3、植物妈妈有办法第一教学课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
植物妈妈有办法
第一课时
1.认识 “ 植、如” 等14个生字，读准多音字“ 为、得 ”，会写 “ 法 、如” 等10个字，会写“ 办法、如果” 等9个词语。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）
3.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“ 乘着、挂住、炸开” 用词的准确性。有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。（难点）
4.激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。
学习目标
美丽的植物世界多姿多彩。植物并不像动物一样能够自由行走，可是无论天涯海角，到处都有它们的影子。你知道它们是怎么传播种子的吗？
蒲公英
也称黄花地丁。初春抽出花茎，开黄色舌状的花朵，果实成熟时形似一个白色绒球，是一种常见的野草。
第一课时
蒲公英妈妈
苍耳
成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂在人的衣服上或动物皮毛上。生于荒野，分布范围很广。
苍耳妈妈
豌豆妈妈
豌豆
种子一般是圆形、圆柱形、扁圆等形状，每个豌豆荚有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
我会写
法
如
公
它
fǎ
rú
gōng
tā
娃
wá
她
毛
更
知
tā
máo
ɡènɡ
zhī
识
shí
它
脚
jiǎo
tā
下半部分先写撇。
单耳旁。横折钩、竖。
tā
部首： 宀（宝盖头）
结构：上下结构
组词：它们 它的
造句：猫很调皮，它们的猎物时常会被捉弄得筋疲力尽。
wá
部首：女
结构：左右结构
组词：娃娃 小娃
造句：公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。
fǎ
部首：氵（三点水）
结构：左右结构
组词：办法 法律
造句：一个问题可能会有很多种办法可以解决。
ɡènɡ
部首：一
结构：独体字
组词：更加 更好
造句：只要好好努力，一定能够取得更好的成绩！
告别——离别；分手。
四海为家——指漂泊在外，居无定所，到处都可以为家。
降落伞——凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降着陆的伞状器具。
纷纷——（许多人或事物）接二连三地。
铠甲——古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。
山洼——山中的洼地；山谷。
词语解释
告别妈妈 离开妈妈 准备降落伞 穿上铠甲 挂住皮毛 仔细观察 轻轻吹过 纷纷出发
许许多多 带刺的铠甲 动物的皮毛
词语盘点
植物妈妈有办法
第二课时
听课文朗读。
数一数：课文一共几个小节？
说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？
五个小节。
分别讲述了 、 、 三种植物妈妈传播种子的方法。
蒲公英
苍耳
豌豆
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
课文解读
阅读第1小节，思考问题：
“孩子”“长大”“四海为家”指的是什么？你怎样理解这句话？
这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。
阅读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“ 蒲公英” 为妈妈以及称呼种子为“ 娃娃” “ 孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。
怎样理解这节诗？
蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们就（ ）纷纷出发。
降落伞
乘着风
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
“穿上带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子起到了保护作用，所以说“穿上带刺的铠甲”。这样写更加生动形象。
苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子们可以（ ）离开妈妈。
带刺的铠甲
挂住动物的皮毛
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。
晒太阳
蹦着跳着
蒲公英
降落伞
风吹
苍耳
铠甲
皮毛挂
豌豆
豆荚
太阳晒
填一填
阅读第5小节，仿照词语说一说：
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
高高兴兴 进进出出 说说笑笑 花花绿绿
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
这节诗的意思是什么？告诉了我们什么道理？
这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的办法很多，通过仔细观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意，不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。
植物妈妈有办法
蒲公英——靠风吹
苍耳——靠动物带
豌豆——靠太阳晒
其他植物——办法多
仔细观察
课文主要讲了___种植物传播种子的办法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子的方法，只要能够__________,就一定能发现更多大自然的奥秘。
3
仔细观察
种子的旅行
春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，我们会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠飞扬的柳絮把种子传播到四面八方的。
凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多。凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
　　在这本绘本里，安妮·默勒文向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，插图也精彩纷呈。
一粒种子的旅行
一、根据课文内容填一填。
太阳 风 动物
1.蒲公英靠（ ）传播种子。
2.苍耳靠（ ）传播种子。
3.豌豆靠（ ）传播种子。
风
动物
太阳
二、按课文原文填空。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈， 。
牛马有 ，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么 ？
四海为家
脚
办法
蒲公英妈妈准备了 ，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们 乘着风 出发。
降落伞
只要
就
纷纷
三、你还知道哪些植物旅行的办法吗？试着仿照课文，用诗歌的形式写一写吧！
柳絮妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
示例
莲蓬妈妈准备了小船，
把它送给莲蓬宝宝。
只要到了水里，
孩子们就成为远航家，
去寻找美丽的港湾。
一、把植物和它生长的季节连起来。
荷花 春天
菊花 夏天
迎春花 秋天
腊梅花 冬天
随堂作业
二、我会给加点字选择正确的音节。
植物（zhí zí）
旅行（lǚ nǚ）
观察（cá chá）
粗心（cū chū）
√
√
√
√
三、多音字组词。
wéi （ ）
为
wèi （ ）
因为
四海为家
课下作业
植物传播种子还有哪些好办法？请你说一说，和同学们一起分享一下吧。
示例：生长在水里或水边的植物，通常会借着水力来传播种子，例如椰子树、睡莲。椰子树的果实成熟以后，从树上落下，就随海水漂到远方，当浪潮把它冲上岸，就会长出新的椰子树。睡莲的果实成熟后会落在水里慢慢腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，在水面上随着波浪漂呀漂，最后沉入水底，生根发芽。
有些植物还会借助动物采食来散播种子呢！如鸟类或其他动物采食樱桃后，会将樱桃核丢弃，这无意中就为它做了传播种子的工作。还有一些坚果类的种子，如板栗、松子等，是松鼠最喜爱的食物。它们被松鼠搬回家储存起来，一部分被吃掉，剩下的来年就生根发芽了。