几人，然后与6进行比较，据此解答。
【详解】A．（24＋25＋8）÷3
＝57÷3
＝19
所以一班及格以上的人数是不及格的人数的19倍。
B．20÷5＝4
所以二班良好人数是及格人数的4倍。
C．24﹣18＝6（人）
所以一班优秀的人数比二班优秀的人数多6人。
只有选项B是错误的；
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
6．C
【解析】略
7．B
【详解】亮亮第1次测试的成绩是50分，第4次测试的成绩是90分，进步了40分；明明第1次测试的成绩是40分，第4次测试的成绩是90分，进步了50分；所以明明的进步更大．
8．A
【详解】略
9．(1) 基础知识 写作
(2) 49 写作
【分析】（1）根据统计图找出男女生的条状差距最大的，即是水平相差最大的；条状一样高的，即是水平相当的；
（2）根据各个项目可知，男生最多的人数是25人，女生最多的人数是24人，用25加24即可求出这个班至少有多少人；把每个项目的男生和女生人数相加，找出最多的即可。
【详解】（1）男女生水平相差最大的项目是基础知识；水平相当的项目是写作。
（2）25＋24＝49（人）
基础知识：25＋19＝44（人）
阅读：20＋22＝42（人）
写作：24＋24＝48（人）
课外积累：18＋22＝40（人）
所以这个班至少有49人，全班合格的人数最多的项目是写作。
【点睛】本题主要考查复式条形统计图的分析，应学会分析复式条形统计图并灵活运用。
10．(1) 第三 第二
(2) 78 72
(3) 第三 第一
【分析】（1）通过观察统计图直接回答问题。
（2）根据加法的意义，把4个车间的男职工、女职工人数分别加起来即可。
（3）根据加法的意义，分别求出4个车间的人数，然后进行比较即可。
（1）
观察统计图可知：全厂男职工人数最多的是第三车间，女职工人数最多的是第二车间。
（2）
22＋15＋25＋16＝78（人）
10＋24＋20＋18＝72（人）
（3）
10＋22＝32（人）
24＋15＝39（人）
20＋25＝45（人）
18＋16＝34（人）
45＞39＞34＞32
所以，全厂第三车间人数最多，第一车间人数最少。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。21世纪教育网版权所有
11．(1) 桃子 梨子
(2)5
(3)18
【分析】（1）观察统计表，找出小猴哪种水果摘的最多，哪种水果摘的最少；
（2）观察统计表，找出小兔摘的苹果和小猴摘的苹果，再用小猴摘的苹果的数量减去小兔摘的苹果的数量，即可求出小兔摘的苹果比小猴摘的苹果少多少；
（3）把小兔摘的水果的数量相加，即可解答。
（1）
小猴摘的桃子最多，梨最少；
（2）
10－5＝5（个）
（3）
5＋10＋3
＝15＋3
＝18（个）
【点睛】理解掌握复式统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决问题。
12．(1) 74 70
(2) 284 288 572
(3) 大 175
【分析】（1）由统计图直接读出中班男生和女生的人数即可；
（2）将全园男生人数、女生人数分别相加，再求出男女生人数的和；
（3）由统计图可直接看出，人数最多的是大班，将男女生人数相加即为总人数。
（1）
由统计图可直接看出：中班有男生74人，女生70人。
（2）
55＋70＋74＋85＝284（人）
60＋68＋70＋90＝288（人）
284＋288＝572（人）
全园有男生284人，女生288人，共有572人。
（3）
人数最多的是大班，有85＋90＝175（人）
【点睛】本题是考查如何从复式条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关分析、计算等。
13．(1) 4 7 4 1 3 5 4 4
(2) B B
(3) 一 二
【分析】（1）根据所给数据完成统计表；
（2）根据统计表找出等级最多的学生数即可；
（3）从数据中可以发现，整体成绩一组好于二组。
（1）
等级人数组别 A B C D
一组 4 7 4 1
二组 3 5 4 4
（2）
一组同学中最多的是B等级，二组同学中最多的是B等级。
（3）
A等级是优秀等级，D等级是较差等级。从数据中可以发现，整体成绩一组好于二组。
【点睛】本题注意考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计图表。
14．(1) 6 5
