北师大版七年级生物上册3.5.5运输作用课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级生物上册3.5.5运输作用课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-13 07:44:20 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
3.5.5 运输作用
七年级上册
学习目标
1.观察植物茎对水分和无机盐的运输。
2.说出植物茎运输水份和无机盐的部位及方向。
3.观察植物茎对有机物的运输部位及方向。
导入
树怕伤皮，不怕伤心？
这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干，但至今依然存活，被誉为“湖南杉树王”。
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
新课教学
观察茎对水和无机盐的运输
目的要求：
1、观察水分和无机盐在茎中的运输方向；
2、观察并识别水分和无机盐在茎中运输的部分。
提出问题：水和无机盐是通过茎的什么部分运输的
作出假设:
1、茎的全部结构都参与运输。
2、茎的外侧树皮参与运输。
3、茎的内部结构参与运输。
… …
活动——注意观察
观察茎的横切，确定染红部位
剖开树皮观察树皮颜色
幼茎纵切观察染红部位的特点
清水
正常枝条
正常枝条
枝条树皮被剥
叶脉变红
稀释的红墨水
方案示例：
叶脉无变化
叶脉变红
清水浸泡的
对比观察茎横切
红色水水浸泡的
对比观察茎纵切
红色水浸泡的
清水浸泡的
树皮
形成层
木质部
髓
韧皮部
外侧部
保护作用
内有起输导作用的筛管
具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有起输导作用的导管
贮藏营养
木本植物茎的结构
根吸收的水分是通过植物的茎向上运输到叶等器官的。
水分到达大气的路线
场所
根毛
土壤里的水
叶肉细胞
气孔
根的导管
茎的导管
大气
世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。
世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树，树干的周长有55m左右。
世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。
木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
1、描述切口上方和下方的形态变化
上方变膨大
树皮中的有机物向下运输，在此中断，有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。
2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。
树皮的韧皮部
3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位
茎运输有机物的部位是：
自上而下
运输方向：
在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。
三、导管和筛管等构成植物体的运输通道
导管由导管分子连接而成,导管分子是死细胞。输导无机物。
筛管由筛管分子组成,筛管分子是活细胞。输导有机物。
导管
导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。
筛管
筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分子之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。
树皮
筛孔
所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞
导管
筛管
导管和筛管的区别
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
结构名称 功 能
树皮
形成层
木质部
髓
外侧部
韧皮部
保护作用
内有运输有机物的筛管
具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有运输水和无机盐的导管
贮藏营养
茎的结构和功能
年轮由形成层每年的活动而产生。春天，气候温和、雨量充沛，对树木的生长有利，这是形成层细胞分裂旺盛，新产生的细胞大而明显，导管又大又多，因此，木材就显得颜色淡，质地松软。入夏以后，随着气温增高。雨量减少，特别是到秋天，天气渐冷，雨量更少，形成层活动减弱，分裂出的细胞形状小，加上细胞壁厚，导管又少，木材显得致密而坚硬，颜色也深。
你知道大树的年龄吗？
课堂小结
运输作用
木本植物茎的结构
髓
水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而上运输。
导管：位于木质部里，运输水分和无机盐的结构。
树皮
形成层
木质部
课堂检测
1. 将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成的瘤状物位于 ( )
A. 伤口上方的树皮
B. 伤口下方的树皮
C. 伤口上、下方的树皮
D. 露出的木质部
2. 果农给苹果树环状剥皮的目的是 ( )
A. 防治害虫
B. 限制水分向上运输
C. 限制水和无机盐的运输
D. 限制有机养料向根部运输
A
D
3. 导管和筛管运输的物质分别是 ( )
A. 有机物、水分和无机物
B. 水分和无机盐、有机物
C. 有机物和水分、无机盐
D. 无机盐和有机物、水分
4. 下列属于活细胞的是 ( )
A. 筛管细胞
B. 导管细胞
C. 韧皮纤维
D. 木纤维
A
B
5.观察下图，据图回答下列问题：
(1)A是______，B是______。
(2)从存在部位看：A存在于_______，B存在于________。
(3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成____的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送__________的通道， B是输送______的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于______组织。
