(共14张PPT)
怎 样 选 材（第一课时）
年 级：七年级
学 科：中学语文（统编版）
“班级牛人”推选
推选稿
支妙招
怎样选材？
向课文学习
1.我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。” ……叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁……
2.他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”
3.零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。……叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。
用语要明白如话，简洁自然
重视用语规范性，统一课本用字标准并监督执行
他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
1.我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。” ……叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁……
2.他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”
3.零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。……叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。
诀窍一
要聚不要散
1.我同叶圣陶先生文墨方面的交往，是从共同修润课本的文字开始。……他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
2.例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
3.他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
修润课本
一送再送
诚恳回信
1.我同叶圣陶先生文墨方面的交往，是从共同修润课本的文字开始。……他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
2.例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
3.他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
诀窍二
要真不要假
（1）生活的真实：材料不是问题，关键是，每一个时间、每一个地点，每一个细节，都不能含糊。那一天是刮风还是下雨，都要查清楚，有时候一个番号要查一天时间。（彭荆风）
（2）艺术的真实：彭荆风写《驿路梨花》是在被迫搁笔多年后的1977年秋。那时，党中央重新提出了学习雷锋。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山大岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的先行者。
艺术的真实不等同于生活的真实，艺术的真实是艺术家在生活真实的基础上加以选择、组合、补充、改造的结果，目的是让作品要表现的主题更加鲜明突出。
诀窍三
要新不要旧
诀窍一
要聚不要散
诀窍二
要真不要假
诀窍三
要新不要旧
诀窍一
要聚不要散
诀窍二
要真不要假
诀窍六
……
诀窍三
要新不要旧
诀窍五
要熟悉不要陌生
诀窍四
要远不要近
“班级牛人”推选稿评价量表
指 标 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆
围绕中心 材料围绕中心，没有多余闲笔 材料基本能围绕中心 材料不能围绕中心