(2) 6 3 51
【分析】（1）从统计表中可以直接看出最喜欢看文学类的男生有6人，最喜欢看科普类的女生有5人。
（2）用最喜欢看普类的男生数减去最喜欢看动漫类的男生数就可以得到最喜欢看科普类的男生比最喜欢看动漫类的男生多几人；用最喜欢看动漫类的女生数减去最喜欢看文学类的女生数就可以算出最喜欢看动漫类的女生比最喜欢看文学类的女生多几人；全班总人数就是把男生和女生最喜欢看文化类、科普类、动漫类、其他类的人数加起来。
（1）
最喜欢看文学类的男生有6人，最喜欢看科普类的女生5人。
（2）
8－2＝6（人）
10－7＝3（人）
6＋8＋2＋9＋7＋5＋10＋4
＝14＋11＋12＋14
＝25＋26
＝51（人）
【点睛】此题需要学生能从统计表中获取信息并解决问题。
15．(1) （2） （2）
(2) （3） （1） （3）
(3)49
【分析】（1）根据条形统计图，五年级三个班中，五（2）班的女生最多，有27人，五（2）班的男生最少，有23人。2-1-c-n-j-y
（2）五（3）班的男、女生人数同样多，都是25人，五（1）班的男生有25人，五（3）班的男生有25人，所以五（1）班和五（3）班的男生人数同样多。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）先求出三个班的学生总人数，再除以3就是这个年级平均每班的人数。
(1)
五年级三个班中，（2）班女生人数最多，（2）班的男生人数最少。
(2)
（3）班的男、女生人数同样多，（1）班和（3）班的男生人数同样多。
(3)
（25＋22＋23＋27＋25＋25）÷3
＝147÷3
＝49（人）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，再根据求平均数的方法解决问题。www.21-cn-jy.com
16． 5 仰卧起坐 跳绳 50
【分析】（1）观察纵轴数据即可解答；
（2）哪种人数最少就是需要加强的训练；
（3）观察统计图，找出女生表现出明显的优势的一项即可；
（4）找出男生、女生最多的数据相加即可。
【详解】由分析可得：
（1）纵轴上，每一小格表示5人。
（2）从统计图可以明显的看出这个班需要加强的是仰卧起坐训练。
（3）在跳绳项目上女生表现出明显的优势。
（4）从统计图中可以看出这个班至少有25＋25＝50人。
【点睛】本题主要考查从复式条形统计图中提取信息。
17．√
【分析】根据复式统计表的特点和作用进行判断即可。
【详解】复式统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表格中，可以更加清楚的反映数据的情况。因此，题干中的结论是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用。
18．×
【解析】略
19．×
【解析】略
20．√
【详解】根据单式统计表和复式统计表的区别：单式统计表用于表示一组数据，而复式统计表用于比较多组的数据；
故答案为：√。
21．×
【详解】略
22．（1）见详解
（2）42
（3）1.40；1.49
（4）B
【分析】（1）根据统计图中数据，按照复式条形统计图的绘制方法，完成复式条形统计图；
（2）用加法求出各个身高段的男生和女生人数和再相加即可；
（3）计算出每个身高段男生和女生人数的差，哪个身高段求出的差最小，就是哪个身高段男生女生人数最接近；21教育网
（4）身高在1.60－1.69米的男生有3人，小明排在第7个，说明小明的身高不在1.60－1.69米，再通过分析1.50－1.59米男生有多少人，用1.50－1.59米男生人数加上1.60－1.69米的男生人数，如果大于小明的排名，则说明其身高在1.50－1.59米。
【详解】（1）如图：
（2）男生人数为：
5＋14＋3
＝19＋3
＝22（人）
女生人数为：
4＋10＋6
＝14＋6
＝20（人）
全班人数为：22＋20＝42（人）
（3）身高在1.60－1.69米男女生人数差为：6－3＝3（人）
身高在1.50－1.59米男女生人数差为：14－10＝4（人）
身高在1.40－1.49米男女生人数差为：5－4＝1（人）
4＞3＞1，
所以身高在1.40－1.49米男女生人数最接近。
（4）身高在1.60－1.69米的男生有3人，小明排在第7个，说明小明的身高不在1.60－1.69米；
1.50－1.59米男生有14人，
则身高在1.50－1.59米和1.60－1.69米的男生人数和为：
14＋3＝17（人）