导管
筛管
木质部
韧皮部
B
A
水、无机盐
有机物
疏导
再见
3.5.5 运输作用
七年级上册
学习目标
1.观察植物茎对水分和无机盐的运输。
2.说出植物茎运输水份和无机盐的部位及方向。
3.观察植物茎对有机物的运输部位及方向。
导入
树怕伤皮，不怕伤心？
这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干，但至今依然存活，被誉为“湖南杉树王”。
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
新课教学
观察茎对水和无机盐的运输
目的要求：
1、观察水分和无机盐在茎中的运输方向；
2、观察并识别水分和无机盐在茎中运输的部分。
提出问题：水和无机盐是通过茎的什么部分运输的
作出假设:
1、茎的全部结构都参与运输。
2、茎的外侧树皮参与运输。
3、茎的内部结构参与运输。
… …
活动——注意观察
观察茎的横切，确定染红部位
剖开树皮观察树皮颜色
幼茎纵切观察染红部位的特点
清水
正常枝条
正常枝条
枝条树皮被剥
叶脉变红
稀释的红墨水
方案示例：
叶脉无变化
叶脉变红
清水浸泡的
对比观察茎横切
红色水水浸泡的
对比观察茎纵切
红色水浸泡的
清水浸泡的
树皮
形成层
木质部
髓
韧皮部
外侧部
保护作用
内有起输导作用的筛管
具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有起输导作用的导管
贮藏营养
木本植物茎的结构
根吸收的水分是通过植物的茎向上运输到叶等器官的。
水分到达大气的路线
场所
根毛
土壤里的水
叶肉细胞
气孔
根的导管
茎的导管
大气
世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。
世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树，树干的周长有55m左右。
世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。
木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
1、描述切口上方和下方的形态变化
上方变膨大
树皮中的有机物向下运输，在此中断，有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。
2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。
树皮的韧皮部
3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位
茎运输有机物的部位是：
自上而下
运输方向：
在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。
三、导管和筛管等构成植物体的运输通道
导管由导管分子连接而成,导管分子是死细胞。输导无机物。
筛管由筛管分子组成,筛管分子是活细胞。输导有机物。
导管
导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。
筛管
筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分子之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。
树皮
筛孔
所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞
导管
筛管
导管和筛管的区别
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
结构名称 功 能
树皮
形成层
木质部
髓
外侧部
韧皮部
保护作用
内有运输有机物的筛管
具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有运输水和无机盐的导管
贮藏营养
茎的结构和功能
年轮由形成层每年的活动而产生。春天，气候温和、雨量充沛，对树木的生长有利，这是形成层细胞分裂旺盛，新产生的细胞大而明显，导管又大又多，因此，木材就显得颜色淡，质地松软。入夏以后，随着气温增高。雨量减少，特别是到秋天，天气渐冷，雨量更少，形成层活动减弱，分裂出的细胞形状小，加上细胞壁厚，导管又少，木材显得致密而坚硬，颜色也深。
你知道大树的年龄吗？
课堂小结
运输作用
木本植物茎的结构
髓
水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而上运输。
导管：位于木质部里，运输水分和无机盐的结构。
树皮
形成层
木质部
课堂检测
1. 将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成的瘤状物位于 ( )
A. 伤口上方的树皮
B. 伤口下方的树皮
C. 伤口上、下方的树皮
D. 露出的木质部
2. 果农给苹果树环状剥皮的目的是 ( )
A. 防治害虫
B. 限制水分向上运输
C. 限制水和无机盐的运输
D. 限制有机养料向根部运输
A
D
3. 导管和筛管运输的物质分别是 ( )
A. 有机物、水分和无机物
B. 水分和无机盐、有机物
C. 有机物和水分、无机盐
D. 无机盐和有机物、水分
4. 下列属于活细胞的是 ( )
A. 筛管细胞
B. 导管细胞
C. 韧皮纤维
D. 木纤维
A
B
5.观察下图，据图回答下列问题：
(1)A是______，B是______。
(2)从存在部位看：A存在于_______，B存在于________。
(3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成____的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送__________的通道， B是输送______的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于______组织。
导管
筛管
木质部
韧皮部
B
A
水、无机盐
有机物
疏导
再见