立足真实 对生活真实进行合理的改造、加工，突出了主题和中心 材料基本真实，有合理改造、加工，能体现主题与中心 材料不够真实，缺乏改造加工
追求新颖 材料组合方式、内容等与众不同、不落俗套，让人眼前一亮 材料组合方式、内容等较有新意 材料组合方式、内容等陈旧(共17张PPT)
怎 样 选 材（第二课时）
年 级：七年级
学 科：中学语文（统编版）
诀窍一
要聚不要散
诀窍二
要真不要假
诀窍三
要新不要旧
同学推选稿所用材料
1.同学很喜欢打篮球，一到大课间就会跑到操场上打篮球。
2.同学嗓门特别大，热衷于管理班级，班里同学都很信服。
3.同学是游戏高手，《王者荣耀》、《阴阳师》等游戏都非常厉害，打遍全班无敌手。
4.同学平时吃饭不挑食，不爱吃零食。
5.同学经常睡不醒，有时被老师罚站都能睡着，我们都非常佩服。
6.同学做什么事都非常专注，上数学课时有听不懂的地方，她会马上要求老师再讲一遍；表演课本剧会与老师讨论剧本，揣摩人物。
材料都能体现“牛人”吗？
同学推选稿所用材料
1.同学很喜欢打篮球，一到大课间就会跑到操场上打篮球。
2.同学嗓门特别大，热衷于管理班级，班里同学都很信服。
3.同学是游戏高手，《王者荣耀》、《阴阳师》等游戏都非常厉害，打遍全班无敌手。
4.同学平时吃饭不挑食，不爱吃零食。
5.同学经常睡不醒，有时被老师罚站都能睡着，我们都非常佩服。
6.同学做什么事都非常专注，上数学课时有听不懂的地方，她会马上要求老师再讲一遍；表演课本剧会与老师讨论剧本，揣摩人物。
同学推选稿所用材料
1.同学很喜欢打篮球，一到大课间就会跑到操场上打篮球。
2.同学嗓门特别大，热衷于管理班级，班里同学都很信服。
3.同学是游戏高手，《王者荣耀》、《阴阳师》等游戏都非常厉害，打遍全班无敌手。
4.同学平时吃饭不挑食，不爱吃零食。
5.同学经常睡不醒，有时被老师罚站都能睡着，我们都非常佩服。
6.同学做什么事都非常专注，上数学课时有听不懂的地方，她会马上要求老师再讲一遍；表演课本剧会与老师讨论剧本，揣摩人物。
同学推选稿所用材料
1.同学很喜欢打篮球，一到大课间就会跑到操场上打篮球。
2.同学嗓门特别大，热衷于管理班级，班里同学都很信服。
3.同学是游戏高手，《王者荣耀》、《阴阳师》等游戏都非常厉害，打遍全班无敌手。
4.同学平时吃饭不挑食，不爱吃零食。
5.同学经常睡不醒，有时被老师罚站都能睡着，我们都非常佩服。
6.同学做什么事都非常专注，上数学课时有听不懂的地方，她会马上要求老师再讲一遍；表演课本剧会与老师讨论剧本，揣摩人物。
同学推选稿所用材料
1.同学很喜欢打篮球，一到大课间就会跑到操场上打篮球。
2.同学嗓门特别大，热衷于管理班级，班里同学都很信服。
3.同学是游戏高手，《王者荣耀》、《阴阳师》等游戏都非常厉害，打遍全班无敌手。
4.同学平时吃饭不挑食，不爱吃零食。
5.同学经常睡不醒，有时被老师罚站都能睡着，我们都非常佩服。
6.同学做什么事都非常专注，上数学课时有听不懂的地方，她会马上要求老师再讲一遍；表演课本剧会与老师讨论剧本，揣摩人物。
同学推选稿所用材料
1.同学很喜欢打篮球，一到大课间就会跑到操场上打篮球。
2.同学嗓门特别大，热衷于管理班级，班里同学都很信服。
3.同学是游戏高手，《王者荣耀》、《阴阳师》等游戏都非常厉害，打遍全班无敌手。
4.同学平时吃饭不挑食，不爱吃零食。
5.同学经常睡不醒，有时被老师罚站都能睡着，我们都非常佩服。
6.同学做什么事都非常专注，上数学课时有听不懂的地方，她会马上要求老师再讲一遍；表演课本剧会与老师讨论剧本，揣摩人物。
聚：材料要能表现中心，要符合表现中心的需要。
1.同学平时学习不用功，经常垫底。经老师批评教育后，马上取得了全班第一。
2.咱们班有“七大族”。“学霸一族”，每天努力学习，顾不上吃饭、睡觉；有“睡仙一族”，每晚挑灯玩手机，鏖战网络世界，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃” 等等。
材料都真实吗？
1.同学平时学习不用功，经常垫底。经老师批评教育后，马上取得了全班第一。