小明的排名第7个，所以其身高在1.50－1.59米。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关实际问题。
23．(1)10；图见详解；
(2) 130 160 5
(3)A
【分析】（1）用总人数减去其他人数即可解答，然后用白色柱表示女生跳绳人数；
（2）分别求出各个范围内男女差额即可解答；
（3）40~129个范围内，共有1＋2＋10＝13人，故杨红第18名应该在130~160的范围内。
【详解】（1）47－（2＋1＋3＋2＋12＋6＋11）
＝47－37
＝10（人）
如下图：
（2）40~69个：2－1＝1（人）
70~99个：3－2＝1（人）
100~129个：12－10＝2（人）
130~160个：11－6＝5（人）
5＞2＞1＝1
（3）1＋2＋10
＝3＋10
＝13（人）
杨红第18名应该在130~160的范围内。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对复式条形统计图的理解与实际分析应用能力。
24．（1）见详解
（2）投实心球；仰卧起坐
（3）43
（4）见详解
【分析】（1）根据统计表提供的数据，绘制条形统计图；
（2）观察统计图，找出男、女生哪个体育项目达标相差人数最多即条状高度相差最多，哪个体育项目达标人数最少，即条状高度最接近；21·cn·jy·com
（3）把所有项目中男生最多的和女生最多的人数相加起来就是全班至少的人数；
（4）根据这个班的体育达标总体情况，提出建议，合理即可。
【详解】（1）
（2）男、女生投实心球体育项目达标相差人数最多，仰卧起坐体育项目达标人数最少。
（3）25＋18＝43（名）
这个班级至少有43名学生。
（4）在没有达标的体育项目上，要积极加强锻炼，争取都达标（答案不唯一）。
【点睛】本题考查条形统计图的绘制，以及根据统计图提供的信息解答问题的能力。
25．（1）、（2）见详解
（3）五（2）；五（1）
【分析】（1）由条形统计图可知：用4格表示20，则一格表示5，据此解答；
（2）由（1）可知纵轴上一格表示5，结合三个班的优秀人数绘制出条形统计图即可；
（3）条形统计图中，条形越高，则表示的人数越多，据此解答。
【详解】（1）、（2）根据数据和条形统计图的特点，绘制统计图如下：
2021年1月
（3）从图中可以看出，五（2）班的语文测试成绩最好，五（1）班的数学测试成绩最好。
【点睛】本题主要考查条形统计图的绘制，关键根据已有统计图得出纵轴每格表示的数。
26．（1）30千克～35千克（不含30千克，含35千克）体重段的人数最多，25千克以下（含25千克）体重段的人数最少，相差22人。21cnjy.com
（2）体重在35千克（不含35千克）以上的共有24人。
（3）根据表中的数据可知希望小学四年级学生总人数中符合标准体重的人数较少，应该加强锻炼，注意营养均衡，才能健康成长。2·1·c·n·j·y
【分析】（1）首先根据加法的意义，用加法分别求出各体重段的人数，然后根据整数大小比较的方法进行比较。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）根据加法的意义，把体重在35千克（不含35千克）男生、女生人数合并起来即可。
（3）答案不唯一。根据表中的数据可知希望小学四年级学生总人数中符合标准体重的人数较少，应该加强锻炼，注意营养均衡，才能健康成长。21·世纪*教育网
【详解】（1）3＋4＝7（人）
8＋7＝15（人）
14＋15＝29（人）
11＋13＝24（人）
29＞24＞15＞7
29－7＝22（人）
答：30千克～35千克（不含30千克，含35千克）体重段的人数最多，25千克以下（含25千克）体重段的人数最少，相差22人。
（2）体重在35千克（不含35千克）以上的共有24人。
（3）根据表中的数据可知希望小学四年级学生总人数中符合标准体重的人数较少，应该加强锻炼，注意营养均衡，才能健康成长（答案不唯一）。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，统计表的特点及作用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。
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第6单元统计表和条形统计图（二）检测卷-五年级上册苏教版
一、选择题
1．复式统计表是把（ ）统计项目的数据合并在一张表上。
