第25课《刘姥姥进大观园》课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
24 刘姥姥进大观园
北大教授周先慎说：这是一本不读就是人生极大遗憾的书，是一本常读常新的书，是一本从任何角度和眼光去读都可以有所得的书，是一本像是一个富矿永远也开采不尽的书。书中写了一个悲剧——人生的悲剧、家族的悲剧、社会的悲剧，悲剧中蕴含着非常丰富的社会内容和思想意义。
《红楼梦》
《红楼梦》：原名《石头记》，中国古典长篇章回体小说。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
相关介绍
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，从富贵公子贾宝玉的视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
学习目标
1.整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。
2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。
3.拓展阅读相关情节，加深对传统名著的热爱，探究刘姥姥在《红楼梦》中的作用。
预
习
测
评
蓼溆（ ） 促狭（ ）
戗金（ ） 琥珀（ ）
麈尾（ ） 漱盂（ ）
发怔（ ） 筵席（ ）
砒霜（ ）
liǎo xù
xiá
qiànɡ
hǔ
zhǔ
yú
zhènɡ
yán
pī
背景助读 刘姥姥与贾家的来历
刘姥姥是从乡下来来到贾家的一个远房亲戚，女婿祖上姓王，因贪金陵王家的势力， 认作侄儿，也算王家在京中的一门连宗之族，但早已疏远。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，为了老来有所依靠，到贾府来谋求帮助。
背景助读 刘姥姥第一次进大观园
在作品《红楼梦》中，她曾先后三次进出荣国府，在小说第六回里，她第一次是因家遭灾，进荣国府向凤姐讨要银钱以度日，求贾家帮助。几经周折，终于进入府内，好不容易见着了管家奶奶凤姐，刘姥姥忍耻张口，终于得了二十两银子，千恩万谢，欢喜而归。
二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选即是二进的内容。
一、整体感知，梳理情节
默读课文，用简短的话语概括小说的主要内容
读课文，找出贯穿全文的一个动作（神态）。
笑
请找出文中含“笑”字的词语。
取笑 哈哈大笑
取笑
1.谁是被取笑的对象？
刘姥姥
2.谁设计和实施的取笑计划？
凤姐和鸳鸯
3.刘姥姥是客，而且年纪比贾母还大，凤姐是晚辈，
鸳鸯既是晚辈又是仆人，为何她们还会安排取笑刘
姥姥？
①讨好贾母；
②刘姥姥地位低；
③本是诗礼传家的贾府已经开始腐朽。
4.刘姥姥是否知道自己被设计取笑
知道
5.刘姥姥知道为什么还要配合这么伤自尊的事？
刘姥姥家境贫寒，地位低下，为了一家人的生活，不得不配合讨好贾母。
6.刘姥姥能知晓自己是被取笑了，还配合得很好，由此可知
她有哪些特点？
聪明，圆滑机敏。
凤姐和鸳鸯安排了哪些取笑刘姥姥的环节？
1.单拿一双很沉的四楞象牙象金的筷子给刘姥姥。
2.让刘姥姥在吃饭前说逗趣的话。
3.偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。
二、赏析笑态，分析形象
金银的筷子反而不及平常的伏手合用，可见刘姥姥的朴素实在的老农妇形象。
（1）原是凤姐和鸳鸯商议定了……刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
品味对刘姥姥的描写，探究刘姥姥的性格特点。
（2）刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
刘姥姥之所以故意出丑，是因为她早已知道是为了哄老太太开心，但她决不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。
（3）刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
写出刘姥姥使用沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形。
突出刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬。
写出筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。
掉下的鸽子蛋去哪了？
刘姥姥说了什么？
据悉，当时的一两银子可以买下一头牛，两三只只羊，八百斤的大米。如果这样统计的话，当时一两银子大约等同于现在的三四干块钱。
现如今，一头小牛大约三四千，而两三只羊的价格也在四千左右，但因牛羊大小不一，没法准确估计当时一两银子的价值，不过我们也可以大致感受一下北宋时期一两银子的价值。
（4）“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”
面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话，表现了她的善良纯朴。
哈哈大笑
细读第7段，请说说主要人物的笑有什么不同，
反映了他们怎样的性格特点。
湘云掌不住，一口饭都喷了出来。
豪放爽朗
黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟。
文静节制
宝玉早滚到贾母怀里。
顽皮放肆
贾母笑的搂着叫“心肝”。
贾母笑的眼泪出来，只忍不住。
慈爱
王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。
高贵典雅，懂得克制
薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。
随性
探春的茶碗都合在迎春身上。
豪爽
惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。
娇柔、孩子气
众人是否知道刘姥姥是被凤姐她们捉弄？他们的
态度是怎样的？
贾母：这定是疯丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。
其余人：都看着他取笑。
思考
上面“哈哈大笑”环节的分析让我们看到，他们都有其
率真、可爱之处，为何此时却不提醒刘姥姥、也不阻止这场
“笑”剧，而是“看着他取笑”？
讨论
这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？
三、品析笑料 笑知冷暖
在这场“笑”剧的背后，包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位市井小民形象；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
一进：刘姥姥家因年关将近，却手头拮据，想起先祖做官时曾在京中认荣国府做了亲戚，便到荣国府讨些过年的钱。见到了当家的二奶奶王熙凤，凤姐将丫头们准备做冬衣的钱给了姥姥，为此刘姥姥十分感激她，并为将来救出凤姐的女儿巧姐埋下了伏线。
二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选即是二进的内容。
三进：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大劲才把被卖的巧姐赎回来，带回了乡下。
刘姥姥在书中起怎样的作用？
（1）反衬贾府生活的奢侈。
（2）写活了许多人物。
（3）千里伏线，首尾相应。
（4）见证贾府由胜而衰的过程。