2.咱们班有“七大族”。“学霸一族”，每天努力学习，顾不上吃饭、睡觉；有“睡仙一族”，每晚挑灯玩手机，鏖战网络世界，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃” 等等。
真：真实有两种，一种是生活真实，一种是艺术真实。
1.之所以叫“睿智”，因为他数学成绩特别优异。但是他在数学课表现也很“优异”。数学老师正津津有味地讲着数学题 ，“睿智”安心舒适地喝着保温杯里的水，有时他一本正经地喝着水，有时双手握着那个黑色保温杯，摆着一副退休大爷的悠闲架式。半节课后，在数学老师无数的眼刀之后，“睿智”才会无奈低下头放下水杯。
2.宋同学的外号叫“睿智”，取自他名字的谐音。他大多数时候动作比较慢，但是有时是个神人。某次数学模拟考，卷子难出了天际，前几个选择题我就卡壳了。考试进行到一半，身边的同学都在冥思苦想，“睿智”却看着讲台上的一盆绿植发着呆，答题卷更是白得“一尘不染”。我终于做到了最后一个压轴题 ，“睿智”却还是目不转睛地盯着那盆绿植。一眼瞟过去，他答题卷上已经乌压压一大片，包括最后一大题。我吓了一大跳，这速度惊人呀！发试卷了，“睿智”居然考了第一。“‘睿智’真是太睿智了，牛啊！”我不由得五体投地。“睿智”就是这样一个能在自己的世界和学习世界自由穿行的人。
1.之所以叫“睿智”，因为他数学成绩特别优异。但是他在数学课表现也很“优异”。数学老师正津津有味地讲着数学题 ，“睿智”安心舒适地喝着保温杯里的水，有时他一本正经地喝着水，有时双手握着那个黑色保温杯，摆着一副退休大爷的悠闲架式。半节课后，在数学老师无数的眼刀之后，“睿智”才会无奈低下头放下水杯。
2.宋同学的外号叫“睿智”，取自他名字的谐音。他大多数时候动作比较慢，但是有时是个神人。某次数学模拟考，卷子难出了天际，前几个选择题我就卡壳了。考试进行到一半，身边的同学都在冥思苦想，“睿智”却看着讲台上的一盆绿植发着呆，答题卷更是白得“一尘不染”。我终于做到了最后一个压轴题 ，“睿智”却还是目不转睛地盯着那盆绿植。一眼瞟过去，他答题卷上已经乌压压一大片，包括最后一大题。我吓了一大跳，这速度惊人呀！发试卷了，“睿智”居然考了第一。“‘睿智’真是太睿智了，牛啊！”我不由得五体投地。“睿智”就是这样一个能在自己的世界和学习世界自由穿行的人。
材料都新颖吗？
1.之所以叫“睿智”，因为他数学成绩特别优异。但是他在数学课表现也很“优异”。数学老师正津津有味地讲着数学题 ，“睿智”安心舒适地喝着保温杯里的水，有时他一本正经地喝着水，有时双手握着那个黑色保温杯，摆着一副退休大爷的悠闲架式。半节课后，在数学老师无数的眼刀之后，“睿智”才会无奈低下头放下水杯。
2.宋同学的外号叫“睿智”，取自他名字的谐音。他大多数时候动作比较慢，但是有时是个神人。某次数学模拟考，卷子难出了天际，前几个选择题我就卡壳了。考试进行到一半，身边的同学都在冥思苦想，“睿智”却看着讲台上的一盆绿植发着呆，答题卷更是白得“一尘不染”。我终于做到了最后一个压轴题 ，“睿智”却还是目不转睛地盯着那盆绿植。一眼瞟过去，他答题卷上已经乌压压一大片，包括最后一大题。我吓了一大跳，这速度惊人呀！发试卷了，“睿智”居然考了第一。“‘睿智’真是太睿智了，牛啊！”我不由得五体投地。“睿智”就是这样一个能在自己的世界和学习世界自由穿行的人。
新：材料组合方式与内容与众不同、不落俗套，才能让人眼前一亮，留下深刻的印象。
诀窍一
要聚不要散
诀窍二
要真不要假
诀窍三
要新不要旧
诀窍一
要聚不要散
诀窍二
要真不要假
诀窍六
……
诀窍三
要新不要旧
诀窍五
要熟悉不要陌生
诀窍四
要近不要远
“班级牛人”推选稿评价量表
指 标 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆
围绕中心 材料围绕中心，没有多余闲笔 材料基本能围绕中心 材料不能围绕中心
立足真实 对生活真实进行合理的改造、加工，突出了主题和中心 材料基本真实，有合理改造、加工，能体现主题与中心 材料不够真实，缺乏改造加工
追求新颖 材料组合方式、内容等与众不同、不落俗套，让人眼前一亮 材料组合方式、内容等较有新意 材料组合方式、内容等陈旧