A．两个 B．两个或多个 C．一个
2．下面列出了几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量。（单位：克）
食物含量营养素 豆腐 猪肉 鸡蛋 鲤鱼
脂肪 4 29 12 4
蛋白质 8 17 15 18
如表四种食物中，（ ）的蛋白质含量最高，（ ）的脂肪含量最高。
①豆腐 ②猪肉 ③鸡蛋 ④鲤鱼A．①② B．③④ C．③① D．④②
3．条形统计图可以通过条形的（ ）看出数量的多和少。
A．长短 B．宽窄 C．颜色
4．下表是淘气和笑笑小学每年体检的身高统计表（单位：厘米），下列说法正确的是（ ）。
A．10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米
B．淘气从7岁时开始一直比笑笑矮
C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同
5．下面是三年级两个班学生上学期数学成绩统计表。
人数成绩班级 优秀 良好 及格 不及格
一班 24 25 8 3
二班 18 20 5 2
下面说法错误的是（ ）。A．一班及格以上的人数是不及格的人数的19倍 B．二班良好的人数是及格的人数的10倍 C．一班优秀的人数比二班优秀的人数多6
6．关于复式条形统计图，说法不正确的是（ ）。
A．能清楚地看出数量的多少
B．能看出哪个数量最多，哪个数量最少
C．能看出数量的变化情况
D．能将众多数据整合在一起，便于分析
7．下面是明明和亮亮这个学期四次数学测试成绩统计图，请你判断一下谁的进步更大？
A．亮亮的进步更大 B．明明的进步更大 C．明明、亮亮的进步一样大
8．下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图．根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？
A．阳光小学 B．实验小学 C．不能确定
二、填空题
9．看图操作。
(1)男女生水平相差最大的项目是( )；水平相当的项目是( )。
(2)这个班至少有( )人；全班合格的人数最多的项目是( )。
10．根据如图的统计图，回答问题。
(1)全厂男职工人数最多的是( )车间，女职工人数最多的是( )车间。
(2)全厂男职工总数是( )人，女职工总数是( )人。
(3)全厂( )车间人数最多，( )车间人数最少。
11．下面是小猴、小兔采摘的水果情况统计表。
种类数量/个动物 苹果 桃子 梨子
小猴 10 15 7
小兔 5 10 3
(1)小猴摘的( )最多，摘的( )最少。
(2)小兔摘的苹果比小猴摘的苹果少( )个。
(3)小兔一共摘了( )个水果。
12．
(1)中班有男生( )人，女生( )人。
(2)全园有男生( )人，女生( )人，共有( )人。
(3)人数最多的是( )班，有( )人。
13．三（1）班两个小组的同学参加50米跑步测试，每位同学的测试等级如下，
一组：ABBCABBA
CDBCCABB
二组：BBACBCDD
DACBABDC
(1)
等级人数组别 A B C D
一组 ( ) ( ) ( ) ( )
二组 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)一组同学中最多的是( )等级，二组同学中最多的是( )等级。
(3)A等级是优秀等级，D等级是较差等级。从数据中可以发现，整体成绩( )组好于( )组。www-2-1-cnjy-com
14．下面是某班同学最喜欢的图书调查情况统计表（每人最喜欢的图书只有一类）。
(1)最喜欢看文学类的男生有( )人，最喜欢看科普类的女生有( )人。
(2)最喜欢看科普类的男生比最喜欢看动漫类的男生多( )人，最喜欢看动漫类的女生比最喜欢看文学类的女生多( )人，全班共有( )人。【版权所有：21教育】
15．下面是第一实验小学五年级三个班男、女生人数统计图。
(1)五年级三个班中，( )班女生人数最多，( )班的男生人数最少。
(2)( )班的男、女生人数同样多，( )班和( )班的男生人数同样多。
(3)这个年级平均每班( )人。
16．根据统计图回答问题。
（1）纵轴上，每一小格表示( )人。
（2）从统计图可以明显的看出这个班需要加强的是( )训练。
（3）在( )项目上女生表现出明显的优势。
（4）从统计图中可以看出这个班至少有( )人。
三、判断题
