你一定会听见的 导学案（2课时）

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《你一定会听见的》
第一课时
学习目标：
1.正确书写本课生字、词语
2.轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。
3.体会作者热爱生活的思想感情。
学习重点：
正确书写本课生字、词语，轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。
学习难点：
体会作者热爱生活的思想感情。
学习过程：
【自主学习】
1.认读词语
梳头　掠过　吹拂　 麻雀　呼啸　拨水　啃骨头　
机警　闲暇　美妙　逐渐　狂风卷起　上楼梯　　　
2.重点理解词语：呼啸 寂静 闲暇 美妙 逐渐　　
3.说说你从课文中知道了什么？
【合作探究】
1.文章写了哪些声音？
2.哪些声音是你没听过的？
3.你从课文中得到什么启发？
4.怎样才叫用心聆听呢？
【当堂训练】
小组比赛读课文
【课堂小结】
谈谈你读课文的小技巧
课后反思：
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《你一定会听见的》
第二课时
学习目标：
1.正确有感情的朗读课文。
2.理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情；
3.懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。
学习重点：
理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗读课文。
学习难点：
懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。
学习过程：
【自主学习】
学生们自由朗读课文，画出你喜欢的语句，认真品读，并说说你喜欢的理由。（然后四人小组交流一下你们的意见）
【合作探究】
（1）同学们在生活中都听到过哪些声音，这些声音都给你什么样的感受？
（2）文章哪几个自然段写的是我们生活中的声音呢？都写了哪些声音？请同学们自由朗读课文！
（3）为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉”的人
（4）那我们平时都喜欢听哪些声音，不喜欢听哪些声音？这些声音与我们生活之间又有什么关系呢？
【拓展延伸】
大千世界的各种奇妙音响，无论是你曾经真实聆听过的，还是你曾用心灵感受过的，哪些曾经给你带来美的感受？发挥自己的想像，仿照作者生动活泼的语言，把你用心聆听的感受记录下来，与大家分享！
【归纳小结】：
通过本文的学习，让我们努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。
板书设计：
语言美 体验生活
你一定会听见的 用心去听声音多么丰富、多么美妙
意蕴美 感受生活
课后反思：
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