集市和超市 导学案（2课时）
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《集市与超市》
第一课时
学习目标：
1．观察集市与超市，学习留心生活，认真观察，培养勤于思考、合作的良好习惯与认识事物的能力。
2．通过学习与活动，懂得购物要有计划，有方法。
3．阅读《第一次买东西》，联系自己第一次购物的经历，进行交流。
4. 学会购物，培养实践能力，注意语言的训练及积累，树立表达的信心。
学习重点：
结合实际理解并积累有关商业用语。
学习难点：
培养口语交际能力，尝试制定购物计划及填写购物清单，写自己的购物经历。
课前准备：
到超市转一转，把看到的商品名称制作成卡片。
学习过程：
【自主学习】
1．我会读
粮食 超市 饼干 购物 连锁店 副食
零钱 投诉 醋 酱油 公平秤 收银台
2．我会填
一（ ）饼干 一 （ ）香烟 一 （ ）香油
一（ ）黄瓜 一 （ ）毛巾 一 （ ）面
一（ ）电视机 一 （ ）台灯 一 （ ）米粉
3．写出同类的商品。
粮食类：大米 家电类：电饭锅
文具类：铅笔 日用品类：香皂
【合作探究】
1．看课本68.69页，说说图上分别是哪里，你看到了什么，想到了什么？
2．把小组内收集到的商品卡片进行分类，明白：什么是粮食类 、副食类 、文具类、生活用品类、家电类。
3．读70页“读一读”，理解这些词语。
4．制定购物计划，填写购物清单。
1）为什么购物应有计划？
2）转超市前，我能制订一张购物计划。
3）请学生仔细观察后讨论：怎样填写购物清单，填写自己的购物清单。
5．根据自己的经验，探讨解决71页第二题问题。
6．阅读72页“开卷有益”回答问题。
1）文章讲了——————第一次买东西的故事。
2）从文章中你读懂了什么？
3）我积累的好词佳句。
7．回想自己的一次购物经历。（附纸）
提示：
1）自己为主角的一次购物经历。
2）从自己的购物经历中详细写成印象最深或最感兴趣的部分，要真实，有自己的想法。
8．畅所欲言，介绍一种自己买的商品。
这是我买的 ，它属于 。我准备从 、 、 等方面介绍它。
【课外拓展】
积累了哪些商业用语，试着写下来。
【达标测评】
1.看拼音写词语。
qiān bǐ fù shí chāo shì shōu yín tái líng qián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng xìn wéi běn jí shì shǐ yòng shuō míng
( ) ( ) ( )
2.请您当导购员。
丁丁想买一瓶酱油、一块香皂、一支笔，应分别到超市 区、 区、 区找。
3.读一读，填正确答案的序号。
1）按百分比降价叫做（ ） 2）购买商品时利益受损可找（ ）
3）选择完商品后付钱应找到（ ） 4）专门经营一种品牌的商店叫（ ）
①消费者协会 ②收银台 ③专卖店 ④打折
【课外作业】
抄写生字。
【课后反思】
小结与反思：
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
《集市与超市》
第二课时
学习目标：
1.了解积累有关商业专用语和，给商品分类，实际理解、运用语言的能力。
2.引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增长学生的生活经验，培养独立生活的能力。
3.通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
学习重点：
了解积累有关商业专用语和，给商品分类，实际理解、运用语言的能力。
学习难点：
通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
学习过程：
【自主学习】
1.你去过集市或超市吗？那里是什么样的？
2.能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？
【合作探究】
1.观察课本图画，在图中你看到了什么？发现了什么？
2.集市怎样？超市怎样？
3.弄清集市和超市的区别。
从市场所在地、商品及其摆放、购物形式、销售形式等方面进行区别。
【拓展延伸】
1.说说你走访的集市或超市的情景。
2.谈谈自己走访的感受和收获。
小结与反思：
———————————————————————————————————————————————————
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
《集市与超市》
第一课时
学习目标：
1．观察集市与超市，学习留心生活，认真观察，培养勤于思考、合作的良好习惯与认识事物的能力。
2．通过学习与活动，懂得购物要有计划，有方法。
3．阅读《第一次买东西》，联系自己第一次购物的经历，进行交流。
4. 学会购物，培养实践能力，注意语言的训练及积累，树立表达的信心。
学习重点：
结合实际理解并积累有关商业用语。
学习难点：
培养口语交际能力，尝试制定购物计划及填写购物清单，写自己的购物经历。
课前准备：
到超市转一转，把看到的商品名称制作成卡片。
学习过程：
【自主学习】
1．我会读
粮食 超市 饼干 购物 连锁店 副食
零钱 投诉 醋 酱油 公平秤 收银台
2．我会填
一（ ）饼干 一 （ ）香烟 一 （ ）香油
一（ ）黄瓜 一 （ ）毛巾 一 （ ）面
一（ ）电视机 一 （ ）台灯 一 （ ）米粉
3．写出同类的商品。
粮食类：大米 家电类：电饭锅
文具类：铅笔 日用品类：香皂
【合作探究】
1．看课本68.69页，说说图上分别是哪里，你看到了什么，想到了什么？
2．把小组内收集到的商品卡片进行分类，明白：什么是粮食类 、副食类 、文具类、生活用品类、家电类。
3．读70页“读一读”，理解这些词语。
4．制定购物计划，填写购物清单。
1）为什么购物应有计划？
2）转超市前，我能制订一张购物计划。
3）请学生仔细观察后讨论：怎样填写购物清单，填写自己的购物清单。
5．根据自己的经验，探讨解决71页第二题问题。
6．阅读72页“开卷有益”回答问题。
1）文章讲了——————第一次买东西的故事。
2）从文章中你读懂了什么？
3）我积累的好词佳句。
7．回想自己的一次购物经历。（附纸）
提示：
1）自己为主角的一次购物经历。
2）从自己的购物经历中详细写成印象最深或最感兴趣的部分，要真实，有自己的想法。
8．畅所欲言，介绍一种自己买的商品。
这是我买的 ，它属于 。我准备从 、 、 等方面介绍它。
【课外拓展】
积累了哪些商业用语，试着写下来。
【达标测评】
1.看拼音写词语。
qiān bǐ fù shí chāo shì shōu yín tái líng qián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng xìn wéi běn jí shì shǐ yòng shuō míng
( ) ( ) ( )
2.请您当导购员。
丁丁想买一瓶酱油、一块香皂、一支笔，应分别到超市 区、 区、 区找。
3.读一读，填正确答案的序号。
1）按百分比降价叫做（ ） 2）购买商品时利益受损可找（ ）
3）选择完商品后付钱应找到（ ） 4）专门经营一种品牌的商店叫（ ）
①消费者协会 ②收银台 ③专卖店 ④打折
【课外作业】
抄写生字。
【课后反思】
小结与反思：
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
《集市与超市》
第二课时
学习目标：
1.了解积累有关商业专用语和，给商品分类，实际理解、运用语言的能力。
2.引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增长学生的生活经验，培养独立生活的能力。
3.通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
学习重点：
了解积累有关商业专用语和，给商品分类，实际理解、运用语言的能力。
学习难点：
通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
学习过程：
【自主学习】
1.你去过集市或超市吗？那里是什么样的？
2.能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？
【合作探究】
1.观察课本图画，在图中你看到了什么？发现了什么？
2.集市怎样？超市怎样？
3.弄清集市和超市的区别。
从市场所在地、商品及其摆放、购物形式、销售形式等方面进行区别。
【拓展延伸】
1.说说你走访的集市或超市的情景。
2.谈谈自己走访的感受和收获。
小结与反思：
———————————————————————————————————————————————————
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网