17．复式统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表格中，可以更加清楚的反映数据的情况。( )21*cnjy*com
18．张阿姨开了一家服装店，2019年1月，她将上一年的销售情况整理绘制成了统计图，这个统计图上的制图日期应该填2018年。( )21教育名师原创作品
19．条形统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况． ( )
20．复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据。 ( )
21．在数学质量检测中，第一小组平均成绩是89分，第二小组平均成绩是92分，表明第二小组每人的成绩都比第一小组好．( )
四、解答题
22．小明调查了五（2）班学生身高情况，结果如图。
（1）五（2）班身高在1.60－1.69米的男生有3人，女生有6人，完成上图。
（2）这个班一共有（ ）人。
（3）身高在（ ）～（ ）米之间男女生人数最接近。
（4）全班男生从高到矮排成一行，小明排在第7个，他的身高可能是（ ）。
A．1.49米 B．1.56米 C．1.61米
23．下面是实验小学五（2）班同学一分钟跳绳情况统计图。
(1)这个班一共有47人，女生跳绳在100~129个的有( )人，并在上图中画出来。
(2)这个班一分钟跳绳成绩在（____~____）个范围内男女生相差最多，相差( )人。
(3)杨红的跳绳成绩在女生中排第18名，她一分钟可能跳（ ）个。
A．149 B．123 C．99 D．68
24．下面是五（4）班同学体育达标合格人数统计表。
五（4）班同学体育达标合格人数统计图
（1）根据上表完成统计图。
（2）男、女生（ ）体育项目达标相差人数最多；（ ）体育项目达标人数最少。
（3）这个班级至少有（ ）名学生。
（4）根据这个班的体育达标总体情况，你有什么建议？
25．五年级语文和数学素质测试优秀人数统计图
年 月
（1）填写统计年月，并在纵轴上标出相应的人数。
（2）数学素质测试中，五（1）班有25人获得优秀，五（2）班有22人获得优秀，五（3）班有16人获得优秀。请在统计图中用直条表示出来。21*cnjy*com
（3）从图中可以看出，（ ）班的语文测试成绩最好，（ ）班的数学测试成绩最好。
26．看图回答问题。
（1）哪个体重段的人数最多？哪个体重段的人数最少？相差多少人？
（2）体重在35千克（不含35千克）以上的共有多少人？
（3）联系下面表格里的内容，你还发现了什么信息？你有什么感想？
10岁儿童身高、体重正常值
男生 女生
身高/厘米 140 141
体重/千克 34 33
参考答案：
1．B
【详解】复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上。
故答案为：B
2．D
【分析】比较四种食物的蛋白质含量的大小，即可求解；比较四种食物的脂肪含量的大小，即可求解。
【详解】29＞12＞4
所以猪肉含脂肪最高。
18＞17＞15＞8
所以鲤鱼含蛋白质含量最高。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生从统计表中获取信息并解决问题的能力。
3．A
【分析】根据条形统计图的特点：条形统计图可以通过直条的长短清楚的看出数量的多少；据此解答。
【详解】根据分析可知，条形统计图可以通过条形长短看出数量的多少。
故答案选：A
【点睛】本题考查条形统计图的特征，根据条形统计图的特征进行解答。
4．C
【分析】此题主要考查了复式统计表的认识，根据统计图中给出的笑笑和淘气在7到12岁时每个年龄段的身高进行判断各个选项是否正确。【出处：21教育名师】
【详解】A．10岁时笑笑的身高是140厘米，7岁时笑笑的身高是127厘米，所以10岁的笑笑比7岁时长高了140－127＝13（厘米）；
B．淘气从7岁到9岁时一直比笑笑矮，10岁时，两人同样高；
C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同，都是127厘米。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查了复式统计表的认识，解答此类题的关键是观察统计图表中给出的数据进行分析，考查了学生的数据分析能力。
5．B
【解析】（1）首先求出一班及格以上的人数，然后根据除法的意义，求出及格以上的人数是不及格人数的几倍，然后与9进行比较；
