惊弓之鸟 导学案（2课时）
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惊弓之鸟
第一课时
学习目标：
1.认识5个生字，学会12个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。
2.在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。
3.培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。
学习重点：
理解课文最后一个自然段更羸说的话。
学习难点：
培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。
学习过程：
【自主学习】
1.读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。
2.采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。
3.课文讲了一件什么事？
【合作探究】
1.认读生字
魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、
裂开、惊弓之鸟、大吃一惊、孤单失群
提醒： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“更”是多音字，在课文里读ｇēｎｇ，不要读成ｇèｎｇ。弦，读ｘｉáｎ，不要读成ｘｕáｎ。“愈”读“ｙù”，不要读成“ｙｕè”；“惨”是平舌音，不是翘舌音。
“魏国”的魏读作wèi。“魏”注意“鬼”中的撇折点；“猎”可换偏旁；“愈”不能忘记横；“雁”内是双人旁。“更羸”人名，读作gēngléi。“嘣”象声词，后鼻音，读作bēng。“悲惨”的惨，平舌音，读cǎn。“愈合”的愈，整体音节，读作yù。“拼命”的拼，前鼻音，读作pīn。
谈谈自己理解了哪些新词的意思。
能手： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 本事： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 悲惨： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
愈合： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 拼命： 大吃一惊： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
3.本文讲的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）
【拓展延伸】
读了课文，你有哪些不明白的地方？请提出来。
【课堂检测】
1.比一比
弓（ ） 前（ ） 错（ ）
弦（ ） 箭（ ） 猎（ ）
参（ ） 愉（ ） 烈（ ）
惨（ ） 愈（ ） 裂（ ）
3.读一读，选一选
“更”的意思有：时间；改变；姓
◆ 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（）
◆ 三更过后，山村显得格外寂静。（）
◆ 由于连续下雨，原定明天召开的运动会要更改日期。（）
4.读一读，连一连
奇怪 仔细 害怕 著名
细心 惊奇 有名 恐惧
布置作业：
抄写词语
课后反思：
________________________________________________________________________________________________________________________________
惊弓之鸟
第二课时
学习目标：
1．有感情地朗读课文，知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。
2.读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识，学习对事物进行分析推理的方法。
学习重点：
读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识。
学习难点：
学习对事物进行分析推理的方法。
学习过程：
【自主学习】
1.自读课文。
思考：（1）哪几个自然段写更羸不用箭就射下了大雁？
（2）默读课文，用自己的话说说课文的主要内容.（课文讲述了古代射箭能手经过观察，不用箭就将一只高飞的大雁“射”下来的故事。）
【合作探究】
1.学习1到5自然段。
（1）指读1到5自然段，思考：读了这几个自然段，你知道了什么？
（2）能用自己的话说说这件事的经过吗？（加进表情、动作等。特别注意“直往上飞”和“直往下掉”二词。）
（3）指导朗读。
更羸和魏王说话时应是怎样的语气？（更羸很有信心，魏王怀疑；结果令魏王吃惊。）
2.学习6到9自然段。
（1）过渡：更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下来？学生默读思考，然后小组讨论。
（2）集体交流。
（3）能用自己的话复述6到9自然段的内容吗？
3.谈谈学完本文后自己的感想和受到的启发。
4.“惊弓之鸟”字面意思是：被弓箭吓怕了的鸟。
5.有感情的朗读课文。
【当堂检测】
1.读一读，照样子填空。
大雁 一 听到弦响，心里很害怕， 就 拼命往高处飞。
妈妈 有空，
2.拼一拼，写一写。
lā ɡōnɡ shè jiàn dà yàn bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó ɡū dān pīn mìnɡ
( ) ( ) ( ) （ )
3.课堂小结
更羸真是一个（ ）的人，我们一定要向他学习！
课后反思：
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惊弓之鸟
第一课时
学习目标：
1.认识5个生字，学会12个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。
2.在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。
3.培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。
学习重点：
理解课文最后一个自然段更羸说的话。
学习难点：
培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。
学习过程：
【自主学习】
1.读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。
2.采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。
3.课文讲了一件什么事？
【合作探究】
1.认读生字
魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、
裂开、惊弓之鸟、大吃一惊、孤单失群
提醒： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“更”是多音字，在课文里读ｇēｎｇ，不要读成ｇèｎｇ。弦，读ｘｉáｎ，不要读成ｘｕáｎ。“愈”读“ｙù”，不要读成“ｙｕè”；“惨”是平舌音，不是翘舌音。
“魏国”的魏读作wèi。“魏”注意“鬼”中的撇折点；“猎”可换偏旁；“愈”不能忘记横；“雁”内是双人旁。“更羸”人名，读作gēngléi。“嘣”象声词，后鼻音，读作bēng。“悲惨”的惨，平舌音，读cǎn。“愈合”的愈，整体音节，读作yù。“拼命”的拼，前鼻音，读作pīn。
谈谈自己理解了哪些新词的意思。
能手： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 本事： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 悲惨： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
愈合： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 拼命： 大吃一惊： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
3.本文讲的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）
【拓展延伸】
读了课文，你有哪些不明白的地方？请提出来。
【课堂检测】
1.比一比
弓（ ） 前（ ） 错（ ）
弦（ ） 箭（ ） 猎（ ）
参（ ） 愉（ ） 烈（ ）
惨（ ） 愈（ ） 裂（ ）
3.读一读，选一选
“更”的意思有：时间；改变；姓
◆ 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（）
◆ 三更过后，山村显得格外寂静。（）
◆ 由于连续下雨，原定明天召开的运动会要更改日期。（）
4.读一读，连一连
奇怪 仔细 害怕 著名
细心 惊奇 有名 恐惧
布置作业：
抄写词语
课后反思：
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惊弓之鸟
第二课时
学习目标：
1．有感情地朗读课文，知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。
2.读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识，学习对事物进行分析推理的方法。
学习重点：
读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识。
学习难点：
学习对事物进行分析推理的方法。
学习过程：
【自主学习】
1.自读课文。
思考：（1）哪几个自然段写更羸不用箭就射下了大雁？
（2）默读课文，用自己的话说说课文的主要内容.（课文讲述了古代射箭能手经过观察，不用箭就将一只高飞的大雁“射”下来的故事。）
【合作探究】
1.学习1到5自然段。
（1）指读1到5自然段，思考：读了这几个自然段，你知道了什么？
（2）能用自己的话说说这件事的经过吗？（加进表情、动作等。特别注意“直往上飞”和“直往下掉”二词。）
（3）指导朗读。
更羸和魏王说话时应是怎样的语气？（更羸很有信心，魏王怀疑；结果令魏王吃惊。）
2.学习6到9自然段。
（1）过渡：更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下来？学生默读思考，然后小组讨论。
（2）集体交流。
（3）能用自己的话复述6到9自然段的内容吗？
3.谈谈学完本文后自己的感想和受到的启发。
4.“惊弓之鸟”字面意思是：被弓箭吓怕了的鸟。
5.有感情的朗读课文。
【当堂检测】
1.读一读，照样子填空。
大雁 一 听到弦响，心里很害怕， 就 拼命往高处飞。
妈妈 有空，
2.拼一拼，写一写。
lā ɡōnɡ shè jiàn dà yàn bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó ɡū dān pīn mìnɡ
( ) ( ) ( ) （ )
3.课堂小结
更羸真是一个（ ）的人，我们一定要向他学习！
课后反思：
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