儿童和平条约 导学案（2课时）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
儿童和平公约
第一课时
学习目标：
1.认识生字12个。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，理解儿童和平条约，并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。
学习重点：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
学习难点：学会生字、新词，理解课文内容。
学习过程：
【自主学习】
1.朗读课文《儿童和平条约》。
2.出示12个生字，学生认读。（开火车）（课件出示）
3.出示要写的生字，学生认读。（自由读）
4.学生分析字形，互相交流。
5.指导书写
6.书写生字。
（1）学生自由书写生字。
（2）指名上台书写，并指名评价。
（3）书写生字，并组词。（学生在作业本上书写）
【合作探究】
1.小组选出写最快、最好的作业，评选出来。
2.上台展示，并说说自己是怎样书写的。
3.认读词语。（课件出示好词，学生认读）
4.熟读课文、理解课文。
　　（1）同桌互读，并评价。
　　（2）指名读，并评价。
　　（3）小组学习：正确、流利、有感情地朗读课文。（分组读）
　 （4）试背课文。
布置作业：
1.书写生字，每字3遍。
2.抄写词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
板书设计：
儿童和平条约
童 饥 饿 归 予 食 净 幻
课后反思：
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
儿童和平公约
第二课时
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.朗读，交流、理解诗歌内容，体会儿童的美好心愿。
3.激发学生从小维护世界和平的美好情感。
学习重点：
朗读，交流、理解诗歌内容，体会儿童的美好心愿。
学习难点：
激发学生从小维护世界和平的美好情感。
学习过程：
【自主学习】
学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。
【合作探究】
1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？
2．全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。）
3．你从这个条约，想到了什么？
板书设计：
未来世界 应该和平
儿童和平条约 世界一定和平
让成年人和我们一起共同维护
课后反思：
——————————————————————————————————————————————————
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网