（2）根据除法的意义，用除法求出二班良好的人数是价格人数的几倍，然后与10进行比较；
（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法求出一班优秀人数比二班优秀人数多几人，然后与6进行比较，据此解答。
【详解】A．（24＋25＋8）÷3
＝57÷3
＝19
所以一班及格以上的人数是不及格的人数的19倍。
B．20÷5＝4
所以二班良好人数是及格人数的4倍。
C．24﹣18＝6（人）
所以一班优秀的人数比二班优秀的人数多6人。
只有选项B是错误的；
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
6．C
【解析】略
7．B
【详解】亮亮第1次测试的成绩是50分，第4次测试的成绩是90分，进步了40分；明明第1次测试的成绩是40分，第4次测试的成绩是90分，进步了50分；所以明明的进步更大．
8．A
【详解】略
9．(1) 基础知识 写作
(2) 49 写作
【分析】（1）根据统计图找出男女生的条状差距最大的，即是水平相差最大的；条状一样高的，即是水平相当的；
（2）根据各个项目可知，男生最多的人数是25人，女生最多的人数是24人，用25加24即可求出这个班至少有多少人；把每个项目的男生和女生人数相加，找出最多的即可。
【详解】（1）男女生水平相差最大的项目是基础知识；水平相当的项目是写作。
（2）25＋24＝49（人）
基础知识：25＋19＝44（人）
阅读：20＋22＝42（人）
写作：24＋24＝48（人）
课外积累：18＋22＝40（人）
所以这个班至少有49人，全班合格的人数最多的项目是写作。
【点睛】本题主要考查复式条形统计图的分析，应学会分析复式条形统计图并灵活运用。
10．(1) 第三 第二
(2) 78 72
(3) 第三 第一
【分析】（1）通过观察统计图直接回答问题。
（2）根据加法的意义，把4个车间的男职工、女职工人数分别加起来即可。
（3）根据加法的意义，分别求出4个车间的人数，然后进行比较即可。
（1）
观察统计图可知：全厂男职工人数最多的是第三车间，女职工人数最多的是第二车间。
（2）
22＋15＋25＋16＝78（人）
10＋24＋20＋18＝72（人）
（3）
10＋22＝32（人）
24＋15＝39（人）
20＋25＝45（人）
18＋16＝34（人）
45＞39＞34＞32
所以，全厂第三车间人数最多，第一车间人数最少。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。21世纪教育网版权所有
11．(1) 桃子 梨子
(2)5
(3)18
【分析】（1）观察统计表，找出小猴哪种水果摘的最多，哪种水果摘的最少；
（2）观察统计表，找出小兔摘的苹果和小猴摘的苹果，再用小猴摘的苹果的数量减去小兔摘的苹果的数量，即可求出小兔摘的苹果比小猴摘的苹果少多少；
（3）把小兔摘的水果的数量相加，即可解答。
（1）
小猴摘的桃子最多，梨最少；
（2）
10－5＝5（个）
（3）
5＋10＋3
＝15＋3
＝18（个）
【点睛】理解掌握复式统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决问题。
12．(1) 74 70
(2) 284 288 572
(3) 大 175
【分析】（1）由统计图直接读出中班男生和女生的人数即可；
（2）将全园男生人数、女生人数分别相加，再求出男女生人数的和；
（3）由统计图可直接看出，人数最多的是大班，将男女生人数相加即为总人数。
（1）
由统计图可直接看出：中班有男生74人，女生70人。
（2）
55＋70＋74＋85＝284（人）
60＋68＋70＋90＝288（人）
284＋288＝572（人）
全园有男生284人，女生288人，共有572人。
（3）
人数最多的是大班，有85＋90＝175（人）
【点睛】本题是考查如何从复式条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关分析、计算等。
13．(1) 4 7 4 1 3 5 4 4
(2) B B
(3) 一 二
【分析】（1）根据所给数据完成统计表；
（2）根据统计表找出等级最多的学生数即可；
（3）从数据中可以发现，整体成绩一组好于二组。
（1）
等级人数组别 A B C D
一组 4 7 4 1
二组 3 5 4 4
（2）
一组同学中最多的是B等级，二组同学中最多的是B等级。
（3）
A等级是优秀等级，D等级是较差等级。从数据中可以发现，整体成绩一组好于二组。
【点睛】本题注意考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计图表。
14．(1) 6 5
(2) 6 3 51
【分析】（1）从统计表中可以直接看出最喜欢看文学类的男生有6人，最喜欢看科普类的女生有5人。
（2）用最喜欢看普类的男生数减去最喜欢看动漫类的男生数就可以得到最喜欢看科普类的男生比最喜欢看动漫类的男生多几人；用最喜欢看动漫类的女生数减去最喜欢看文学类的女生数就可以算出最喜欢看动漫类的女生比最喜欢看文学类的女生多几人；全班总人数就是把男生和女生最喜欢看文化类、科普类、动漫类、其他类的人数加起来。
（1）
最喜欢看文学类的男生有6人，最喜欢看科普类的女生5人。
（2）
8－2＝6（人）
10－7＝3（人）
6＋8＋2＋9＋7＋5＋10＋4
＝14＋11＋12＋14
＝25＋26
＝51（人）
【点睛】此题需要学生能从统计表中获取信息并解决问题。
15．(1) （2） （2）
(2) （3） （1） （3）
(3)49
【分析】（1）根据条形统计图，五年级三个班中，五（2）班的女生最多，有27人，五（2）班的男生最少，有23人。2-1-c-n-j-y
（2）五（3）班的男、女生人数同样多，都是25人，五（1）班的男生有25人，五（3）班的男生有25人，所以五（1）班和五（3）班的男生人数同样多。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）先求出三个班的学生总人数，再除以3就是这个年级平均每班的人数。
(1)
五年级三个班中，（2）班女生人数最多，（2）班的男生人数最少。
(2)
（3）班的男、女生人数同样多，（1）班和（3）班的男生人数同样多。
(3)
（25＋22＋23＋27＋25＋25）÷3
＝147÷3
＝49（人）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，再根据求平均数的方法解决问题。www.21-cn-jy.com
16． 5 仰卧起坐 跳绳 50
【分析】（1）观察纵轴数据即可解答；
（2）哪种人数最少就是需要加强的训练；
（3）观察统计图，找出女生表现出明显的优势的一项即可；
（4）找出男生、女生最多的数据相加即可。
【详解】由分析可得：
（1）纵轴上，每一小格表示5人。
（2）从统计图可以明显的看出这个班需要加强的是仰卧起坐训练。
（3）在跳绳项目上女生表现出明显的优势。
（4）从统计图中可以看出这个班至少有25＋25＝50人。
【点睛】本题主要考查从复式条形统计图中提取信息。
17．√
【分析】根据复式统计表的特点和作用进行判断即可。
【详解】复式统计表能把两个或多个内容的数据合并在一张表格中，可以更加清楚的反映数据的情况。因此，题干中的结论是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用。
18．×
【解析】略
19．×
【解析】略
20．√
【详解】根据单式统计表和复式统计表的区别：单式统计表用于表示一组数据，而复式统计表用于比较多组的数据；
故答案为：√。
21．×
【详解】略
22．（1）见详解
（2）42
（3）1.40；1.49
（4）B
【分析】（1）根据统计图中数据，按照复式条形统计图的绘制方法，完成复式条形统计图；
（2）用加法求出各个身高段的男生和女生人数和再相加即可；
（3）计算出每个身高段男生和女生人数的差，哪个身高段求出的差最小，就是哪个身高段男生女生人数最接近；21教育网
（4）身高在1.60－1.69米的男生有3人，小明排在第7个，说明小明的身高不在1.60－1.69米，再通过分析1.50－1.59米男生有多少人，用1.50－1.59米男生人数加上1.60－1.69米的男生人数，如果大于小明的排名，则说明其身高在1.50－1.59米。
【详解】（1）如图：
（2）男生人数为：
5＋14＋3
＝19＋3
＝22（人）
女生人数为：
4＋10＋6
＝14＋6
＝20（人）
全班人数为：22＋20＝42（人）
（3）身高在1.60－1.69米男女生人数差为：6－3＝3（人）
身高在1.50－1.59米男女生人数差为：14－10＝4（人）
身高在1.40－1.49米男女生人数差为：5－4＝1（人）
4＞3＞1，
所以身高在1.40－1.49米男女生人数最接近。
（4）身高在1.60－1.69米的男生有3人，小明排在第7个，说明小明的身高不在1.60－1.69米；
1.50－1.59米男生有14人，
则身高在1.50－1.59米和1.60－1.69米的男生人数和为：
14＋3＝17（人）
小明的排名第7个，所以其身高在1.50－1.59米。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关实际问题。
23．(1)10；图见详解；
(2) 130 160 5
(3)A
【分析】（1）用总人数减去其他人数即可解答，然后用白色柱表示女生跳绳人数；
（2）分别求出各个范围内男女差额即可解答；
（3）40~129个范围内，共有1＋2＋10＝13人，故杨红第18名应该在130~160的范围内。
【详解】（1）47－（2＋1＋3＋2＋12＋6＋11）
＝47－37
＝10（人）
如下图：
（2）40~69个：2－1＝1（人）
70~99个：3－2＝1（人）
100~129个：12－10＝2（人）
130~160个：11－6＝5（人）
5＞2＞1＝1
（3）1＋2＋10
＝3＋10
＝13（人）
杨红第18名应该在130~160的范围内。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对复式条形统计图的理解与实际分析应用能力。
24．（1）见详解
（2）投实心球；仰卧起坐
（3）43
（4）见详解
【分析】（1）根据统计表提供的数据，绘制条形统计图；
（2）观察统计图，找出男、女生哪个体育项目达标相差人数最多即条状高度相差最多，哪个体育项目达标人数最少，即条状高度最接近；21·cn·jy·com
（3）把所有项目中男生最多的和女生最多的人数相加起来就是全班至少的人数；
（4）根据这个班的体育达标总体情况，提出建议，合理即可。
【详解】（1）
（2）男、女生投实心球体育项目达标相差人数最多，仰卧起坐体育项目达标人数最少。
（3）25＋18＝43（名）
这个班级至少有43名学生。
（4）在没有达标的体育项目上，要积极加强锻炼，争取都达标（答案不唯一）。
【点睛】本题考查条形统计图的绘制，以及根据统计图提供的信息解答问题的能力。
25．（1）、（2）见详解
（3）五（2）；五（1）
【分析】（1）由条形统计图可知：用4格表示20，则一格表示5，据此解答；
（2）由（1）可知纵轴上一格表示5，结合三个班的优秀人数绘制出条形统计图即可；
（3）条形统计图中，条形越高，则表示的人数越多，据此解答。
【详解】（1）、（2）根据数据和条形统计图的特点，绘制统计图如下：
2021年1月
（3）从图中可以看出，五（2）班的语文测试成绩最好，五（1）班的数学测试成绩最好。
【点睛】本题主要考查条形统计图的绘制，关键根据已有统计图得出纵轴每格表示的数。
26．（1）30千克～35千克（不含30千克，含35千克）体重段的人数最多，25千克以下（含25千克）体重段的人数最少，相差22人。21cnjy.com
（2）体重在35千克（不含35千克）以上的共有24人。
（3）根据表中的数据可知希望小学四年级学生总人数中符合标准体重的人数较少，应该加强锻炼，注意营养均衡，才能健康成长。2·1·c·n·j·y
【分析】（1）首先根据加法的意义，用加法分别求出各体重段的人数，然后根据整数大小比较的方法进行比较。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）根据加法的意义，把体重在35千克（不含35千克）男生、女生人数合并起来即可。
（3）答案不唯一。根据表中的数据可知希望小学四年级学生总人数中符合标准体重的人数较少，应该加强锻炼，注意营养均衡，才能健康成长。21·世纪*教育网
【详解】（1）3＋4＝7（人）
8＋7＝15（人）
14＋15＝29（人）
11＋13＝24（人）
29＞24＞15＞7
29－7＝22（人）
答：30千克～35千克（不含30千克，含35千克）体重段的人数最多，25千克以下（含25千克）体重段的人数最少，相差22人。
（2）体重在35千克（不含35千克）以上的共有24人。
（3）根据表中的数据可知希望小学四年级学生总人数中符合标准体重的人数较少，应该加强锻炼，注意营养均衡，才能健康成长（答案不唯一）。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，统计表的特点及作用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。
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